六岁孩子怎么教育 1-6岁各阶段孩子该怎样陪伴？

孩子从无知到理解的过程，也是父母改变教育方式的过程。

转载自微信微信官方账号“小芸家庭教育”

正文/安说

1-2岁“不”

最突出的表现有:以“不”为头，徒劳的打滚，一意孤行，占有欲强，自私霸道。

其实，孩子的这些行为只是因为孩子开始有了自我意识、意志和意向。但是他们不知道如何表达自己，甚至不太明白自己的意图。他们一点也不差。他们根本没有折磨母亲或者无理取闹的意思。

对于这么小的宝宝来说，主要的管教技巧就是梳理和绕道。

安全第一:不要告诉孩子不要玩耍，不要触摸。锁好该锁的东西，并扣好盖子。

生活法则:饿了，渴了，累了，困了，无聊了，孩子容易发脾气。你要探索孩子的生活规律，在孩子掉入可能导致不良情绪的陷阱之前，采取适当的措施，比如喂孩子、睡觉、带孩子去其他地方玩耍。

分散注意力:这么小的宝宝，注意力移动很快，你要好好利用。比如你把孩子抱到餐椅上，孩子不肯进去，你也不用强求。拿些小胡萝卜，麦圈之类的哄他。当他高兴吃的时候，他会把它们带到餐椅上。

不合适的观众:孩子滚来滚去，就不是观众。没有观众，演员会很无聊。

避免对抗:如果你问“要不要洗澡？”答案一定是“不！”你可以换个说法，“你是想在浴缸里玩小鸭子，还是想玩水桶？”

放松自己:当你太累、太困、太饿的时候，你会像孩子一样容易发脾气。就像对待孩子一样，善待自己，给自己充足的电，才期望自己进入“坏情绪区”。

3岁友好，冷静，充满安全感

感情上，他三岁是个幸福的年纪。他友好，冷静，充满安全感，容易接受，愿意分享。

两岁半吵闹的孩子，快三岁的时候突然变得安静温柔。他会经常说，是或者是。笑的次数比哭的次数多，对你的要求比以前更容易妥协。

在三岁时，大多数孩子在身体或心理发展，尤其是情感发展方面会表现出一种稳定的状态。此时的他有着良好的自我意识，有着坚实的自我概念。当然，他的自我概念和别人怎么对待他有很大关系。

虽然三岁时，他一贯强硬的拒绝态度被减少，取而代之的是分享或依赖，但他也意识到了自己的成长和能力的增强。

同时，三岁也是我们的年龄。他想说，走吧，我们一起去散步。这种一起做事或者我们一起做事的感觉，让他觉得很依赖。同时他也喜欢分享的味道。我以前看起来像独立的孩子，现在经常跟妈妈说，给我做，或者给我看。

他喜欢和其他孩子一起玩，但他最喜欢的人是他的妈妈。尤其是我妈放下手头的事，关注他，给他讲故事，和他玩游戏，或者和他在一起，总是给他带来欢乐。

他和珍妮弗在控制身体动作方面相当成熟。他步伐稳健，走起路来很好，跑起来很流畅，急转弯没有任何困难。走路时手自然摆动，不需要伸展双臂来平衡重心。

他在语言能力上的发展也达到了一个新的境界。他喜欢学习新单词，尤其是这几个词:新、密、惊、难。事情僵持不下的时候，如果你是对的，还是可以挽回场面的。比如说你说了“小惊喜”或者“小礼物”两个字，你居然把这个小礼物拿出来了，那么哪怕是一个小饼干也能赢得孩子们无限的欢乐，忘记刚才所有的不开心。

