八年级下册物理力的知识点 人教版八年级物理下册第七章 第一节 《力》重点知识点总结+单元测试

今天我整理了一下八年级学习的力学，这是中考很重要的一章，也是以后高中学习最基础最重要的一章。希望大家从初中就打好基础~！

首先，让我们热身。

问你几个小真假问题:

一个

相互接触的物体之间一定有很强的相互作用？

2

物体之间没有接触就一定没有力？

三

匀速运动的物体一定不受力的影响？

四

匀速运动的物体必须平衡？

回答:

这三个问题的答案都不正确。

分析:1。相互接触的物体之间可能会产生弹力或摩擦力。弹力的产生条件是“接触和相互挤压产生变形”。摩擦的条件是接触互相挤压，有相对运动的趋势。

2.没有接触的物体之间会有很强的相互作用，比如磁铁对铁的作用，地球对飞进来的鸟的作用空，等等。到了高中，我们会学习这个“场”产生的力。

3, 4.匀速圆周运动物体上的组合外力不是0。匀速直线运动的物体就是力平衡，不能说没有受力。

武力

概念:力是物体对物体的作用。

效果:力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状。

单位:在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，用n表示。

三要素:力的大小、方向和作用点

测量:测力计(测量力的大小的工具)

一个

重力

由于地球的引力作用在地面附近物体上的力称为重力。

重力的施力对象是:地球。

G=mg，其中g = 9.8N/kg表示质量为1kg的物体的重力为9.8N..

直走。它的应用是用粗垂直线和水平仪检查墙壁是否垂直，表面是否水平。

[练习]

1.如果标题显示级别放在表格上，则表格: ()

A.右边高，左边低

B.左边高右边低

C.桌面的四个角是平的

D.无法判断

2.关于重力，以下陈述中的错误是()

A.重力是由地球对物体的吸引力引起的

B.重力是物体本身的固有属性

C.重力的大小与物体的质量成正比

D.重力的方向总是垂直向下

3.足球运动员将足球踢入空，不包括空的空气阻力。下图是足球在空中飞行的力图，正确(g代表重力，f代表脚对球施加的力) ()

3.几个学生用同一个弹簧拉力机测试手臂力量。张力机上有三个弹簧。因此，每个人都可以伸直手臂，然后()

A.手臂强壮的人会非常紧张

B.长胳膊的人会很紧张

C.重的人会使用大量的紧张

D.每个人都用同样的拉力

4.弹簧测力计向左水平方向拉F1，向右水平方向拉F2，两者都是3 N，当弹簧测力计静止时，如图所示，下列说法是正确的()

A.弹簧测力计的指示为0 n。

B.弹簧测力计的指示是3 N

C.弹簧测力计的指示值为6 n。

D.F1和F2是一对相互作用力

5.小明和钟想拉开一根弹力绳，让弹力绳两端的拉环套在相隔一定距离的两根柱子上晾衣服。有两种方法:一种是按照图A所示的方法去做；另一种是按照图b中的方法来做，下面关于这两种方法的说法是正确的()

思考？

什么是力？

0 2

给新的一课

一个

力的作用

1.力可以使物体变形

变形可能很明显，也可能很小

2.力可以改变物体的运动状态

二

三种力量

1.力量的大小

踢足球时，力度越大，球飞得越远

2.力的方向

踢足球时，球总是朝着力的方向飞

3.力的作用点

用同样的力推门时，每次手的位置与门轴不同时，力的作用是不同的

三

示意力

1.力线图

力的三个要素用带箭头的线段表示

2.力的示意图

在受力对象上沿力的方向画一个箭头，表示该对象在该方向受力

线段的长度表示力的大小；

箭头表示力的方向；

线段的起点或终点表示力的作用点。

四

力是物体之间的相互作用

1.力是物体之间的相互作用

2.相互接触的物体之间的强相互作用

结论:当一个物体强烈作用于另一个物体时，另一个物体也强烈作用于这个物体，所以力是相互作用的。

比如划船的时候，船到岸了，人用力推岸，同时施加了岸施加的力，船就离开了岸

0 3

课堂培训

1.箱子还在斜面上。请画一个盒子上重力的示意图。

2.请画出重物压力下的地面示意图。

●●●结束●●●

源网欢迎收藏转发至朋友圈

版权归原作者所有。如有侵权，请联系我们