鼹鼠的正确读音 期末复习：二年级语文下册1-8课课课练

第一课两首古诗的同步练习与回答

1.看拼音，写单词。

lǜ·胡阿·zhuānɡ·吉恩·达奥

2.解释下列单词或诗句。

化妆:一棵树；

挂毯:裁剪:

比如:一万:

我不知道是谁剪的好叶子，但二月的春风就像剪刀:

。

3.填写空。

(2)《村屋》中的“醉”，是指诗人喝醉时看到的场景。( )

③这两首古诗的作者都是唐代诗人。( )

回答:

1.绿色化妆剪刀

2.化妆:化妆。一棵树:长满了树。

挂毯:用丝绸制成的绳子。在本文中，它指的是像丝绸挂毯一样的柳丝。

停:停。喜欢:喜欢。

万篇:指多篇。

我不知道是谁剪下了薄薄的柳叶。二月的春风，起初温暖而寒冷，就像剪刀一样。

3.(1)赞美柳泉无限的爱。

第三，填一个。

春天来了！我们抓住她了，我们抓住她了，我们抓住她了，我们抓住她了。她在床上荡来荡去，在床上晃来晃去；她在那里，嘴里尖叫着，树枝上笑着...

四、课文综合阅读。

我们的孩子脱下棉袄，冲出家门，跑到田野里寻找春天。

春天就像一个害羞的小女孩，躲啊躲。我们小心翼翼地寻找哇，寻找哇。

1.在第一段表示动作的单词下面划线，告诉我们孩子从这些单词中能看出什么样的情绪。

2.从“春天像一个害羞的小女孩，躲啊躲啊”这句话里，你能学到什么？

第五，练习写作。

课文中的几个孩子找到了春天。你还能在哪里找到春天？试着写一下:

春天到了，我来了，我找到了。

回答

I . chng chng cáng zàng

第二，叶茜茜也藏花

第三，听一听，闻一闻柳树枝风筝尾巴喜鹊杜鹃桃花杏花

四，一。不要急于寻找渴望，欣喜2。春天一点一点向我们靠近，她向我们走来。

动词 （verb的缩写）例如:花坛旁盛开的牡丹

第三课《满街花丛》的同步练习与回答

首先，根据拼音写单词。

yun láI dàshyóu d yun

第二，给下面的单词加一个部分，把它们变成一个新单词，分组成一个单词。

兄弟-()-()-由-()-()

第三，填一个(不重复)。

1)包裹1)小颗粒1)花

1()路径1()礼物1()鲜花

四、课文综合阅读。

鼹鼠先生来到松鼠太太的门前。松鼠太太走出门去，看见门前的小路上花团锦簇，小松鼠、刺猬、狐狸高兴地跳来跳去。

松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道。去年长颈鹿叔叔送你花种。这是多么美妙的礼物啊！”

1.以上文字有()个自然段落，包括()、()、()、()、()、等。

2.“多好的礼物啊”“这个”的意思是()松鼠太太为什么这么说？

5.做个礼物。

看完这篇文章，你打算给身边的人送礼物吗？如果你想要，你会送什么？请在下面写下你的想法:

。

回答

第一，原来自行车邮递员叔叔

二、投递邮局

第三，一(a)包一(一堆)小颗粒和一(一片)花

一条(条)路，一件(件)礼物，一件(花)

4.1.2鼹鼠先生、松鼠太太、松鼠、小刺猬和小狐狸

2.花种撒出的花种带来的美好感觉

5.小贴士:礼物可以给每个人带来好处。

第四课“邓小平爷爷种树”同步练习及答案

首先，用“√”为一些单词选择正确的发音。

移动时代(línɡ nínɡ)与众不同(ɡɡ)

握手，举起，选举(xi男:女:许男:女)

第二，根据拼音写单词。

第三，填一个。

A.邓爷爷精心种树

B.邓爷爷严格要求员工植树

C.邓爷爷看到树苗倒下了，就上前把树苗扶直

2.用""画邓爷爷说的。

3.在哪里可以看到邓爷爷种了一棵直树？

5.观察以下单词的特点，看能不能写几个。(至少三个)

