教如何使用颜色，徐负责连接。
萍萍的画
、许和(如图)交流，用表情和动作表达自己的意思。
在一片广阔无垠的天空下空，夕阳的余晖照耀着这个世界最后的光芒。一个穿着长裙的女孩奔向远方。在遥远的山上，一个美丽的天使准备用她的翅膀在天空飞翔。
这张美丽而梦幻的照片来自一个叫萍萍的女孩(不是她的真名)。萍萍今年15岁，住在城口县何裕乡。自从来到这个世界，她的声音和语言都和她可爱活泼绝缘了，从来没上过学。直到13岁，她的老师，城口县何裕镇何裕小学的校长高鹏和他的同事给她带来了普通孩子才有的画笔和纸。出乎意料的是，萍萍打开了上帝为她隐藏的窗户。
现在，两年过去了，萍萍的绘画水平让教她画画的老师秦颂很担心:“有这么好的画苗，以后我的水平就没法教了。”
爱情是怎么接力的？主城出现两位80后绘画老师。
教一个单词需要十多分钟
事情应该在2018年秋天开始。
城口县何裕镇何裕小学校长高鹏最先发现萍萍喜欢画画。今年秋天，何裕小学挨家挨户地接待辖区内的学龄儿童。在萍萍的家里，高鹏发现这个小女孩只有13岁，但从未接受过正规教育。
高鹏注意到，尽管萍萍听不见他的耳朵，但他的眼睛闪闪发光。“那种眼神告诉我，这孩子一定很聪明。”出于教育工作者的责任，高鹏告诉萍萍的父母，不管家庭条件如何，或者孩子们有什么样的条件，只要他们到了上学的年龄，就应该接受教育。
也就是说，从那时起，高鹏和学校的老师们决定每周派一次教师去萍萍，为她量身定制教学计划。
老师第一次带了纸、笔和其他学校设备，这些东西在城市里的孩子中很常见，但在萍萍的家里却很少。在学习之初，老师甚至用图片教她一些简单的单词和算术。普通孩子学一个新单词“一”，只要耳朵听，眼睛看，就能明白它的意思。然而，萍萍的老师发现很难和她交流，因为她从来没有学过手语，并且生活在她过去13年看到的世界里。这么简单的一句话，老师一般要十几分钟才能教完。
除了家庭作业之外，何裕小学的老师还会帮助教授萍萍的生活习惯。
萍萍对生活的变化感到非常高兴，脸上经常出现笑容。
几笔画出兔子和松鼠
一天，高鹏和她的同事秦颂像往常一样来到萍萍的家，看到她在她用过的算术书的背面画着什么。站在旁边，宋老师仔细看了看，只比划了几下，一只兔子和一只松鼠就从的笔尖诞生了。
“萍萍喜欢画画！拿起她的书，其中一本是她用水彩笔画的一匹马。”秦颂向记者回忆道。
高鹏和秦颂对萍萍热爱绘画感到惊讶。何裕小学也根据萍萍的爱好调整了教学计划，给她买了画笔和调色板，半年前给她寄了一张画板。学校没有专业的画纸，秦颂每周带几张A4纸去萍萍画画；学校里没有专业的美术老师，所以秦颂教萍萍画一些简单的风景。
起初，当秦颂画一幅画时，萍萍模仿它。每当萍萍画一幅画，秦颂都会竖起大拇指称赞它。一年多来，萍萍的绘画内容和色彩越来越丰富，包括一个小女孩和一只狐狸接吻的童话世界，以及两个人在红叶森林相遇的浪漫故事。
萍萍的乐观和力量，对生活充满希望，是秦颂每次教学的最大感受。渐渐地，随着萍萍画得越来越多，秦颂既高兴又担心
——我不是美术老师，学校也没有专业美术老师。谁将为萍萍提供专业指导？
朋友圈引发爱情接力
本月初，高鹏在朋友圈里发了几张萍萍的画，上面写着一句话:上帝为你关上一扇门，为你打开一扇窗——何裕市聋哑儿童小学，经过老师两年不懈的教学，绘画天赋开始显现，孩子们，加油！
