补习英语 为什么补习英语、数学, 你却看不上语文？论语文的重要性！

一个

我们熟悉小学语文。那时，我们经常模仿父母写一篇阅读材料或在课本上背下来。岁月不仅在我们的脸上留下了痕迹，也在不断调整和改变着中国人的面貌。

越是熟悉的东西，我们往往越不重视。所以在我们印象中，语文学习一直是一件很简单的事情，我们认为数学英语是重点。但是，如果你不关注语文这个大学科，你总会吃亏的。

2

系版教材

目前，郑州语文教材已由人民教育版改为部编教材。

2016年，响应国家号召，郑州作为试验场开始了征程。当时，初中一班的文博和凤阳...在新的七年级使用。

2017年，教材从初中推广到小学，新一年级小学生开始全面使用。

这不仅在郑州使用，而且教育部早就宣布:

从2019年秋季新学期开始，全国所有中小学生都将使用统一部编写的语言、历史、道德和法治方面的教材。变革势在必行。

三

古诗的增与减

部里编的教材从一年级就开始学《论语》。同时，与人民教育版不同的是教材的版本，是先教汉字，而不是熟悉的拼音。

所以郑州娃娃小的时候，马妈要有意识的带孩子读儿童文学书，增加阅读宽度，增加汉字储备。

否则，孩子们将难以进入小学，尤其是识字能力低的孩子，他们将在阅读课程中不知所措。学习汉字的方法就是日积月累的学习。如果搞突然袭击，孩子只会觉得没意思。

新教材具体有哪些变量？

语文新教材一至六年级古诗词共128首，占全部入选诗词的30%，比原《人民教育版》多55%和87%，平均每年20首左右。但初中语文古诗词数量增加了51%，高考要求学生背诵的古诗词数量从60首增加到70首。

你发现小学是最高的吗？为什么？要打好基础，然后高年级的增加才能继续，这也是为了响应当前国家的推广，弘扬中国传统文化。

马妈可以回家观察孩子的课本。人教版的教材有了一些变化。

拿小学二年级语文教材举例子：第三课 植物妈妈有办法从要求上看：本课人教版要求孩子认识的字有以下12个； 最新的部编版教材要求孩子认识的有14个，略有增加。 从要求孩子会写的字上来看： 本课人教版要求孩子会写的字有以下10个； 部编版要求也是10个，但是侧重点又有所不同。相比原来的字难度有所加大。 第四课 曹冲称象 从要求孩子会认的字上来看： 本课人教版要求孩子认识的字有以下13个； 最新的部编版教材要求孩子认识的字有14个，略有增加。从要求孩子会写的字上来看：本课人教版要求孩子会写的字有以下6个； 部编版要求是10个，从笔画到难度相比原来的字都有所加大。

可以看出来，字形和字量都有不同的变化。最新版教材要求孩子知道14，略有增加。从要求孩子写的字来看:这个班的人民教育版要求孩子写以下10个字；可以看出，文字的形状和数量都有不同的变化。

部编教材加课外阅读，最明显的是初中阶段。

换句话说，初中开始，考试内容不再局限于课本知识，很多都是课内课外阅读知识的对比答案。我们的邻居很早就这么做了。读经在河北已经是必修考试内容，有指定书目。小学新教材也增加了大量课外阅读要求。

四

中文需要时间

语文和数学不一样。数学是一种逻辑思维，是对思维能力的检验。数学，要么学好，要么不会，要么回答好，要么以一个字解结尾，知道和不知道的区别特别明显。

五年级的时候数学40到90可以补习，语文只能考70。

语文是一门工作很慢的学科，真的不可能急于求成。你不仅要认识星星，还要了解浩瀚的海洋，这也是一门需要老师最广博知识的学科。

马妈也一定要有耐心，引导孩子多读书。

五

小早起

小学分三段，高一高二，低一段；三四年级，中段；五六年级，高三。

在较低时期，马妈一定要培养孩子的学习习惯。孩子们知道在课堂上做什么，回答问题和做笔记.........

