四六级考试成鸡肋 四六级考试已成鸡肋？专家的话靠谱吗

今年8月7日是大学英语四六级实施30周年。从历史的角度来看，它的诞生和实施反映了社会和高校对大学英语课程的重视，无疑为促进我国英语教学和提高大学生英语水平做出了历史性贡献。可以说，没有当初的四六级，就没有今天的大学英语和大学英语教师的地位。

但我们也应该看到，在过去的几年里，大学英语四、六级考试的实施给我国的外语教学带来了弊端。随着它的实施，“应试教学”和“高分低能”困扰了一代人大学英语教学的健康发展，也影响了一代大学生英语专业学习能力的发展，甚至成为一代人的“痛苦记忆”。

大学英语四级考试作为一项全国性的教学考试没有理论基础

1987年公布的关于大学英语四、六级考试实施情况的《考试大纲》中明确指出，“考试的目的是全面评估完成大学英语四、六级考试的学生是否达到了教学大纲中设定的目标”。当时国家教委在批复通知中强调“国家教委将对已完成大学英语四六级学习的学生进行统一标准考试”，考试成绩是“我委今后检查大学英语教学质量的依据”。

从今天来看，正是这种“全国统考”的取向，引发了从20世纪90年代到本世纪初全国范围内的大学英语课程“应试教学”。原因很简单，任何一种教学考试都只能以校本为基础，不可能全国统一。按照北京大学、清华大学、上海交通大学、复旦大学、中国科技大学、Xi交通大学84%的学生可以通过考试的标准，建立中国大学生及格线定额是否合理？