但是好景不长。当你还在享受这段美好时光的时候，时间已经悄悄地把他带到了另一个成长阶段。这是一个稳定之后的不稳定时期。

三岁半，内向，焦虑，没有安全感

三岁是合作的年龄，三岁半正好相反。抵抗是三岁半到四岁这段时期最大的特点。

对妈妈来说，一个三岁半的孩子似乎想和她做好每一件事。三岁半是一个内向、焦虑、没有安全感、意志坚强的年龄。

有时候，我们觉得他这么固执，是因为他太自信了。其实一点都不真实，恰恰相反。

一个三岁半的孩子是非常缺乏安全感的，甚至在身体发育上也表现出不安全感，比如口吃，经常摔跤，有时还会紧张的发抖。情绪和身体上的不安全感往往在这个阶段表现出来。

他一方面缺乏安全感，另一方面又想称霸外界。因为他无法控制自己的情绪，每天都在挣扎着活下去，生活很不快乐。

他经常试图控制外部世界，以减少他的焦虑和不安。比如，他经常命令身边的人说“别看，一分钟不要笑”，然后他才得意地发出命令。但只要别人不怎么注意他，她就会马上要求大家注意他。他不让他妈打电话，不让他爸看报纸，连他爸妈都不能互相说话。

他在体验自己与他人的关系，也在体验自己。他对我们已经不感兴趣了，这也是他发号施令的原因之一。他觉得别人不经意的一瞥侵犯了他的自主权。

三岁半，朋友对他很重要。就是因为他热衷于朋友，所以他的行为也有好的一面。

许多孩子在这个年龄有想象中的朋友。这些朋友有些是人，有些是动物。对于父母来说，当他三岁半的时候，我们要格外小心。

虽然这是一段不愉快的时光，但孩子不是你的敌人。他不是有意反对你的。相反，他处于身心不稳定的状态。他的日常生活需要我们花更多的精力和注意力去处理。接受他在找年龄，他最大的情感出口是妈妈这个事实。并且在他没心情的时候腾出时间陪他玩。

也许他是一个快乐温顺的孩子，可以从容度过三岁和四岁的时期，所以我们不用担心他不表现出不稳定的特点。如果这些情况发生在他身上，我们可以放心。因为就算脾气好，孩子有时候也会不稳定。

4岁活泼，喜欢任何新东西

三岁的孩子有颗温柔的心，四岁的孩子有颗活泼的心。

一个典型的四岁孩子喜欢冒险、徒步旅行和刺激。他爱新的东西，接触不认识的人，喜欢新的地方，新的游戏，新的玩具，新的活动，新书。没有人对成年人提出的娱乐想法更敏感。

一个典型的四岁小孩动作很快。他做什么事都很快，兴趣转移很快，大多一件大事做一次。他没有兴趣关注完美，只对继续做下一个活动感兴趣。

这个年龄的孩子，无论男女，大多都是开朗、精力充沛、活泼、可笑、自由的，渴望尝试一切。比起三岁半时的吵闹和吵闹的情况，他变了很多。现在的他，经常话多一点，喜欢吹牛一点，有时候霸气一点。这一切都是因为他开始进入自我表现的领域，这是由新鲜感和过度兴奋引起的。

三岁半孩子的特点是经常对大人要求的东西给予强烈的抵制，这可能是因为在他的心目中，大人是万能的。四岁的孩子就不是这样了。他似乎向前迈出了一大步。他发现成年人虽然还有权力，但并不是万能的。同时，他也发现了自己的强大。在他看来，坏事做不了，房顶也不会塌。

四岁的孩子会很乐意接受你的提议，不管你提出什么想法。所以，给这个年龄的孩子心玩具，书，衣服，经历或者消息，都是一种享受。因为无论你给他什么，他的眼睛都会发光。

四岁的孩子爱很多东西，但他的情绪也很极端。他爱很多，恨很多。谁也说不清是什么引发了他的仇恨。但不管是什么，他的感受都要在合理的范围内得到充分的尊重。

四岁的孩子对母亲的感情极其强烈。如果有什么东西改变了他们的母亲，他会对它表达出特别强烈的仇恨。他可能讨厌他妈妈戴一些首饰，或者他不喜欢他妈妈换发型，或者如果她脸上有一种特别的表情告诉他她不喜欢他，他可能特别讨厌这种表情。毫无疑问，成年人要时刻配合四岁孩子的敏捷和多变。

