在小学数学的学习过程中,因子和倍数的知识既重要又困难!以下是小学五年级和六年级关于因子和倍数的知识点总结。建议孩子期末考试前看一看。
因子和倍数的知识点
1、因素与倍数的关系
如果a×b=c(a,b,c都是非零自然数),那么a和b是c的因子,c是a和b的倍数,因子和倍数这两个不同的概念是相互依赖的,不能单独存在。比如4×3=12,12是4的倍数,12也是3的倍数,4和3都是12的因子。
2.因子的特点:一个数的因子个数是有限的,其中最小的因子是1,最大的因子是本身。例:10的因子是1、2、5、10,其中最小的因子是1,最大的因子是10。(1是所有非零自然数的因子)
3.倍数的特点:一个数的倍数的个数是无限的,最小的倍数就是它本身。例:3的倍数是:3,6,9,12…最小倍数是3,没有最大倍数。
4、2、3和5的三个数字倍数的特征
2的倍数特征:一位有0、2、4、6、8的数都是2的倍数(2的倍数的数叫偶数,没有2的倍数的数叫奇数)。
5的倍数特征:每一位有0或5的数都是5的倍数。
3的倍数特征:一个数的每一位上的数之和是3的倍数,这个数是3的倍数。
5.质数:如果一个数只有两个因子:1和它本身,那么这个数就叫做质数(也叫质数)。比如2,3,5,7都是质数。
复合数:一个数,如果除了1和它本身之外还有其他因素,就叫复合数。比如4,6,8,9,12都是复合数。1既不是素数,也不是复合数。最小素数为2。最小合成数为4。
6.奇数+奇数=偶数+偶数=偶数+偶数=奇数
7.最大公因数:几个数的公因数称为这些数的公因数。最大的一个叫做这些数的最大公因数。
8.求几个数的最大公因数的方法:(1)枚举法;(2)先找出两个数中较小的那个的因子,再找出另一个数的因子;(3)短除法。
9.质数:两个公因数只有1的数称为质数,这两个数处于质数关系中。有以下几种情况:(1)1是大于1的任意自然数的素数。(2)两个相邻的自然数互为素数。(3)两个不同的素数互为素数。(4)两个一质一组合(非多重关系)的数是互质的。(5)相邻两个奇数互为素数。(6)2和任何奇数都是质数。如果任意两个数互为素数,就说这两个数互为素数。
10.公倍数和最小公倍数:几个数的公倍数称为这些数的公倍数;最小的数叫做最小公倍数。
11.求两个数的最小公倍数的方法:(1)枚举法;(2)先求较大数的倍数,圈出较小数的倍数,求最小的;(3)分解素因子法;(4)短除法。
12.如果两个数是质数,它们的最大公因数为1,最小公倍数为两者的乘积;如果两个数是倍数关系,那么它们的最大公倍数是较小的数,最小公倍数是较大的数。例:25和5,25和5的最小公倍数是25,最大公因数是5。
13.几个数的公倍数的个数是有限的,而几个数的公倍数的个数是无限的。
因子和倍数的知识点详情
1.精确除法:被除数、除数和商是自然数(除数不能为0)
2.因子和倍数
(1)如果5*4=20,那么5和4是20的因子,20是5和4的倍数
(2)因子和倍数均指整数(不包括0)
(3)因子和倍数是相互依赖的,所以不能说一个数是因子或倍数,只能说一个数是另一个数的因子或倍数。
(4)因子和倍数的特征:
一个数的因子个数是有限的,其中最小的因子是1,最大的因子是它本身。
一个数的倍数是无限的,最小的倍数就是它本身,没有最大的倍数。
(5)一个数的最大因子=最小倍数=数本身
3.奇数和偶数
(1)定义:奇数:(也叫单数)不能被2整除的自然数的最小奇数是1。
偶数:(也叫偶数)能被2整除的自然数的最小偶数是0。
(2)特征:奇数:1、3、5、7、9为一位的数
偶数:位数为0,2,4,6,8的数字
(3)字母表示:奇数:2n+1 (n >: =0)偶数:2n (n >: =0)
(4)公式:奇+奇=偶奇+偶=奇偶+偶=偶
(5)自然数不是奇数就是偶数。0是偶数。
4.多样性特征:
(1)2的倍数特征:一位数字为0.2468。
(2)乘数特性为5:位为0或5的数。
(3)同时是2和5的倍数:位为0的数。
(4)3的倍数特征:每一位上的数之和是3的倍数,这个数是3的倍数
(5)9的倍数特征:每个数字上的数字之和是9的倍数,这个数字是9的倍数
(6)能同时被2、3、5整除的最小两位数为30,最大两位数为90;最小三位数为120,最大两位数为990。
5、素数和复合数:
(1)定义:素数:只有1和自身两个因子的数(总共有两个因子)
复合数:除1和自身(至少3个因素)外,还有其他因素的数,
(2)最小素数为2,最小合数为4
(3)“1”既不是素数,也不是复合数。(因为1只有一个因子)。
(4)自然数除0和1外,都是素数或合数
(5)自然数中,不是奇数的素数只有2
(6)公式:素数*素数=复合素数*复合数=复合数*复合数=复合数
(7)100以内的素数:2、3、5、7和11,然后是17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89
6.素因子的分解素因子的分解带短除法(一个合数写成几个素数相乘的形式)
7.公因数和最大公因数
(1)几个数的公因子叫做这些数的公因子。最大的一个叫做他们最大的共同因素。
(2)用短除法求两个或三个数的最大公因式(将所有除数相乘,直到它们是素数)
(3)如果几个数的公因数只有1,就说这些数互为质数。
(4)两个数互为素数的特殊情况:
(1) 1和任何自然数;⑵相邻两个自然数互为素数;⑶两个素数必须互为素数;(4) 2和所有奇数互为质数;⑸质数和小于它的合成数互为质数;
(5)如果两个数是倍数,那么较小的数就是它们最大的公因数。如果两个数是质数,那么1就是它们最大的公因数。
8.公倍数和最小公倍数
(1)几个数的公倍数称为这些数的公倍数。最小的叫做它们的最小公倍数。
(2)用短除法求两个数的最小公倍数(将所有除数和商相乘,直到它们是素数)
用短除法求三个数的最小公倍数(将所有除数和商相乘,直到它们是素数)
(3)如果两个数是倍数关系,那么较大的数就是它们的最小公倍数。
如果两个数是质数,那么它们的乘积就是它们的最小公倍数。
小型试验
1,一个数的最小倍数减去它的最大因子,差值为()。
2.自然数小于20。它既是2的倍数,又是7的倍数。这个自然数是()。
3.我是54的因子,9的倍数。同时我的因素是2和3。( )
4.我是50以内7的倍数,我的一个因子是4。( )
5.我是30的因子,2和5的倍数。( )
* *参考答案* *
1,一个数的最小倍数减去它的最大因子,差为(0)。
2.自然数小于20。它既是2的倍数,又是7的倍数。这个自然数是(14)。
3.我是54的因子,9的倍数。同时我的因素是2和3。( 18 )
4.我是50以内7的倍数,我的一个因子是4。( 28 )
5.我是30的因子,2和5的倍数。(10或30)
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