青春型精神分裂症 怎么区分孩子是青春期还是青春型精神分裂症？

当孩子处于青春期时，他们逐渐变得独立和自觉。他们觉得自己要管自己的事，对父母的命令嗤之以鼻，急于摆脱。在此期间，孩子也容易出现各种心理问题，家长要注意。

首先，区分孩子是正常青春期还是心理问题

青少年叛逆是一种在成长过程中不偏离正常状态的极端表现，青春期后消失。而青少年精神分裂症是心理和思维异常，不会自动消失，属于重度精神障碍。

二、青少年精神分裂症的表现

1.人格改变

可以从对亲人、同事或同学的热情变成冷漠，从生活中的勤奋变成懒惰，从过去变成严格遵守劳动纪律。性格变得变态，孤僻，无缘无故发脾气，执拗，难接近。

2.类似的神经症状

患者会表现出不明原因的焦虑、易怒、抑郁、失眠、头痛、疲劳、注意力不集中、缺乏工作热情以及学习和工作能力下降。

3.言行怪异

有些患者可能会有不可理解的言行，或者做出一些周围人意想不到、无法理解的决定；其他患者可能会对自己的某一部分表现出不合理的关注。

4.猜疑、敌意和困惑

患者可能害怕周围的环境，往往会认为自己在日常生活中有特殊情况。因此，患者在日常生活中多疑，对家人和朋友怀有敌意，与他们疏远。

第三，生产要素

1.人格特点

大量调查报告显示，约50% ~ 60%的精神分裂症患者在生前或婴儿期有一些特殊的人格特征，如孤独、内向、害羞、敏感、偏执、害怕见陌生人、与亲人缺乏家庭联系、不愿与同龄孩子玩耍，但往往与老人亲近。有时候会出现一些奇怪的动作，奇怪的姿势，这些都是思维缺乏逻辑，好幻想，主动性差，依赖性强，做事胆怯犹豫。有时候会无缘无故出去。专家称这种人格为:分裂型人格。

2.出身家庭

家庭环境:大部分青春期患者与父母的关系比较差，家庭成员之间关系不协调造成了家庭矛盾，也暴露了成员的很多缺点。父母的这种矛盾和不良习惯，会对患者的成长起到潜移默化的示范作用，提升患者的易感素质。

3.教育模式

传统的高道德、高标准的教育模式，忽视培养孩子的独立性、主动性和创造性，影响了孩子的正常发展，最终导致青少年的思想偏差。

因此，从童年到青春期结束，儿童处于心理脆弱期。这个时候，父母应该给孩子正确的引导，多关心孩子的精神世界，而不仅仅是关心孩子的吃好穿暖等身体方面。