四岁的孩子喜欢向外扩张，有时候连他都受不了。所以他还是喜欢和尊重有限的规范，但是他并不总是把它们记在心里，所以你要经常提醒他。

四岁的孩子总想出去，经常出毛病。然而，如果他用心，他是可以信任的。在他四岁半之前，许多孩子可以让父母放心，允许他们在没有监控或检查的情况下在户外玩耍。然而，孩子想在大人停下来之前知道他能在哪里玩。如果把这种需要和他向外拓展的习惯结合起来，四岁的孩子就会表现出这个年龄最大的特点——他喜欢超越范围。所以很多四岁的孩子喜欢“远到树，远到门”的言语限制。即使你告诉他你应该或者不应该这样做，他也会遵守这些规则。

四岁的孩子很有模仿语言的能力，家长需要对自己的言行更加谨慎。另一方面，如果孩子不使用真正的脏话，他们会用几乎是侮辱和威胁的话来批评成年人。如果发生这种情况，你不用呵斥他，而是心平气和的对他说，是这样吗？或者眨眨眼睛表示知道真相，让他经常很快说出真相。从这个时候开始，孩子逐渐明白好的东西是好的还是坏的。这期间，他最开心的事就是睡前听一些小故事。他喜欢听关于他父母年轻时有多坏多好的故事。

与四岁孩子相处的技巧

和他一起分享，一起创造。

接受他的吹嘘。

给他一些专属时间

给出口语规范

和他讨论

尽量避免麻烦场面

使用积极幽默的指导

使用密语

用耳语代替叫喊

全心全意和他说话

慎重选择电视节目

5岁，开朗开朗

五岁的孩子像阳光一样温暖清澈。

五岁的孩子是母亲愿望的实现。一切都是从孕育、产生、诞生开始安排的；一到两岁，循序渐进；三四岁不讲理；五岁的时候，父母终于可以松一口气了。欣赏长期养自己的果实，充分吸收五岁孩子的爱的回报。那个问题孩子终于懂事了，懂事了。他想做一个一心一意的好孩子，想讨好妈妈。他的世界以她母亲为中心。他小小的心里充满了对人，对物，甚至对上帝的爱。他睁大眼睛，好奇地研究着，贪婪地吸收着，享受着生活给他的一切美好的东西。

五岁，黄金时代。五岁的孩子真的很想学好，通常表现出很大的成功。在这个年纪，最讨人喜欢的特质就是热爱生活，享受自己，总是看到生活的光明面。

他一心追求美好的事物，有时甚至为了鸡毛蒜皮的小事也要征得大人的同意。甚至他用的语言都是积极正面的。他曾经说，当然，是的，太可爱了。他至少有一个月表现这么好的主要原因是他这个年纪妈妈是他世界的中心。他想全心全意地取悦和亲近母亲。他想和她说话，想和她一起玩，想帮她做家务，想跟着她在家里转。许多五岁的孩子宁愿和妈妈呆在家里，也不愿和孩子一起出去。

对一个五岁的孩子来说，最重要的是他有一种神奇的能力，可以判断自己能做什么，不能做什么。也就是说，他学会了自控，他会衡量自己的能力，把自己能做的和不能做的区分清楚，判断准确，只会去尝试自己认为必须做的事情。在多次成功之后，他建立了自信心。他没有自满，但他感到安全和自在。所以他不会花很多精力去反抗别人，只是为了证明自己是自己的主人。

与其他年龄的孩子不同，五岁的孩子知道如何保护自己免受过度疲劳。五岁的孩子不会胡思乱想，六岁的孩子经常担心放学后找不到妈妈。五岁的孩子会认为妈妈一定在家，不仅是现在，而且是永远。一般一个五岁的孩子似乎理所当然的认为自己和父母是神仙。他不会沉迷于国家大事，也不太关心未来。他现在什么都喜欢，对自己很满意，对父母也很崇拜。有时候，你会发现他夸大了他的父母，或者把他们的话引用为帝王般的服从。虽然这个五岁的孩子在行为各方面都没有取得太大的显著进步，但他的智力却增长迅速。他喜欢听故事和与人交谈，他喜欢学习新的东西，他也喜欢展示他的智慧。她会向妈妈炫耀他会写自己的名字，会写1到5个，或者认几个自己喜欢的书里的字。