如果有娃娃，小学三年级完了，语文考试95分以下，马妈要注意，开始抓语文。

这几年初中刚开始，也是用书本和政策互相体现。语文作文题比较新颖，考前刷题在语文中的作用越来越不明显。

尤其是读名著的时候，有点偏向成人读文章，而不是只停留在儿童读物上，因为在古代，孩子没有说要分层次读，基本上都是要学习的。更重要的是，读一本经典总比读几千卷杂书好，所以逐渐读更高层次的文章是正常的。

六

你有没有想过用中文来得分

孩子进入高年级后，读书和不读书对成绩的影响逐渐显现。

现在的孩子基本都是在校外报数学英语培训班。一些英语学生已经开始从幼儿园开始学习，成绩好的孩子在数学和英语考试中得不到分数。

反而是中国人。我们对它不够重视。能从低年级甚至幼儿园坚持有效阅读的孩子非常少。因为我们没有这种意识，再加上中文的表现慢，特别容易被忽略。

阅读的优势往往只出现在高年级，而在成绩较好的娃娃中，语文成绩往往很强。

七

语文对后考的影响

语文是基础的基础。九年义务教育9522个班，高一至高三13000个班，占总课时的21%以上。

放眼远方，我们来看看历年高考的变化。有三门统一的课程:语文、数学、外语。

其中外语可以多次引用，最高分计入高考总分，就高考总分的区分度而言大大降低；

数学要大大降低以后命题的难度，区分度也会大大降低，理科空的分数会变小；

只有语文的广度和难度有所提高。所以语文是高考总分最大的，也是最容易打开学生成绩的。这也是因为现在国家重点推广传统文化，语文整体难度上升，督促孩子多读书，多学习传统文化。

未来中国人的地位会急剧上升。得语文的就高考，得读者的就语文。所以，阅读习惯一定要培养和保持！

对于读书少、不读书、基础语言能力差的孩子来说，这场教育改革不是噩梦，而是一场考验。教改后，大量语文超水平内容和全科质量的考察是标准的，暂时没有临时抱佛脚的希望。

八

语言对其他学科的影响

语文最重要的是培养阅读能力，阅读能力强的孩子有优势。

政治，历史...主观题可以做阅读理解题。换句话说，阅读不好的孩子不仅语文得不到高分，还会影响他们在政治、历史甚至数学等需要理解问题含义的科学上的成绩。

看不懂题是很常见的。不懂题的意思就得到题，但是理解错了就扣分。可惜了。

对于阅读能力强的孩子来说，只要在关键时刻拨一点，分数就会突飞猛进，因为他的基础知识很扎实，但是技能上存在问题。

对于目前市场的推广和安置，技能方面基本上有很大的成就，但是基础部门对孩子的影响真的很小。

这种阅读能力高的孩子，期末考试的分数甚至比那些看起来总是很勤奋的孩子还要高，因为他们的学习基础和学习能力已经很高了。

从专业角度，从心理学角度，人是语言思维的动物，语言越清晰，思维越清晰；

而且，爱看书的人往往比从不看书的人快很多。

九

部编教材来到郑州小学，一年级就开始使用，无形中推动孩子在教材范围内做该做的事，这是不争的事实。

近年来，我国一直倡导了解中国文化的丰富性和广泛性，吸收民族文化的智慧。

比如董卿主持的中国诗歌大会，现在已经是第三季了。

传统文化一直在推广，从娃娃开始，我们开始从源头上正确认识中国传统文化，热爱传统文化，然后发扬光大。

马妈也要对语文在学科中的权重有个清晰的认识，不要死记硬背。语文是一门长期积累的学科，学多少就是学多少，结果不会骗人。

至于孩子学习习惯的培养，马妈一定要有意识的培养。孩子不能在你面前主动学习。离开你之后是另一种态度，让孩子主动跟上上课节奏，慢慢找到自己的学习方法。

语文是一门需要耐心，多看多观察的学科，要提高突然得分的概率，不要期望太高。

有的马妈可能觉得孩子还没上小学，教改离他们还很远。

其实马妈那种一时懒的想法，很可能会耽误孩子以后的事。

随着教育部考试政策的改革，马妈确实需要提高警惕。如果从小不让孩子大量阅读，你的孩子就会跟不上每一步，处处出问题。

从大三到大四，课改鼓励每个学生增加各科知识的宽度和广度，不提深度，可能会让一些马妈明白，孩子要读很多，只要量够大，阅读水平肯定会提高。

所以买了很多书给孩子看，怕孩子掉队。买书从来都不是难事，但是你买书的时候，有没有考虑过书的内容是否适合孩子阅读？

少儿图书市场的书目良莠不齐，有些书不适合孩子读。马妈不能把好的坏的内容给孩子，因为这会儿孩子不耐烦了。

最稳妥的办法是让孩子读名著，因为新课标要求孩子读的书90%以上都是名著。

而且这本名著的书名在中考乃至全国中考试卷上都是客。还是那句话。与其读一本杂书，不如读一本经典

那么，现在，是不是不应该重视语文学习呢？

郑选课（zhengxuanke），10万+宝妈都在关注的郑州本土教育自媒体大号，深耕郑州K12及学龄儿童教育，用专注、真实、有观点的态度分析郑州教育行业。