学习笔记模板 学习笔记怎么记才最有效率？赶紧告诉孩子！内有模板

提到课堂笔记，

哪个学生上课没有记过？

但其实记笔记是门学问！

为什么有的孩子上课认真，记笔记工整？

对课堂内容的理解不到位，

再看一遍笔记不会有帮助？

为什么有些学生有几支笔，

只是把知识框架印在脑子里，事半功倍？

新学期，要想学习进步，

从真正学会记笔记开始！

1.课前准备

课前做好充分准备，

只有在课堂上，我们才能更准确地获得老师的注意力。

不预习会觉得:哇，老师说的也是新知识，闻所未闻。刷了一段时间背下来，你终于发现这些知识点都在书里了。

2.课堂上的“回归上帝”

跟上老师的思路，不要走神。

我们应该不断地调动我们的思维去理解老师说的要点，

并把你的想法和问题写在笔记本上。

3.注意线索

按照套路，说到重点难点，

老师会以独特的方式“温暖地提醒大家”。

比如反复强调，在黑板上突出，“简而言之”，“最重要的”，“另一方面”等。老师有这样的提醒时，要认真听，必要时记下来。

4.记笔记的方式

记笔记有多种方式

今天，我们将关注两个更实用的模型

首先是著名的康奈尔记笔记法

这是沃尔特·帕克，康奈尔大学的教授

根据自己的教学经验，吐血总结

最适合做课堂笔记

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PDF打印版本

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如何使用视频

下面是用康奈尔笔记本法的栗子

除了康奈尔的笔记方法

还有一种方法非常适合复习阶段做笔记

那就是——思维导图法

通常选择一个中心关键词或概念

将所有相关概念与辐射线联系起来

让概念的联系清晰地呈现在我们面前

复习时使用这种记笔记的方法

会让你的复习效率翻倍！

其他方法

做笔记的目的

1.记忆

记笔记最基本的功能之一就是再次加深对内容的记忆。古人说“抄十遍不如抄十遍”，也不无道理。

2.回顾

方便阶段复习，比如高三学生几轮复习。笔记都是课堂上重要的知识点，是浓缩教材的精华，在后面复习的时候可以加快效率。

3.理解能力

临摹费时，拖慢了我们的思维。写字的时候眼睛在看，脑子在想。这么慢的频率，可以仔细琢磨，加深对知识的理解。

4.注意力

课堂笔记可以帮助我们集中注意力，防止数字丢失。但同时要处理好听课和记笔记的关系。

5.归纳整合能力

整理笔记可以锻炼我们总结课文的能力。在整理笔记的过程中，是对内容的另一种理解和整合。

记笔记。你在做什么?

可能很多同学做笔记的时候会陷入矛盾。他们上课要做笔记听课，真的不能两者兼得！那么这个问题应该如何解决呢？你可能需要先搞清楚，你的笔记里写的是什么？

1.记住知识点的框架

上课时间很紧。如果不能及时做好记录，建议你先听老师讲，然后记录老师的提纲和重点部分，这样知识体系一目了然，其他地方可以根据自己的理解或者其他同学的笔记在课余时间补充，然后再巩固。

2.记得思考

记笔记，如果只是抄老师黑板上的板书，效率会低很多。尤其是理科，也许基础知识点不是重点，重要的是老师推导某个公式时的思路，以及老师解题的技巧。

3.记住难点和容易出错的地方

在做笔记的过程中，你还需要对笔记的内容进行分层，用不同颜色的笔标出重点难点和容易出错的地方，时刻提醒自己。

4.记住补充点

老师讲课的过程中，除了课本上的知识点，肯定还会有很多额外的延伸的东西，需要大家的关注，不容错过。

5.记住自己的总结和思考

最好的记笔记模式是每一节知识点都有自己的总结，最好能梳理出相关单元的知识和方法的内在联系，形成知识体系。

记笔记的误区

误区一:笔记只是写在黑板上

做笔记不是按照老师的板书把每一个字都抄下来，而是帮助理解知识点的充实和精髓。不然直接读不是更容易吗？

误区二:笔记从不复习

我们每个人都可以做笔记，但是我们很容易有一个问题:我们总是走得太远，忘记了当初为什么要开始！

你什么意思？就是记笔记是为了以后复习，但是问问自己，你的笔记翻了几次了吗？都变成过期杂志扔掉了...

误区三:笔记不更新

注释应在后续审查和整理中不断补充和更新。一方面需要你补充，必要的话需要你拿出一个新本子，集中精力做题目。

记笔记的技巧

1.不要记得太紧太密，每页右侧留1/3左右的空空格，以备日后补充修改。

2.文字要简洁集中，常用词可以编码。

3.写的快，不要求太多字迹，看清楚就行。

4.注意听读结合，有些内容可以直接在书上批注。

5.用简单的便利贴随时记录灵感题，整理成型后及时加到笔记本上。对于一些容易出错的知识点，可以直接把总结写在便利贴上，添加到相应的知识点中。

6.使用活页纸:活页纸适合积累中文和文学方面的题材，不断补充新知识，加厚笔记；也适合数学、综合管理等思维类学科。新的思路，类似的问题，自己的痛点，解决问题的突破点，不再需要拘泥于原论文的限制。

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