华师一附中初中部 实习分享|初识华师一附中初中部

第一次见到华师一中的初中

2018年9月11日

胡瑜，华中师范大学美术学院中国画专业

今天早上，我兴奋地来到了华南师范大学第一附属中学。到大门口的时候，其他科室的实习生还没到，我就站在学校门口，隔着栏杆往学校里看。看着眼前的场景，回忆起初中读书时的同学学校，陌生又熟悉。初中校园给我一种回归的亲切感觉。想到这里的实习工作不为人知，我就有点激动和不安。

上图:中国师范大学美术学院美术实习组在中国师范大学第一附属中学校门前合影

我们期待高年级学生的教学实践已经很久了。9月11日上午8点，所有实习生终于齐聚中国一中门口。来自中国师范大学艺术学院的孙先生和来自美术学院的杨先生带领团队进入学校。中国一中教科处教学主任陈丽娟接待了我们。

上午8点半，在中国师范大学第一附属初中厚德楼会议室召开实习生动员大会。所有成员都看了中学的宣传片。从校园宣传片中，我们可以看到，中国第一年伊始朝气蓬勃的学生，从初中的“第一次”到毕业，一路成长，仿佛看到了从前的自己，那段记忆只能在心里回忆。视频虽然短，但却是初中宝贵的三年青春时光。作为一名中师的大学生，能够在中师一附中实习，我感到非常自豪。它们就像中国师范大学种下的树苗，将来会长成参天大树。也希望能给学生带来有用的东西，帮助他们健康成长。

通过李副校长的介绍，我们了解了学校的历史、规模和成就，阐述了学校的精神、理念、校训和目标。中国师范大学第一附属中学的中学是中国师范大学第一附属中学的重要组成部分，与中国师范大学第一附属中学是一个有机整体。主要为武汉市重点高中和普通高中输送具有充分潜力的高素质毕业生，以“追求卓越，永远争第一”、“以学习为基础，积极发展”为口号和理念。与此同时，李校长还向我们的实习生展示了中国师范大学第一附属中学优秀的教学团队和“两只手两个重量”的特点。所有历史悠久的名校都在为我们打开学习的大门。会议结束时，华中师范大学文学院讲师孙先生和美术学院的杨先生也对我们提出了要求和希望。

会后，我看了看自己。我不仅是这里的学生，也是见习教师。作为一名教师，我需要为学生树立榜样。我相信，我以后在这里的学习和工作，配得上“老师”和“榜样”这两个字。

上图:上午8: 30，中国元年年初在厚德大厦会议室召开实习生会议动员大会

除了实习学校的期望，还有导师的期望。在三个人的陪伴下，我们遇到了技术娴熟的艺术实习生李丹和风趣幽默的艺术实习生邓萧中。在我们第一次见面的第一天，两位导师都非常专注于我们的最初指导。

我是中国第一年年初艺术实习生导师李丹指导的。通过工作交流，可以看出李先生对工作认真负责，做事尽心尽力。他对我提出了严格的要求。李先生说:“作为一名实习生，你应该清楚自己在工作中的地位。学校里的工作不要慢，要遵守规章制度，不要迟到早退，当老师。”李老师的谆谆教诲，对我实习期间的待人接物很有帮助。我尽量做到有礼貌，细心，一丝不苟。遇到这样一位敬业负责的老师，我感到非常高兴。实习生活是真正进入工作的重要前提，导师的严格要求也有利于我的成长。

上图:华艺初艺术实习指导李丹指导华艺初美院实习组长胡瑜拍照

上图:中国美术师范学院华艺初实习组参加讲座

我们承担的第一个实际学习任务是听课。作为一名实践教师走进教室既令人兴奋又令人紧张。准备铃一响，学生们一个接一个地进了教室，坐了下来。邓老师口中的“上课”，预示着实习生活正式敲响。我们坐在教室的后面，开始今天的讲座。邓老师今天上午的讲座是八年级上册的第一课，“艺术是人类文化的造型载体”。通过本课的学习和指导，我们欣赏和比较教材中具有代表性的艺术作品，让学生了解艺术与社会、艺术与历史、艺术与文化的关系，对“艺术作品以其独特的方式承载和展示人类文化”这一观点有一个初步的认识和理解。课堂上，通过两组图片将北魏的陶仆与唐代的陶仆进行对比，分析后导入今天的课程。然后通过对《清明上河图》、《四木坞大坊顶》等历史载体的展示和分析，逐步从政治、经济、文化等方面进行分析，理解艺术为什么是人类文化的载体，并从这些载体看当今社会的变迁。

课后这种带着“历史理论”的美术课，一不小心就会变成历史课，导致教学目标不明确，容易分散学生注意力，但邓的课生动有趣。邓老师把课本上的历史和文物讲解的很清楚，在讲的很平静很从容。在课堂上，邓老师将结合当前社会热点事件，调动学生的探究热情。由此可见，教师在一节课结束后，要做好充分的准备，把自己的“一箱水”灌满，才能一个一个地给学生灌水。

下午我们继续听邓老师七年级新生的第一节课。上课主要讲美术课的学科。艺术课程在中小学一直处于“弱势地位”。作为美术教师，我们应该更加重视美术课。因此，课堂纪律和未来规则应该在第一堂课上建立，并在未来的学习中逐渐得到重视，使学生养成良好的习惯。在课堂上，引导学生思考生活中的艺术现象，以开阔他们的艺术视野，提高他们学习艺术的热情。

对初一美术老师给学生课后的教室卫生环境处理感觉特别好。各组负责本组的卫生，遵守上课不吃零食的规定，所以课后没有垃圾。每张桌子上的八个座位安排得很好。课后，学生对自己负责，恢复教室的原貌。班长检查后，下课。这种方法培养了孩子们的动手能力，保持了教室的整洁。好习惯从小事做起！

今天给我印象最深的一件事是，校园里的七年级学生向我问路。因为不熟悉新环境，同学们就来找我说:“老师，美术教室在哪里？”听到第一个对我说“老师”这个词，我瞬间觉得自己承担了一个老师的责任，很高兴期待接下来的实习生活和工作。临近毕业，越来越觉得大学生活像象牙塔，即将离开校园的学习生活，去工作。越是觉得自己在与社会打交道上还需要学习和经验。逝去的日子不会再来，未来的日子一定要积极面对。通过第一次来中国的第一天向导师学习，我意识到我应该不断提高自己，充实自己，做好自己的工作，努力成为一名未来的优秀教师。