说话者无心，观者有心。
高鹏的朋友圈是一个网名叫“月亮”的朋友看到的。“月亮”，本名张凤琴，青年艺术家，川美黑白灰艺术学校教师。她回忆起这些年去农村教书时看到的一双渴望知识的眼睛。她忍不住给留言:“高校长，我想见见这个小女孩，可以吗？”
“欢迎，欢迎。”总之，它包含了高鹏对这段爱情的无限期待。
5月10日，与网名叫“孙”的许老师一起，从九龙坡区黄桷坪出发，带着丙烯颜料、毛笔、纸张、画板等礼品驱车数百公里来到城口县。休息了一会儿，第二天一早他开了将近两个小时的车，终于到达了何裕镇。
山坡上，一座农舍的水泥墙被坑了。萍萍穿着浅黄色的外套，扎着马尾辫，笑起来可爱而简单。她一直在这里等新老师。她从椅子上搬下来，请和许坐下，一点也不害羞和胆怯。
后来，萍萍把他的画从房间里拿出来放了一年多，这些画的水平让张凤琴大吃一惊。
“这里是怎么画的？”他们俩都不会手语，于是张凤琴拿起一张图片，指着天空空，和一个画画的手势做比较。萍萍明白她的意思，一路小跑去捡路上的一片叶子，打开一罐颜料，用叶柄蘸了一点颜料，画在画纸上。张凤琴秒明白了。
许也拿起了一张照片，指了指站在照片上的一个女孩，又指了指，睁大了眼睛，等着她的回答。
萍萍指着照片中的小女孩，用双手拥抱自己。许焦姣明白了，“这是她自己。”萍萍指着照片中另一个长着翅膀的女孩，然后闭上眼睛，移动双手，好像她要飞起来。“哦，原来一个是现实生活中的她自己，一个是梦境中的她自己。”许焦姣明白了。
看到这，张凤琴的眼泪流了出来。“对于一个聋子来说，这太难得了，太有才了。”
在收到两位老师从主城带来的礼物后，萍萍对绘画的痴迷和渴望再次打动了他们。“她画板周围的背景色看不清，画板周围各种颜料都有染色，留下一个和她用的画纸大小一模一样的区域。这个空白色区域衬托出画板的背景色，就像一个彩色的窗口。”许焦姣道:“这孩子是个画精灵。她生活的哪一部分是画画？”
四个人帮一个好的线上班
两位老师想当场看到萍萍的画。明白他们的意思后，萍萍环顾四周，在房子后面的树林里停了下来。后来，她把棉签绑在一起，蘸上深绿色颜料，装饰在纸上。一棵绿草开始从纸下面长出来。萍萍换了把刷子，画了个树干，然后开始染斑点。
每当萍萍的技术有问题时，张凤琴就在她刚刚画的地方画一个小十字，在满意的地方画一个小勾。不一会儿，一棵有颜色渐变的树完成了:画由紫色逐渐变成浅绿，再变成蓝色，最后又回到深绿色。有十几年教学经验的和许，觉得这孩子确实有一定的天赋。
“这幅画层次丰富。空空旷的草原是深绿色的，一棵绿色的树正在生长，更远的是蓝天空，更远的是紫色的天空。”此时此刻，在蒙艺面前，许一直担心的与沟通的问题似乎变得不那么明显了。
萍萍刚刚放下画笔，拿起画纸和蜡笔，示意张凤琴和她去房子后面的山坡上。七八分钟后，一个视野开阔的山坡出现在我们面前——对面的山升到云端，山谷里的路伸向远方。张凤琴和萍萍一起使用萍萍从未接触过的素描技巧，完成了这幅风景画的素描。“萍萍在这样一个原始的生态环境中长大。她周围的草和树是她绘画的材料。”张凤琴说。
在离开何裕乡之前，张凤琴了解到萍萍有一台老旧的三星手机，可以看视频和使用微信。"高校长，让我们利用网络课堂来帮助学习画画." alt="哑字几画 城口山里有个聋哑绘画精灵">
