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讲座开始时，杨教授肯定了我校近年来在硬笔书法教学方面取得的成绩。他指出，我们学校的硬笔书法教育不仅发展良好，而且昌平教育界的师生写作水平之高也是有目共睹的。而且取得的成绩不仅得到政府和专业团队的认可，也得到家长的认可和社会的好评。

然后，他谈到了中国共产党第十九次全国代表大会报告中的文化话题。中国共产党第十九次全国代表大会的报告明确指出，文化是一个国家和民族的灵魂。没有高度的文化自信和文化繁荣，就没有中华民族的伟大复兴。为了实现文化自信，只有继承、发扬和创新中华民族优秀的传统文化，中国文化才能显示出永恒的魅力和时代的魅力。作为中国传统文化的重要标志，写好汉字是增强文化自信、建设中国特色社会主义文化的最有力体现和直接实践。为了让亿万人民把汉字写好，党和政府提出了“做一个堂堂正正的中国人，写一手漂亮的中国字”的号召。教师作为使者和传承优秀文化的第一责任人，在这方面应该大有可为，所以要带头倡导文化，不忘进行文化教育，在写作中实践“端正人心、塑造健康风尚、遵守规则”的重要素养教育，带头从日常写作课中以身作则，练习写好字。

然后，关于如何写好标准字，他给我们学校的老师上了一堂独特的书法课。他首先要求在场的老师当场写几句话。然后他进行了专业细致的点评，同时从文字排版、笔画排列、审美要求等方面传授了多年的宝贵经验和心得。根据一些老师的写作情况，他提出了初学者应该找一个好的正楷练习的观点。通过先分析单词的结构，找出笔画之间的关系，尽可能写出最好的结果。如果你好好学习，好好思考，这样就可以改掉乱涂乱画的坏习惯和习惯。另一方面，这样做不仅锻炼了视力，还提高了心脏对书法的感知，进而控制了徒手运动的力量。只有这样坚持不懈地训练，一个人的书写水平才能从一个正确的起点开始，再到准确书写的阶段，最终达到按规则书写的书法水平。

摘要:作为高雅文化教育和素养教育的重要载体——写作教育，杨教授认为，作为一名合格的教师，写作教育应从以下六个方面做好工作，以达到教书育人的效果，更好地完成传承优秀文化的使命。第一，直接去写，端正自己的心态，端正学生的心态；二是认真写作，培养认真做事做人的精神；三是静下心来写作，专注于淡漠、宁静、深远的感情，达到心境平和、身心合一；第四是写清楚，不仅要达到过硬的专业知识，还要达到较高的专业水平；五是写好，在写作中渗透传统文化，陶冶传统美德；第六，写得漂亮，把写作要求从能力变成技巧，达到“一言不发，有所作为”的启蒙效果。

最后，杨副主席发表了热情洋溢的讲话。首先，他感谢杨校长的不懈努力，并再次欣然为我校传承经典和瑰宝。随后，他称赞杨教授幽默生动的演讲语言，不仅充满乐趣，而且充满个人魅力。他不仅出色地表演了一堂枯燥的书法课，还将写作实践与做人做事的人生哲学巧妙地结合在一起，给了我们一堂重要而难忘的生命教育课。最后，他鼓励在座的老师在工作中重视书法教育，认真实践书法写作，写出优秀的文字，努力成为一名无愧于时代的优秀教师。