郑师附小 今天上什么课？郑师附小的孩子们自己说了算

今日科教周三下午，第一节课的上课铃响了，甜美的笑声响彻小学的校园空...学生们跳下书包走出教室，有的手里拿着足球，有的手里拿着刚买的一本名著散发着墨香，有的手里拿着一架模型飞机...穿过其他班级的门后，他们也会一起喊朋友。原来接下来的一个小时是郑世富的孩子根据自己的兴趣，每周三下午选择的校本课程的学习时间。

上课选自己的；课程自助，我来点菜。根据孩子自身的特长、兴趣爱好以及最新统一教材的新课程标准精神，周三下午学校的自助课程分为“绘本解读——人文素质”、“制造者聚集——科学素质”、“身体素质——运动素质”、“美育——艺术素质”四个板块。根据学生身心发展的特点，每个年级都设置了中学校本课程，给学生很大的选择余地。在课堂上，孩子们面对着新的老师，新的伙伴，以及他们喜欢的学习内容，这些都充满了兴趣。

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这类学生的“自选课程”，以及专门的教材和课件，是年级组教师智慧的结晶，旨在构建以学生为本、多元化、一体化的课程体系，为师生的个性化发展提供更广阔的平台。课程是办学的载体，充满活力的学校必须有自己的课程体系。给予学生自主选择的权利，是学生在郑石附属小学开设校本课程最具吸引力的地方。在这样一个民主和谐的学习氛围中，教育就像一个春风，润物细无声，滋润着他们的心灵。这种方法既取悦了学生，又充分发挥了教师的专长，拓宽了教学领域，增强了自主开发课程的意识。

孩子们徜徉在艺术的世界里，在运动的领域里挥洒汗水，学习探索创新的技术，或者阅读经典滋润心灵。这样个性化、多样化的选修课，是近年来郑石附小每周三下午一道亮丽的风景线。有的同学甚至高兴地说:“我们更期待周三，而不是期待周末”！这一天，校园里很热闹，每个孩子的脸上都洋溢着期待的喜悦。

给老师一个舞台，必然会得到无限惊喜的回报；给学生一片沃土，必然有春色回报。“我相信，在国家校本课程和新课程标准精神的指引下，我们会从容等待，宽容包容，不断总结和完善，郑石附小在“育人”理念的指引下，会逐步形成更具特色的多元化课程文化。