如何制作微课 教师如何制作微课！b

老师怎么做微课！

班主任沙龙2019-04-16 16:26:41

“微课”是指以视频为主要载体，记录课堂教学过程中，教师围绕某一知识点或教学环节所进行的精彩教与学活动的全过程。微课是我们提高教学能力的重要途径。通过这种短时间内的视频教学，我们可以有效地观察我们的课堂过程，包括课堂上的表现，清楚地了解我们的教学展示，并通过在课堂上看到我们的语言、姿势、动作形式和课堂教学，获得更大的自我意识。然而，随着信息通信技术的飞速发展，在教育领域，“微课”将创新传统的教学和研究方法，突破传统的教师听力和评价模式。

微课有三个特点:

1.微课短时长教学视频是微课的核心内容。“微课”的时长一般为5-8分钟。

2.微课内容较少“微课”主要是在课堂教学中突出某一学科知识点的教学，或者是在课堂上反映某一教学环节和教学主题的教学活动。与传统课堂上要完成的复杂而繁多的教学内容相比，“微课”的内容更加简洁。

3.资源容量小“微课”视频及配套辅助资源总容量一般在几十兆左右。师生可以顺利在线观摩课，查看教案、课件等辅助资源，非常适合教学观察、评价、反思和研究。

制作微课的步骤如下:

首先选题。微课重在解决难题，突出的问题应该是个性，个性是教学中的一个环节，是教学中的难点突破，是课后习题的讲解。微的作用是解惑，不是教学生。我选择了欣赏仓央嘉措的爱情诗《看见了又消失》，确定了主题之后，我会收集素材。然后写教案。虽然是微课，但是教案中的环节要详细清晰。需要的是学科、学科、适应年级、学生认知起点、工作分析、基本流程要完整。在设计教学过程时，要参考教材，而不是“拿来主义”，要有自己的见解，要有思想、有价值、有创新，真正起到解惑的作用。

下一步就是做一个ppt课件，起到主导作用。要体现一定的现代教育技术，展现新时代教师的科技水平，不能花太多。因为农村学生知识少，语文课件中不可忽视的一个方面就是学生要见多识广，知识渊博，思维缜密，善于分析，写作时视野开阔。古人说“读万卷书，行万里路”就是这个道理。

最后一步是记录整合材料。同时，通过这次学习，我掌握了一个非常有用的微课制作软件——Camtasia Studio，简称cs。简单有效，最后就是上传文件。提交作品后，回去欣赏同事上传的作品，感觉很美好。在制作自己的微课作品的过程中，我认为应该注意以下几点:

1.录制时，将电脑分辨率调整为1024*768，颜色位数调整为16。Ppt要尽量简洁优雅。

2.时间一定要严格控制在5分钟左右。

3.内容非常零碎精炼，五分钟就能解释透彻。如果内容比较多，建议做一系列微课。

4.在编写微课内容时，基于教学设计理念，要做到“启发”和“解决”完全一一对应。

5.内容、文字、图片、语言等。微课的内容必须正确。

6.讲解微课时，声音洪亮，抑扬顿挫。语言通俗易懂，简单详细，没有流行的“你”“大家”“同学”等受众式术语。

7.讲解中如果使用课件，有视觉美感(建议ppt尽量使用单色，突出简洁干净之美)。

8.视频质量清晰。

9.建议看老师头像。在“PPT+视频”的录制模式下，头像不遮挡教学内容。

10.必须有标题和尾部，显示标题、作者、公司等信息。

11.视频格式为Flv和Mp4，视频大小为640*480或320*240。音频格式为AAC (aac，m4a，和，f4v)，Mp3和Vorbis (ogg和oga)。

总之，微课是新时代的产物。作为新时代的人民教师，我们有必要学会正确使用它，并创造性地将其应用到日常教学工作中。