come过去分词 英语语法资料精简版

语言气的虚拟模仿

概念代表说话者的假设、愿望、疑惑、猜测、建议等。可以分为两类，一类是真实条件句，一类是非真实条件句，非真实条件句表示假设或实际上不可能的情况。根据句意可以看出假设条件能否实现，是真实的条件句，不能用虚拟语气。假设条件不能实现的，是非真实条件句，要用虚拟语气。

2)虚拟语气主要用于if条件状语从句。也可用于主语从句、表语从句、宾语从句。

3)规则:“退后”从句:①与过去事实相反，在从句中以过去完成时的形式表示。

(2)与现在的事实相反，在从句中用过去一般时表示。

③与未来事实相反，在从句中以过去时和将来时的形式表示。

主句:用情态动词will、should、can等加一个与从句一致的动词形式。

如果我昨天来找她，我就会见到他了。

如果我是老师，我会对学生严格要求。

如果明天下雪，他们就不能出去了。

4)if虚拟语气具体分析:1。为了表达与现在事实相反的假设，if从句使用动词(或are)的过去式，主句使用wild/should/can/may+动词的原形。

1)如果像_ _ _ _ _ _这样的地方，就几乎不需要地理学家了。(有)

2)如果我知道这个词的意思，我就不用查了。(知道)

2.它显示了与过去事实相反的假设。if从句用过去完成时，即had++过去分词，主句用will/should/can/may+had+过去分词。

我们不知道他的电话号码，否则我们就给他打电话，

a)本来会打电话的B)一定打了

会打电话吗

3.表示未来实现的可能性非常小或不确定的假设。If从句的谓语形式使用一般过去式或动词过去式/are to/should+动词原形，主句使用will/should/can/may+动词原形。

琼不想马上工作，因为她认为如果她放弃一份工作，她可能就不能经常见到她的朋友了。(get)

4.在下列情况下，省略语序颠倒的条件句

If条件句中的if有was，should，had，if可以省略，主语前可以提到had，should，was等词，即可以使用倒装结构。这种结构在英语口语中很少使用。如果他努力学习，他就会通过考试。(接通)

5)宾语从句1的虚拟语气。愿望后宾语从句中的虚拟语气。按照“后退一步”来对待从句的谓语动词。

第二，“请求、建议、命令”等动词后面的宾语从句中的虚拟语气从句由“应该+动词原形”构成

第三，宁愿+从句，在这个结构中，从句位置的动词以过去的形式表达虚拟。

6)主语从句1的虚拟语气。是+形容词+那个...(应该)...

第二，它是+过去分词+那个...(应该)...

Iii .是时候了......

7)表语从句和同位语从句中的虚拟语气应该用在表语从句和同位语从句中，如建议、提议、命令、计划、想法、忠告和决定。其谓语动词应用:should++原型动词。

翻译练习1。她为什么看着我(好像认识我似的)？我一生中从未见过她。

2.我避免教这个敏感的话题。

3.要不是他妻子的帮助，他不会成功

4._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(要不是我生病，我早就帮他一把了。

5.我们都赞成你的提议，即_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(推迟讨论)。

6.我们不知道他的电话号码:_ _ _ _ _ _ _ _(否则我们会给他打电话)。

倒装芯片结构分为全倒装和部分倒装。所谓全倒装，就是把整个谓语部分放在主语前面；部分倒装是指谓语的一部分(情态动词或助动词)放在主语之前。

机会来了。他来了吗？

1.表示地点、方向、时间的副词或介词放在句首时，所有句子都要倒装。这些词是:这里，那里，上，下，出去，离开，现在，然后，

突然一阵风吹来，他的帽子不见了。

每个房间里有十个学生。

注意:在以副词开始的句子中，如这里，那里，现在，然后，在，离开，向上向下等。，谓语是动词，如来、去、是等。，句子一般都是倒装的。如果主语是人称代词，主语和谓语不需要倒装。例如:

故事是这样的。

他来了。

他们被赶走了。他们匆匆离去。

二:当一个有否定意义的词或短语放在句首时，应该部分倒置。这些词包括:不，从不，既不，很少，很少，无处，艰难，害怕，罕见，不再，直到，在任何时候，绝不，绝不，在任何情况下，在任何情况下，绝不，不仅…而且…

