夸夸我的老师 夸夸我的好同事，传递师德正能量

在一个成熟的学校里，一定会有很多热爱本职岗位，努力工作的好老师。他们愿意充当阶梯，默默奉献，用自己独特的方式诠释“老师”的光荣称号。他们在自己的三尺平台上默默耕耘，不谈收获，只谈奉献；不谈名利，只为学生。

浚县科大小学(南校)为了进一步加强师德建设，提高教师整体素质，开展了以“表扬好同事”为主题的征文活动。许多优秀的老师都在这篇作文中涌现出来，他们热爱自己的岗位和学生，默默地付出。正是因为有了这样一群可爱可敬的老师，学校才有了现在的成就。

他们都说“春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会把灯芯哭掉”，但是老师最后是怎么工作和生活的呢？直到2014年我成为一名人民教师，我才有了深刻的体会，真正感受到身边的很多老师，正如我们所称赞的，在自己的土地上默默无私的工作。而孙社军就是这样的老师，他心无旁骛，一心只为学生。

-罗朝阳

四(4)班的班主任孙露是一个一见面就笑的老师。她有很强的责任感。学生来找她，就成了大事。她会站在学生的立场，耐心地用学生能接受的方式去引导和分析，帮助他们建立学习的信心，教会他们如何与人相处。更让我佩服的是她的文采特别好，科大教育每一期都有她的字。作为同事，我们都羡慕她！

-任秀云

袁先生是我的搭档，在我们班教数学。在工作中，我们总是以身作则，兢兢业业，发挥好带头作用。要解决我们青年教师的问题，并且做得很好，每个环节都安排得井井有条，乐在其中。每当她需要帮助时，她从不拒绝。她的工作热情和责任感总是感染着我们，默默地激励着我们。

-张骞

4 (3)班的班主任刘立辉是我的一个老同事。我了解她的性格，做事坚决，给她学生，没毛病。这样一个暴躁的老师在照顾学生的生活时非常小心。有一次，她班的同学排队来办公室收糖。我惊讶地问:“你在干什么？”刘老师说:“我们班的孩子咳嗽，声音嘶哑。他们可能着火了。让学生喝点白糖水，去火上。”我很感动。刘小姐对学生的关心就像一位慈爱的母亲。

-任秀云

我的搭档姚娇老师，在教学中始终兢兢业业，精益求精，脚踏实地。她做了多好的手工啊！废纸盒和瓶子在她手里很快会成为一件全新的作品。

很荣幸能和姚娇小姐成为搭档，她在教学和日常生活方面都做得很好。非常感谢姚娇！我相信在我们的合作下，我们班会越来越好！

——王

王老师是四(2)班的班主任，其特点是因材施教，因人而异。这体现在她特别关注我们班的同学小明。小明有自己的个性，记忆力很好。如果他想学习，他非常专注和认真。如果你不想学，不管用什么方法，都不能碰他。他经常忽略老师的存在，但王老师依然没有放弃他，而是专门为他设计了学习方法。

记得有一次，下课后，王老师看到我，激动地说:“任老师，我们班小明今天作业做好了。你知道我想到了什么吗？”看着王老师激动的表情，我好奇地听着。“别人写作业对了，加1分，小明写作业对了，加5分，他这个班特别用心！”听着王先生的这番话，敬佩之情油然而生。王老师真有心！什么是教育？教育不是因材施教，因人而异吗？王老师这个做的很好。

-任秀云

韩莹莹先生是一位非常认真和积极的老师。她虽然年轻，但工作努力，勤奋。她心地善良，乐于助人，说话慢，思想开放，渴望学习。她是我们办公室的幸福果实。每次看到她，她都会笑。当你需要帮助时，她会主动帮助你。

——赵凯里

我的搭档李颖是一位性格直爽、热情、热爱生活、敬业的好老师。我欣赏她的坦诚和坦率。她对工作非常严格，要求尽善尽美。认真听孩子的话，观察他们的一举一动，仔细捕捉他们的信号，已经成为李颖的生活习惯。她很注重保持童心和兴趣。她也是我们的快乐。她经常用爱来开导孩子的心灵。

——赵

这项活动激励教师以身边的先进典型为榜样，立足本职，做好教书育人工作。在教育一线，要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有爱心的“四有”教师，形成以身作则、以德施教的良好风尚，营造“人人追求卓越、事事精益求精、全面创优”的校园文化氛围。