nervous名词 英语二轮复习押题专练：名词冠词与代词

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话题01名词和冠词

1.不要等一个__(道歉)。“很多时候，伤害你的人可能永远不会想到道歉，”拉斯金博士说

【回答】道歉

不要等着道歉。拉斯克说。伤害过你很多次的人可能永远不会考虑道歉。不定冠词an之后，必须用名词形式。根据道歉，答案是道歉

2 .像巴黎许多受欢迎的餐馆一样，__(保留地)戴夫很难找到，所以我发现红色门上挂着一个完整的标志并不奇怪。

[回答]保留

就像巴黎很多受欢迎的餐厅一样，戴夫很难预订，所以当我看到红色门上挂着满满的客人的标志时，我并不惊讶。根据括号中的提示词和谓语动词“are”，主语是名词的复数形式，所以要填保留。

3.他用尽全力推拉来移动它。

【回答】实力

他使劲推了又拉才把它移走(石头)。句子结构分析显示“with”后面是名词，所以填入“实力”。

4.他要求介绍他的朋友，他的名字叫韦翰先生，显然是最近从伦敦来的。

[回答]许可

他请求允许介绍他的朋友韦翰先生，他显然是最近从伦敦来的。根据句子结构，这里的动词ask后面一定要用一个名词，所以填入permission。

5.专家希望全社会更加关注__(青春期)的心理健康。

【答案】青少年

专家希望全社会关注青少年的心理健康。根据句子的意思，这里一般指的是“少年”，一般指的是复数，所以，填儿童。

6.女生比男生幸运；他们比男孩更灵活。

[回答]选择

女生比男生幸运，选择也比男生灵活。前面的Flexible是形容词，后面是名词；这里的Choice应该是一个可数名词，表示选择很多，所以填入choices。

7.我坚信有一天中国学生也能买到这些票。

【答案】信仰

我坚信中国学生总有一天会买这些票。空 white place用strong修饰，表示空 white place必须用可数名词单数填充。

8.于是我问她为什么坐在__(沉默)。

[回答]沉默

于是我问她为什么坐在那里一言不发。在沉默中，“沉默”是一个固定的用法。

9.大约20%的__(宝宝)看到陌生人会感到紧张。

【答案】宝宝

大约20%的婴儿遇到陌生人时会感到紧张。Baby是可数名词，用百分比修饰，所以是复数形式。

10.我从来没有没有给他打过电话，他也没有在几个小时内给我回电话。

[回答]小时

我给他打电话，他不接的话，几个小时之内会回电话。可数名词bour由一对修饰，所以它是复数形式

11.在通往镇上的主要道路的中央，他放置了一块非常大的石头。

【回答】A

他在进城的主要道路中间放了一块大石头。石头在这里作为可数名词，意思是“一块石头”，前面需要不定冠词A。

12.当他们听到马蹄声，看到达西和彬格莱骑在街上。__两位先生径直走向女士们向她们打招呼。

[回答]答案

这时，他们听到了马嘶的声音，看见达西和宾利在街上骑马。这两个男人径直向女士们打招呼。根据以上，这里的绅士是指达西和宾利，定冠词the必用。

13.他们可能想伤害你，或者他们只是没有以同样的方式看待事情。

[回答]答案

他们可能想伤害你，也可能不以同样的方式看待事情。名词被形容词same修饰时，名词前必须加冠词“the”。

14.第三天，我收到迈克妻子的消息，她说迈克在我打电话的那天早上死于不明原因的卡车事故。

【答案】安

第三天，我收到了迈克妻子的短信，她说迈克在我打电话的那天早上死于不明原因的卡车事故。这里一般指“一次无法解释的车祸”，所以用不定冠词；无法解释的从元音和音素开始，所以填入一个。

15.北京占地面积16800平方公里，人口约1100万，下辖18个区和国家。

【答案】安

北京面积1.68万平方公里，人口约1100万，辖18个区县。的面积...“面积是……”是固定短语。

16.如果你的第一选择是错的呢？如果是，就给自己__第二次机会。

【回答】A

如果你的第一选择是错的呢？如果是，再给自己一次机会。按意思是指犯错后的另一次机会。不定冠词加在序数前面，意思是“多一个，多一个”，所以填不定冠词A。

17.于是上帝把它变成了__狗。

【回答】A

所以上帝把它变成了狗，这里一般指的是“狗”，所以文章里不可能填

18.一项政府研究发现，与其他29个发达国家的儿童相比，韩国儿童最不快乐。

[回答]答案

政府研究发现，与其他29个发达国家的儿童相比，韩国儿童最不快乐。在最高级形容词前使用定冠词。

19.我是纽约时报的记者。

【回答】A

我是《纽约时报》的记者。一般指“一个记者”，表明身份，使用不定冠词。

20.我认为自己很幸运，因为我是唯一一个身边有父亲的朋友。

[回答]答案

我觉得我很幸运，因为我是朋友中唯一的父亲。Only通常以定冠词开头，意为“唯一”。

话题02代词

1.语法填入空

1.从前有一个富人，他想为镇上的人们做点什么。

从前城里有个富人想做1。给市民的东西。根据句子的意思，意思是你想为别人做点什么，所以空某事

2.相反，他费了一番周折绕过石头，继续赶路。__人走了过来，做了同样的事情；然后又来了一个，又一个。

然而，他绕着石头艰难地走着。另一个人来了，他也来了。然后，另一个，另一个，也是一样的。根据前后句的意思，是指前一句之后的另一个人，也就是另一个人，所以填入另一个。