世界上任何地方都找不到这么爱你的男人。

直到他回来，我才离开。(注意:只能是主句的主谓倒置)

经理决不会容忍员工的无礼。

三:as +adj./adv和“到这样的程度，到这样的程度，到这样的程度。”放在句首表示程度，句子应该倒过来。

他的健康恶化到如此程度，以至于他被迫退休。

他工作如此勤奋，以至于经常忘记吃饭和睡觉。

4.在虚拟语气中，if省略后从句需要倒装。

五:当“only+状语”放在句首时，需要倒装句。

只有努力工作，你才能实现你的目标。

只有这样，我们才能成功有效地解决这个问题。

六:状语从句，以as或while为引导，有时使用倒装句，即推进谓语或部分谓语。

尽管他很有耐心，但他不愿意等三个小时。

虽然他还是个孩子，但英语掌握得很好。

尽管他尽了最大努力，他还是打不开这个盒子。

七。:所以说“也”的时候，引导句要用倒序，说“确实”的时候，要用正常语序。

他昨晚去看电影了，我也去看了。他昨晚去看电影了，我也去看了。

他妈妈叫他去看电影，他就去了。

"他是一个又高又瘦的人。""的确如此。""他又高又瘦。"“确实如此。”

翻译练习:

1.只有在截止日期前的几周内(他能完成报告)完成工作。

2.直到爱丽丝有了自己的孩子，她妈妈才意识到独自拆散妹妹和她有多难。

3.她刚(在报纸上看到广告)就预订了光明旅行社的包价旅游。

4.在任何情况下，都不能接受她提出的他们一起去澳大利亚度假的建议。

5._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(大声的音乐不仅令人讨厌)，它也可能是事故的原因。

定语从句1。定义:定语从句是句子中的一个定语，修饰名词或代词，被修饰的名词、短语或代词是先行词。定语从句通常出现在先行词之后，由关系词(关系代词或关系副词)派生而来。关系代词有:谁谁，谁，谁的，那个，哪个等等。关系副词有:何时、何地、为什么等。

2.非限制性定语从句和限制性定语从句是先行词不可缺少的部分，没有它主句的意思往往不清楚；非限制性定语从句是先行词的附加描述，去掉不会影响主句的意思。通常用逗号与主句隔开，关系代词不能用那个，先行词指{人:用who，who；东西:哪个}

这是我们上个月买的房子。这是我们上个月买的房子。(限制性)

我们上个月买的房子很漂亮。这所房子非常漂亮。我们上个月买的。(非限制性)

非限制性定语从句也可以修饰整个主句作为先行词，当从句的谓语动词应该是第三人称单数时。as和which引导的非限制性定语从句可以代替整个主句，相当于和这个或那个。As通常放在句首，而which在句中。

众所周知，吸烟有害健康。

他似乎没有领会我的意思，这使我非常不安。

3.介词+关系词1)介词后面的关系词不能省略。

2)在那之前不能有介词。

3)一些在从句中充当时间、地点或原因状语的“介词+关系词”结构可以与关系副词在何时何地互换。这是我两年前住过的房子。

你记得你加入我们俱乐部的那一天吗？你还记得你加入我们俱乐部的那一天吗？

4.关系代词的用法1)当先行词是最高级形容词或被它前面的最高级形容词修饰时

2)先行词是序数，或者前面有序数时

3)先行词有人也有事，用那个比较好

4)先行词有全部、多、少、感觉、某事、任何事、一切、无、无、一等等

5)先行词用不定代词修饰，如all，any，everyone，feel，little，no，some，no singer等。例如:

6)当只有、其中之一、唯一、相同、非常、最后等词在先行词前修饰。

7)当主句中有疑问词when或what时

8)定语从句有两个，一个已经作关系代词，一个应该作那个。

5.区分定语从句和它们相似的句型。实践中要区分是定语从句、复合句、状语从句、强调句还是其他句式，然后确定相关词。

1.吴先生有两个儿子，他们都喜欢打高尔夫球。(这里，和与复句相连，不能用整体代替。如果and被去掉，我们必须用“how”而不是“how”来构成定语从句。)

2.危险的火灾是昨晚发生的。(这是由“是+强调部分+那个……”，所以连词不需要当。)