从五岁到五岁半，孩子表现得很完美。他不仅计划好了，也计划好了。在他这个年纪，父母几乎觉得一切都是那么美好，那么满足。但是，突然之间，五岁半之后，那个总是甜甜地回答“是的，我会的”的小天使，却又经常说“不，我不要。”。他以前专注于父母，现在开始表现出他要专注于自己。这到底是怎么回事？一种可能是他快六岁了。六岁的孩子经常会因为家庭和睦而陷入困境。虽然他还不到六岁，但五岁半就做好了反抗的准备。的确，父母经常形容他们五岁半的孩子不礼貌，喜欢打架。

在健康方面，我们也可以看到一个五岁半的孩子和以前不一样了。他一直健康活泼，突然就生病了。五岁半的孩子通常更活跃。视力方面，五岁半的眼睛和手不如以前快了。所以他经常把数字或者文字倒过来写，所以我们觉得这个年纪还是不教他读和写比较好。五岁半到六岁这段复杂的时间不要太紧张。孩子的稳定期总是和不稳定期交替出现。

五岁是稳定的，但有些孩子直到六岁仍保持这种稳定，而有些孩子可能在五岁半就开始出现不稳定的迹象。如果孩子处于不稳定期，请不要气馁，不要认为他没有问题，也许是时候改变教育方式了。请坚定你的信心，美好的时光就会到来。

6岁固执，自负，不讲道理

6岁宝宝同时走两个极端。他可以是学校的模范学生，也可以是家里的恶霸。因为他的两极分化，倒写笔画或者数字是6岁的普遍现象。他事事争强好胜，经不起任何失败。

他固执，自负，不讲道理。其实他这么做只是为了建立和增强自己的安全感。因为，他现在正处于易受伤害的敏感期，不仅情绪上特别脆弱，身体和皮肤对疼痛似乎也特别敏感。

梳理一个6岁女孩的长发绺，很可能会让孩子痛哭。

一个6岁的男孩摔倒了可能会哭，这让你很纳闷为什么他比以前娇气多了。

噩梦也给6岁的孩子带来很大的困扰。

最大的问题是他和母亲的关系也在两极之间徘徊。他深深的依赖着母亲，同时又努力的自立，心理上希望自己不用依赖任何人。因为他没有足够的安全感，他有很大的情感需求，他需要妈妈保证他不断的爱他，但是他不开心的时候就拿妈妈当出气筒，特别是和妈妈作对。

其实越是得不到表扬，越是想被表扬，挫败感就越强。

6岁宝宝愿意在老师面前做个好学生，自觉把老师的话当成圣旨，老师越严厉越有安全感。即使上了一天课身心疲惫，他也很少向老师发泄。他会回家“修理”他的母亲。

因为心理冲突，孩子的健康也会进入低谷。他可能会抱怨手臂痛、腿痛、胃痛和脖子痛。而且这个阶段他的黏膜很容易感染，鼻、耳、眼、喉甚至女生的私处都比其他年龄段更容易发炎。他也很容易感到累。还有，这个年龄的孩子会笨手笨脚，经常摔倒碰伤；而且，孩子似乎对这些疼痛也特别敏感。拔掉指尖上的一根小刺，会让孩子痛得哇哇直叫，就像特别娇气一样。所以6岁宝宝家里最好备有常用的消炎止痛药膏，家长要多关心孩子的健康，多照顾孩子。另外，如果发现孩子紧张，最好想办法降低对孩子的要求，以缓解孩子的情绪。

一个6岁的宝宝对“自己的东西”和“别人的东西”的区别不是很清楚，所以也会有顺手拿别人喜欢的东西的现象。

还有，孩子并不总是说实话。比如，他会否认打碎了你心爱的花瓶，即使花瓶的碎片还躺在他的脚边。这个时候，如果你问他“花瓶那么高，你怎么够得着？”他将详细解释他如何移动椅子。