3.他们都抱怨这块石头，但没有试图移走它。

他们都抱怨这块大石头，但他们没有动3.it .根据句子的意思，它指的是前面提到的大石头，所以它被用来。

4.__变了颜色，一个白色，另一个红色。

4.两张脸都变了，一张脸白，一张脸红。按照下面一个白，一个红，这里指的是两个人，都要填。

5.如今，校园暴力是一个热门话题。我认为这是一种现象，需要我们高度关注。

目前，校园暴力是一个热点问题。我认为这是一个需要引起高度重视的现象。从句子结构分析可以看出空格后面的内容解释了名词，所以用某物作为名词的同位语。

6.五分钟后，没有人能找到他们自己的气球。

五分钟后，没有人能找到自己的气球。与强调自己的、自己的一起用作名词气球的定语。

7.达西里的画立刻吸引了你的目光，然后你的目光锁定了__。

7.他们句子:德西里的画立刻吸引了你的注意力，然后你的目光锁定了这些画。介词on的宾语是指前面提到的画，所以用它们代替。

8.她一定很害羞。你可能会害羞。

她一定很害羞，你也可能很害羞。8 .你自己。反身代词在句子中起着重要的作用。

9.我们珍惜每一个能让我们俩保持在正确轨道上的机会。

9.我们珍惜每一个机会，让我们都走上正轨。作为动词keep的宾语，它指的是人，所以我们使用人称代词宾格。

10.只有人类可以选择自己想要生活的地方和方式，然后改善物质环境来帮助__(他们)实现这些选择。

10.自己:只有人类才能选择生活的地点和方式，然后改善客观环境来帮助自己实现这些选择。this 空中填充的词是帮助的对象，而帮助的主语是他们，主语和宾语相互指代，所以宾语用反身代词。

二、填语法空

让你的孩子学习有点像得到__

1__吃他们的蔬菜。其中一个__

让你的孩子养成良好学习习惯的最好方法是设计一个他们遵守的时间表。定个学习时间，有__

3__每天同一时间。这将帮助你的孩子学会安排他们的一天。允许他们在时间段内学习，例如半小时

4__小时，中间休息五分钟。让他们遵守为__创建的时间表

5__.绝不允许你的孩子__

在电视机前学习，因为这会鼓励被动活动。相反，把电视当作一种享受

7__作业完成时的奖励。在你为小__

8__(学习)，建立一个好的地方，让他们可以让那些创造性的汁液流动。选择一个你的孩子可以学习的地方__

9__(合适)。最后，当你的孩子在学习的时候，花时间和他们在一起。这包括__

10__(帮助)他们完成作业，并随时为他们解答任何问题。

1.them get的对象是指前面提到的孩子，所以这个空是用them填充的。

2.形容词“The”表示比较，在最高级之前用定冠词。

3.3 .它的宾语是指前面提到的学习时间，所以这个空用它来填充。

半小时“半小时”是固定短语。

5.“为自己”是固定短语；在这里，反身代词和它们相互指代并使用它们。

6.用不定式to补充，允许某人做某事。

7.或款待和奖励是对选择的奖励，所以它们之间的连接词or用来表示选择。

8.学习者在介词后使用名词或动名词，表示“学习者”,一般表示意义，所以应该填写为学习者。

9.以副词的形式适当修饰动词研究。

10.help是include的宾语，其次是它自己的宾语，所以用动名词形式填充。

第三，文章被更正

亲爱的格林先生，

得知你们将一起创办杂志，我非常激动。这听起来很棒，我绝对同意我的观点。

你在信中提到的一些专栏确实是我喜欢的。“文化快车”让我们更好地了解世界。由于来自世界不同地方的人有不同的价值观，他有必要相互学习。除此之外，“脱口而出”对中国学生学习英语习语和提高英语口语也很有好处。“娱乐”也很酷！流行歌手、演员或名人都很吸引人，你绝对不能错过这一部分。青少年也喜欢流行的东西。

好吧，我不能再列举了。你真的等不及要看这本杂志了。

你的，

李明

亲爱的格林先生，

得知你们将一起创办杂志，我非常兴奋。听起来很棒，我绝对同意你(我)的观点。

你在信中提到的一些专栏确实是我喜欢的。《文化快车》让我们更好地了解世界。既然来自世界不同地区的人有不同的价值观，那就有必要互相学习。除此之外，“脱口而出”对中国学生学习英语习语和提高英语口语也很有好处。“娱乐”也很酷！流行歌手、演员和(或)名人非常有吸引力，你绝对不能错过这一部分。青少年也喜欢流行的东西。

好吧，我不能再列举了。我(你)真的等不及要看这本杂志了。

你的，

李明

1.题目是我，意思是“激动”，应该激动。

2.根据句子的意思，我同意你的观点。

3.根据上下文和“在你的信中”，我们可以看到应用了一般过去时。

4.句子的主语“文化表达”是单数，谓语动词在第三人称中应该是单数。

5.根据部分的修饰语不同，我们可以知道部分的复数形式是适用的。

6.根据句子的意思，它的意思是“互相学习是必要的”，应该使用句型itis+adj+todo。

其他“相互”是固定短语

8.8.or前后的排名是并列关系，不是选择关系，应用连接。

9.根据前面所述，形容词应该用作表语。

从句子的意思来看，是指作者本人迫不及待地想看这本杂志，而不是“你”

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