同位从属的典型例子:1。约翰，我的老朋友，今天早上骆驼。

2.我不知道他现在在做什么。

3.谁应该做这项工作的问题需要考虑

定语从句和同位语从句可以位于名词之后，可以由that、when、where、why、who等词引导。，但它们是两个完全不同的子句，不应混淆。

差异:

第一，定语从句是形容词从句，充当形容词，用来修饰前面的名词或代词；同位语从句是名词从句，充当名词，进一步解释前面的名词。

1.我们听到了他付钱给她的消息。我们听到了他告诉她的消息。

我们听到了他赢得比赛的消息。我们听到了他赢了比赛的消息。

第二，定语从句的引导词在从句中充当一定的成分，可以用作主语、宾语、状语等。

同位语从句中的引导词只在从句中起连接作用，不构成任何句子成分。

1.飞机是一种会飞的机器。

2.必须面对他们没有完成工作的事实。

第三，定语从句的相关词在从句中用作宾语或状语时，可以省略或用其他词代替；

一般来说，同位语从句的引导词不能省略，更不能替换。

1.她听到的消息是真的。她听到的消息是真的。

她将出国的消息是真的。她将出国的消息是真的。

3.他被选中的原因尚不清楚。

4.他被选中的原因引起了我们的注意。他被选中的原因引起了我们的注意。

第四，同位语从句一般与抽象名词搭配，但一般没有复数形式，如新闻、事实、承诺、想法、单词、信息、希望、真理、答案、提议、建议、顺序、信息、概念、概念、能力、建议、信念、怀疑、发现、恐惧、可能性、问题、疑问、故事、理论、思想。

1.向她提供的可能性看起来很大。她似乎有更大的可能性。

2.她母亲担心她女儿可能不喜欢上学。

5.When，Where，Why，How，Who，when，what如果引入定语从句，是指先行词所指的时间、地点、原因、方式、人和事，否则是同位语从句。

我还记得他被杀的那一天。我还记得他被杀的那一天。

我不知道他是什么时候被杀的。我不知道他是什么时候被杀的。

主语从句1。主语从句有三种主要类型:

我不知道那是谁的。(作为表语)

你能告诉我怎么去邮局吗？你能告诉我怎么去邮局吗？(用作状语)

二、宾语从句的语序:宾语从句总是使用陈述语序，即“引导词+主语+谓语+其他”。

你能告诉我魏芳住在哪里吗？

3.宾语从句的时态●如果主句是祈使句或者主句中的谓语动词是一般现在时或者将来时，宾语从句可以根据句子的需要选择任意时态；如果主句是一般过去时，宾语从句用来表示过去的某个时态。

我知道他住在这里。/我知道他十年前住在这里。

●如果宾语从句代表客观真理、科学原理、自然现象、现阶段存在的客观事实、当前经常或习惯性的行为、谚语、格言等。，不管主句用什么时态，从句总会用一般现在时。例如:

老师告诉我们光比声音传播得快得多。

他说时间就是金钱。他说时间就是金钱。

4.宾语从句的负迁移当主句中的谓语动词是think、假设、猜测、相信，主语是第一人称时，从句中的否定词应转移到主句中的谓语动词上。例如:

我不相信他明天会来。

宾语从句中的虚拟语气。

愿望后宾语从句中的虚拟语气作为从句的谓语动词“向后退一步”。

第二，“要求、建议、命令”等动词后面的宾语从句中的虚拟语气从句由“应该+动词原形”构成。而且应该可以省略。这个结构中使用的动词有:建议、指示、同意、询问、要求、决定、期望、坚持、顺序、偏好、提议、请求、建议等。

注意:当坚持表示“坚持”而建议表示“展示、展示”时，不使用虚拟语气。

他脸上的表情表明他对我为他所做的很满意。

他坚持说他是诚实的。

来自句子1的表达:定义:表语从句使用句子作为表语。

结构:主语+连接动词+表语从句

连接动词:是、看、保持、寻找、发出声音、出现变成.....

