目标设置理论 目标设置理论典故,目标设置理论内容

目标设置理论典故,目标设置理论内容具体而言，目标设置理论主要研究了五个方面的问题:

(1)关于目标的具体性，即目标能够梢确观察和侧最的程度.洛克认为，具体的目标本身就是一种内部激励因素.国外10%的研究结果表明，具体而困难的目标比“尽力做好”这种笼统、空泛的目标导致更高的绩效水平。目标设置理论莱瑟姆(Latham)在1975年做的伐木场卡车司机的实验也有力地证实了这一结论。

(2)关于目标的难度。洛克指出，在其他条件既定的情况下，较困难的目标比中等难度或者容易的目标导致更高的绩效水平。当然.目标的难度不能超过行为人的能力范围，否则，效果就会适得其反.

(3)关于目标的可接受性.即人们接受或承诺目标的程度.洛克发现，在设且目标的过程中，目标设置理论让员工今与讨论将会大大提高员工对目标的接受或承诺程度.原因在于.目标设置理论人们对于自己亲自参与作出的选择投人程度更大。因而参与管理的方法可以使困难的目标更易被接受，并增加采取行动的可能性。

(4)关于绩效反该的作用。洛克等人的研究证明，若只设立具体而困难的目标，没有辅之以反馈.目标设置理论也无助于工作绩效的提高.换言之，在人们朝向目标努力的过程中，目标设置理论获得了关于目标进展或工作好坏的及时反馈，他们会做得更好，因为反该能帮助其认清“已做的”和“要做的.之问的差距，使之保持行为不偏离既定目标。