丧乱王羲之《丧乱帖》解析，全是满满的干货！

走进书法展厅，浏览展品，可以看到书法作品的构图。全图对应构图，裱画核心是构图的范围。构图成为书法作品的第一印象，越来越受到关注。

在中小学书法教师培训班中，学生最关心的是如何写书法作品。先自学，再教学生。我的教学示范是:确定文体，选诗，算字数，然后试着折宣纸，分支。其实这是在处理作文。

不要把构图搞得神秘，就像武汉的早年糕有两层，底层烤的硬层是文字语言，顶层水汽蒸的软层是书法构图。作文有两层，书面语的文体构成和书法的艺术构成密不可分。

在刘勰的《文心雕龙·南启章句》中，词句写得十分严谨，仿佛在说书法的构图。一般来说，古代的书面语是手写的。没有高科技印刷，文人就知道文字的构成。隋代石治国的《咏心》最早讲的是书法的构图，只说了“秦镜”二字和“统一观，连续行”。

现代书法美学责无旁贷，一手拿着整部书法作品，一手拿着内容与形式“二分法”的手术刀。如果一刀切的话，整个书法会分成两块，整体构图为“形式”，整体内容为“意境”、“意蕴”或“内涵”。大形要照顾小形，构图下有“笔(笔法)”和“结构(结)”。三个“形式”和一个“内容”成为书法美学的“四观”模式。这种“四观”看似工整、通俗，实则漏洞百出。“作文”的整体形式能否直接表达精神和精神？不读书面语，怎么会有书法规则？

话又说回来，内容与形式的“二分法”是文学美学的基本方法，在所有文学门类中都有运用，也是作者在书法研究中经常使用的方法。但我坚持从书法艺术的实际出发，特别注重书法本身与“二分法”的融合。“二分法”只能切字势和字群，不能切全貌，是字势和字群的集合。这涉及到书法美学的核心。在讲授折叠宣纸演示的同时，还要讲书法的审美原理。

以上是“作文”的理论，以下是“作文”的具体例子。

图1

东晋王羲之的葬岗(图一)，根据中日专家的研究结果，这封信的字迹可能是王羲之未寄的素描；唐朝的临摹手法高超，双钩的轮廓不是像点一样灌满墨水，而是描线。“很多像头发一样的细纹重叠”；尤其是对原作的忠实，就连原作中的“手写笔”和“bug痕迹”都如实地画满了墨迹。王羲之的纸有原始的纵向折痕，笔接触折痕时笔画墨水发生变化，就像第四行“当”字右上角少了两支笔(图二)。

图2

这里补充一个细节。在第一行底部“之几”字的右空白处(图三)，隐约可见原行插有“齐”“木”旁的字迹，是“僧权”二字的残迹，是“许僧权”的滞留。徐是南朝梁朝朝廷的秘府，根据梁朝文献，作者有考证，其背书可能是监制抄《庄书》。原因是梁武帝热爱墨宝，不破坏字里行间的题字，《三乱铁》是临摹本。因此，《三乱帖》作为王羲之草书的经典，具有很高的可信度。

图3

这个文案篇幅很短，8行62个字，整体上接近一个正方形。是王羲之书法的典型风格，可以作为构图分析的典型样本。

第一个图(图4)是单词电位形状的大小。红色线圈表示字电位大，黄色线圈表示字电位小，没有圆圈的在大小之间。

图4

第二个图表(图5)显示了单词电位的扁率。红色线圈表示单词电位垂直长，黄色线圈表示单词电位水平平，扁率之间没有圆圈。

图5

第三个图表(图6)显示了单词潜在成分的权重。红色线圈表示字势分量重，黄色线圈表示字势分量轻，重量和重量之间没有圆圈。

图6

第四个图(图7)是说词电位和词群。红色线圈表示连续书写的字组，蓝色线圈表示建模字组，没有圆圈表示手势。

图7

第五张图(图8)是说字情况和词群情况的平衡。垂直的红线表示单词组的重心下垂并落在水平线上以平衡左右的姿势。

图8

第六个图表(图9)显示了单词和行之间的密度。红线圈稀疏，红线圈密集。

图9

这六幅插图展示了《丧帖》整体构图的面貌。书法展厅里，整个书法作品也是这样看的。看作文要先看大势，看大格局。这可以称为静态组合或动态组合。

如何看待动态作文？还有第一字线和第二字线的动态组成的图示(图10)。按照王羲之作品中的笔画顺序、词序、行序来看书写过程，红线表示笔画连字、笔画或体连字，蓝线表示重心下垂线。从这两行字中，我们可以感受到灵魂在将文字(组)积累成排、成章的过程中的起伏。

图10

整个构图是静态构图和动态构图的混合。观者有很大的自由，很多细微之处只能理解，无法解释。应该用文字来讲的基本规律:文字(组)积累成行、成章，就是一个完整的汉字形象，字势、组显示精神、精神。这种精气神的积累，导致了整个作品的风格，也就是内容。

艺术构图的审美是品尝两层米粉饼，味道在软的一层，硬的一层已经嚼过了，但往往没有明显的感觉。不同于米线饼，作文不是一整块，而是一个小词势(词群)的集合。动态构图有三种方式:一是串珠，二是串珠，三是串珠。与“三鸾帖”相比，第二行没有连字，还可以串珠；第八行采用弦壁式，其余六行为串珠壁式。

在探讨这三种方式之前，作者的《书法学习心理学》引用了瑞士心理学家皮亚杰《儿童心理学》中译本中的一个观点:成人的观察和儿童的观察是不同的，探究活动是由一定的策略引导的，通过注视点的移动可以获得最大的信息量和最小的损失。意在说明这三种方式可以作为观看人物动态构成的“战略指导”。本文提供的《三乱帖》构图图，也可以看作是“战略指导”图，以达到审美信息的“最小损失”，而“最大收益”则可能取决于观者书法的实际体验。

《张》原意是讲音乐，《说文解字》说:“音乐其实是一章。从‘音’到‘十’。”后来扩展到文章和文学，如“章”“章”“章”。然后延伸到书法，也就是“艺术构图”。他们的共同点是时间的流动。绘画讲究的是全图的构图，这是谢赫“六法”第五法的“商位”。在大美术的文化背景下，挂在展厅的书法作品越来越成为“商业阵地”，逐渐远离书法本身。书法艺术要先进，面向大众，飞入寻常百姓家。书法是抽象的艺术，王羲之的《丧帖》可以成为我们美好生活的一种精神食粮。(