sp文章 【文章推荐】SP病例剧本的编写

前言:

为了帮助国内的医学院校、医疗机构、SP成员单位、教学基地的医学教学人员及时获得更多的学习信息，SP教学委员会将继续提供优秀的医学文章集锦，供您参考。以下是我们推荐的文章之一:

编写服务提供商案例脚本时需要考虑的因素

SP病例脚本主要用于医学生或考生的临床技能培训或考试，如病史采集、体检、医患沟通等。编写SP案例脚本要考虑以下因素。

一、使用

(1)是用于教学还是考试？

(2)患者在门诊、急诊还是病房？

(3)应该培养或评估学生的哪些技能或能力？如收集病史、体检、医患沟通、临床诊断思维等。

二、疾病的选择

SP发挥的疾病应为常见病、多发病，应符合教学大纲或考试大纲的要求和范围。疾病的选择，简单的还是复杂的病情，要根据应用SP的目的来决定，比如是用于平时教学还是临床能力评估；是用于初级医学生，高级医学生，还是初级医生；是用于临床综合考试还是临床技能竞赛？

编写SP病例的材料应该来自真实的临床患者，因为SP在临床技能培训或考核中的应用必须模拟真实的临床场景，SP病例必须真实、实用。对于医患沟通训练中使用的SP案例，要兼顾实用性，让学生从模拟案例中学习，从医患沟通技巧中学习，然后举一反三，灵活运用于临床。因此，可以选择一些常见临床场景中的医患沟通案例进行场景模拟，或者进行适当的修改。比如如何让患者签署知情同意书或手术同意书，如何告知患者坏消息，如何与态度差、不合作或不遵守规则的患者沟通，如何与患者讨论敏感话题，如何为患者提供临终关怀。

三，SP的因素

(1)1)SP的年龄和性别。SP一般是成年人，年龄一般在20-60岁之间。所以SP病例患者的年龄要考虑SP的实际年龄，可以适当放宽，但差别不能太大，否则会显得不真实。SP还可以扮演儿科患者父母的角色，比如父母或者爷爷奶奶，所以对于儿科病例，SP不需要限制年龄。SP的性别没有限制，只要根据案件要求选择即可。

(1)1)SP的长相和性格特点。可以根据现有SP的外貌和性格特点编制案例，根据案例的要求招聘或选择合适的SP。

以上章节选自《标准化病人培训与管理》