两个。连词:that，what，who，when，where，which，why，which，how。

常用的理由是……而且是因为和其他结构

三个注意事项:

表语从句必须使用陈述语序。

错误:问题是他什么时候能到达酒店。

对:问题是他什么时候能到酒店。

b不能用if，但可以用when连接表语从句(if除外)。

错误:问题是敌人是否在向我们逼近。

对:问题是敌人是否在向我们逼近。

与宾语从句不同，在带有表语从句的复合句中，主句的时态和从句的时态可能不一致。

对:问题是明天谁和我一起去北京旅行。

对:问题是他昨天为什么哭。

表语从句中不能省略的d。

从句翻译练习:

1._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(我想强调的是)不是过程而是结果。

2.(她儿子赢得比赛)这个消息让她非常激动，她迫不及待地想把它告诉邻居和亲戚。

3.他们财宝的毁坏是人为的损失，无论多少钱都无法弥补。

4.紧张的环境会导致不健康的行为，如不良的饮食习惯，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(这反过来会增加患心脏病的风险)。

5.对该地区新生儿死亡率进行了调查(调查结果令人吃惊)。

独立主格绝对构式是由相当于主语的名词或代词加上非限定动词、形容词(助词)或介词短语构成的独立成分。这种结构既不是句子，也不是从句，所以其中的动词不能考虑其时态、人称和数的变化。它不能用并列连词和它的主句连接，也不能由从句引导者引导。它经常用逗号和它的主句分开。绝对构式在很多情况下可以转化为相应的状语从句或其他状语形式，但在很多情况下不能转化为分词形式，因为其中动词的逻辑主语与主句主语不一致。做这种题目要慎重，不要马虎。

1.绝对构式的特点:1)绝对构式的逻辑主语不同于句子的主语，独立存在。

2)名词或代词与下列分词、形容词、副词、不定形、介词是主谓关系。

3)在绝对结构中，逗号通常与主句分开。

二、绝对构式名词(代词)+现在分词和过去分词的形式；

名词(代词)+形容词；

名词(代词)+副词；

名词(代词)+不定式；

名词(代词)+介词短语。

1.名词或代词+现在分词现在分词表示前面的名词或代词的主动动作或状态。例如:

那人躺在那里，双手颤抖着。

有时现在分词being或have在绝对结构中可以省略。例如:

天气很好，我们决定去游泳。

2.名词或代词+过去分词过去分词表示以前的名词或代词被动完成的动作。例如:

女孩静静地坐在那里，低着头。

总的来说，她的论文比你的更有价值。

3.名词或代词+不定式(短语)不定式表示将来的动作。例如:

他建议去野餐，由玛丽提供食物。

时间紧迫，只剩两个小时了。

4.名词或代词+名词(短语)，例如:

许多人参加了这项工作，其中有些是妇女和儿童。

5.名词或代词+形容词(短语)形容词(短语)描述前面的名词或代词的性质或状态。例如:

地板湿了，我们不得不在外面呆一会儿。

6.名词或代词+副词也说明前面的名词或代词的地位。例如:

会议结束了，我们都回家了。

7.名词或代词+介词短语，例如:

老师进来了，手里拿着一本书。

有时，绝对结构中名词前的定语可以省略。例如:

男孩静静地躺在草地上，闭着眼睛。

一个女孩走在街上，手里拿着一朵花。

三.绝对构造的作用1。作为状语

1)表示时间如:

做完作业后，露西决定去购物。

2)原因如:

没有公共汽车(因为没有公共汽车)，我们不得不步行回家。

3)表示条件，如:

天气允许的话，我们将去踢足球。

4)代表或陪同，例如:

他冲进房间，满脸汗水。

2.作同位语，如:

有两个门，一个通向卧室，另一个(通向)厨房。

4.绝对结构由。有/没有a . With+名词代词+形容词

他站在雨中，衣服湿了。

B.with+名词代词+副词

所有的灯都亮着，我们的学校看起来更漂亮了。

C.with+名词代词+介词短语

他站在门口，手里拿着一台电脑。

D.带+名词代词+动词形式

做完作业后，彼得出去玩了。

E.用+名词代词+动词ing

有这么多孩子围着他坐着，这个人感到非常高兴。

F.with+名词代词+不定式

这个小男孩看起来很难过，有这么多作业要做。

翻译练习:

1._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(在其他条件相同的情况下)，一个能有效表达自己的人肯定会比一个整体语言能力差的人更快成功。

2._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(所有航班取消)由于暴风雪，许多乘客除了坐火车什么也做不了。

分区1。分词的时态和语态1)一般式和完成式。通式用来指与谓语动词所代表的动作同时发生的行为；完成式(having+过去分词)用来指谓语动词所指动作之前发生的动作。例如:

