2020年考研人数 2020年考研报名人数首次突破300万！专业硕士受热捧

教育部官网显示，2020年全国考研将于12月21日至23日举行，报名人数341万人。18日，中国教育在线发布了2020年全国研究生招生调查报告。报告显示，2015年以来，我国研究生人数屡创新高，2019年达到290万，今年首次突破300万，再创历史新高。记者注意到，由于就业容易、竞争压力小等因素，专业硕士学位今年继续流行。

资料来源:教育部

研究生学习继续升温

2020年，341万人创下新高

18日，教育部官网公布，2020年全国考研将于12月21日至23日举行，报名人数341万人。这个数字比2019年考研人数增加了50多万，增幅超过17%，创历史新高。

其实“考研热”已经持续了很多年。据统计，自2011年以来，除2014年和2015年外，中国考研人数在所有其他年份都有所增加。自2017年以来，增幅超过10%。

具体来说，据教育部统计，2018年研究生报考人数达到238万人，比2017年增加37万人，增长18.4%。这一增长在2019年再次刷新。统计显示，2019年全国考研人数达到290万人，比2018年增加52万人，增长21%。

专业硕士热门

工程学位占比最高

资料来源:教育部

从2009年开始，我国开始招收全日制专业硕士研究生，大部分专业硕士研究生开始实行全日制培养模式。报告显示，近10年来，应用型专业硕士研究生人数逐年增加，比例持续上升。2009年，专业硕士的比例仅为15.9%。2017年首次超过学术硕士数量。2018年，专业硕士招生占近58%。《学位与研究生教育发展第十三个五年规划》指出，到2020年，我国“专业硕士招生规模将达到60%左右”。相关研究人员指出，专业硕士招生规模的扩大符合我国目前研究生培养结构的布局，能够满足我国经济发展的需要。

报告称，参照往年专业硕士的招生规模，工程专业学位在招生规模中所占比例最高，其次是工商管理和临床医学。此外，教育、公共管理、法律和会计等热门专业学位也榜上有名。工程硕士学位设立以来，为社会培养输送了大量高层次、应用型、复合型工程技术人才，为我国经济建设和社会发展服务。

调查显示，选择报考专业硕士的考生比例达到57%。考生倾向于选择专业硕士的主要原因是注重实践能力的培养，有利于就业，第二个原因是考试难度低于硕士，竞争压力小。调查显示，近80%的考生愿意从硕士转到硕士，考生对硕士的接受度较高。

考研热与多种因素有关

近60%的考生认为研究生教育对就业有很大帮助

考研热正在升温，很多因素促使考生报考。选择考研的主要动机之一是提高就业和就业的核心竞争力。另一个主要动机是改善自己的知识结构，提高自己的文化水平。与以往的调查相比，这两项的比例有所增加，这表明很多考生对自我提升的需求更强。研究生学习是获得研究生学位的第三个动机。

考研时间临近，很多考生在山东省图书馆进行考前最后冲刺

同时，在经济结构转型的背景下，考生对自我提升的要求越来越强烈，提高自身的知识结构和文化水平成为考生读研的重要因素。

据报道，近60%的考生认为研究生教育对就业有很大帮助。百分之二十的考生比较谨慎，认为研究生学历对就业有帮助，但作用不大。另外，有20%的考生认为这取决于专业。

与此同时，研究生报名的热度很高，考研人数急剧增加，这与我国处于经济结构调整的关键时期的实际情况密切相关。根据国家统计局和教育部公布的数据，1999-2018年间，我国GDP增速大致在6%-14%之间，研究生增速大致在-6%-36%之间。其中，2007年中国GDP增速达到20年来的最高值，约为14.20%，但2008年考研人数增速几乎达到20年来的最低值，约为-6.4%。当前，经济平稳发展和结构转型对高层次人才培养提出了迫切需求，考生对提高自身竞争力的要求越来越高。

研究生教育贬值

延期毕业率持续增长，“严进严出”逐渐成为大势所趋

虽然研究生人数在增加，但增长率远低于申请人数的增长率，导致研究生招生比例不断提高。2019年考研人数增至290万人，报名比例为3.6:1，明显高于2018年。2020年考研人数再次上升，报名比例预计为4:1，达到近20年来的最高水平。

但在研究生扩招的趋势下，实际毕业人数低于预期毕业人数，两者差距不断拉大。2003年，预计研究生13.1万人，实际毕业生11.1万人，有近15%未能按时毕业。到2018年，预计研究生77.3万人，实际毕业生60.4万人，有20%以上延迟毕业。

不能在规定时间内正常毕业的研究生人数不断增加，毕业延迟率不断上升，说明研究生的毕业标准越来越严格，博士生的延迟不容忽视。今年2月，教育部办公厅印发了《关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》，提出对不适合继续深造的研究生，要尽早分流，加大分流力度。基于现状，研究生分流的有效实施面临着巨大的挑战。今年以来，很多高校都有逾期未毕业的研究生退休。

但在“严进严出”的大背景下，研究生教育的含金量仍然存在争议。调查显示，近六成考生认为研究生学历贬值。考生认为，最大的原因是研究生招生规模过大，研究生人数大幅增加；其次，“注水文凭”层出不穷；第三，研究生培养过程中的质量要求不严格。

研究生教育从外延扩张到内涵发展还有很长的路要走。如何在考研的趋势下提高研究生的质量，已经成为招生单位必须面对的一个长期问题。