开朗、精力充沛；精神最好

、、

回答

伊·林·ɡɡɡ·沃夫·乌许

第二，吸引植树，休息，带路

三、(难忘)天(壮)柏苗

龙()水晶()

老()歪()

四、连词变成句子和标点符号。

1.雷锋叔叔，迷失在她的怀里。

2.在春风热情地寻找我们

阅读能力大大提高了

5.课文综合阅读。

骑着温暖的春风，

我们找遍了所有地方。

啊，终于找到了-

你需要付出爱的地方，

雷锋叔叔在那里。

1.根据需要写出下列单词的反义词或同义词。

暖-()[写反义词]

寻找-()[写同义词]

2.下划线句子的正确理解是()。

A.雷锋叔叔想去哪里就去哪里。

B.哪里有给予爱的需要，哪里就有像雷锋叔叔一样乐于助人的人。

C.雷锋叔叔总是处处为别人着想。他把他的爱传遍了祖国。

3.请写一句关于帮助别人的名言或名言。

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6.你身边有“小雷锋”吗？告诉我他(她)喜欢雷锋什么。

参考答案:

国际自由贸易联盟

第二，昨天的温暖出来了，留下水，弯下腰

第三，

薄雾(毛毛雨)温暖(春风)

长(流)晶(露)

老(阿姨)弯弯曲曲(小路)

雷锋叔叔抱着走失的孩子。

2.在温暖的春风，我们到处寻找。

五，一。冷搜2。C

3.例:平时乐于助人，但有急事时有帮手。

莉莉经常帮助她的同学打扫卫生。明显帮助生病的学生学习功课。

第六课“千人饼”同步练习

首先，根据拼音写单词。

第二，填一个。

A.是农民叔叔种的。

b是用甘蔗汁和甜菜汁煮的。

C.我在商店买的。

2.“煮糖的时候，一定要有工具和火……”这个句子中的省略号表示()

A.作者不想再写了。

B.煮糖需要很多人的劳动。

C.一千个人的蛋糕需要很多人的劳动。

3.这段话里，有几个字是“爸爸”说的？

4.观察以下单词的特点，看能不能写几个。(至少三个)

平庸，不值一提，缺乏魅力

、 、

参考答案:

第一，你不能甜劳动蔬菜汁工具

其次，

Text+() =()()

皮肤+() =()()

舌头+() =()()

也+() =()()

第三，填入量词。

一条河一条柳一条绿毯

一()马一()春一()枝

四、课文综合阅读。

一个春天的傍晚，妈妈带着妹妹，爸爸带着我去乡下散步。我们沿着一条小河散步。河水碧绿，微风吹来，荡漾开来。河岸上垂下来的柳叶拂着我爸妈的头发，我和妹妹看着就笑。

路的一边是一片田野，绿色可爱，像一条柔软的绿色毯子。

1.填写空。

以上文字有自然段，第一段有句子。

2.在句子后面写一个句子。

路的一边是一片田野，绿色可爱，像一条柔软的绿色毯子。

比如。

3."我和姐姐对视时都笑了。"《笑语》告诉我们我和妹妹当时是什么心情。

5.请写一句话，用“漂亮，很，舍不得走”，要求句子连贯。

参考答案:

一. 1 .sàn 2Q3。kuà

其次，

北京+(天)=(风景)(风景)

形象+(qi) =(喜欢)(仿佛)

Text+(grain) = (grain)(波纹)

皮+(山毛榉)=(波)(波)

舌头+(人)=(舍)(舍不得)

也+(心)=(爱)(爱)

第三，

一条河和一棵柳树

一条绿色的毯子和一匹马

一根树枝弹起

四.1.2 2.4

2.例:天上白云轻如棉球。

3.幸福的

5.春天到了，公园里的风景非常美丽。玩了一天，我们都舍不得回家。

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