作为一名学生，他对书感兴趣。

在大学学了3年，他对路很熟悉。

2)主动语态和被动语态。当句子的主语是分词动作的承担者时，分词使用被动语态；如果强调分词的动作先于谓语的动作，则使用分词完成的被动形式。例如:

正在讨论的问题很重要。

受到老师的批评后，李明戒烟了。

2.分词1)作为定语的用法

站在窗户旁边的那个人是我们的老师。

激动的人们冲进了大楼。

2)作状语时，分词或分词短语作状语，可以表示时间、原因、行为方式、伴随条件等。例如:

作为一名学生，我必须努力学习。

看书的时候，他不时点点头。

老师坐在那里，周围都是学生。

注意:分词短语作状语时，其逻辑主语必须与句子主语一致。如果分词与句子的主语有主动关系，则doing用来表示与谓语动词发生或进行的动作，have done用来表示发生在谓语动词之前的动作。如果分词与句子主语有被动关系，谓语动词前发生的动作可以用done强调，表示时间关系的分词短语有时可以从while或when连词中派生出来。有时“有(无)+名词(或代词宾语)+分词”的结构表示伴随条件。例如:

他半死不活地躺着，肋骨全断了。

正在修建的这座桥将于五月竣工。

在南京生活了幸运的几年后，他对这个城市非常了解。

她被要求留下来当上司，所以不能离开。

我不能给他打电话。我不知道他的电话号码，所以我不能给他打电话。(负型)

3.绝对构式与分词的区别:分词短语作状语:从句的主语当分词的逻辑主语与主句主语相同时，

作为状语的绝对结构:当分词的逻辑主语与主句的主语不同时，从句的主语有独立的主语

如果时间允许，我将完成另一课。

如果天气允许，我们将在下周举行年度运动会。

翻译练习:

1.上周，汤姆和他的朋友庆祝了他的20岁生日(尽情地唱歌跳舞)。

2.他把公司的新设计卖给了他们的对手。

3._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(在稻草堆的保护下)，灌木不会被流沙掩埋。

4._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(与原计划相比)，这个计划要完整得多。

1.表达倍数的句型。倍数+as+形容词+as

这棵树是那棵树的三倍高。

2.倍数+形容词比较级+than

这本词典的费用正好是那本的五倍。这本字典只比那本贵五倍。

3." A+be+倍数+B的+度量名词+"

新扩建的广场是原来的四倍大。

新扩建的广场是未扩建的四倍大。

4.“A+的+名词+是+B+的+倍数”

新拓宽的广场是原来的四倍大。

新扩建的广场是以前的四倍大。

5.其他人

我的年龄是他的两倍。

我已经付了邮票通常价格的五倍。

员工的平均收入比去年增加了50%。与去年相比，这个单位的员工收入增加了50%。

锻炼:

价格正在迅速上涨。现在的汽油(汽油价格是几年前的两倍)。

2.“越多...，越……”句型1。意思是“越多……”，是复句，其中前一句是状语从句，后一句是主句。The用在形容词或副词的比较级之前，多代表形容词或副词的比较级。例如:

他得到的越多，想要的就越多。

她学得越多，就越想学。她学得越多，就越想学。

2.主句的时态通常是一般现在时或一般过去时。例如:

地面越高，空气越稀薄。

他越努力，得到的就越多。

3.主句谓语动词用一般将来时的，从句谓语动词要用一般现在时表示将来。

你越努力，进步就越大。

战争持续的时间越长，那里的人民就越痛苦。

4.如果比较级用作表语，并且不在句首，则可以省略。例如:

当我们更危险的时候，我们应该更勇敢。

5.主句随着从句的变化而变化，强调部分往往提前。例如:

跑得越快越好。

6.这个句型的特点是前后都可以省略。尤其是谚语和俗语，只要意思明确，多多益善。

7.这个句型的比较部分通常是状语、宾语、表语或主语。例如:

你练习英语越多，你的英语就越好。

他越忙，越感到快乐。

轮胎里的空气越多，压力就越大。

8.当表达“越多...越少……”，句型“越多...，越少……”经常使用。

她越是激怒我，我就越不喜欢她。她越跟我打招呼，我就越不喜欢她。

9.句型“越少越好...，越……”经常在说“越少……”时使用。

他越不担心，工作越好。

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