优百佳 介绍福鼎三个省特级教师给大伙认识。

福建省特级教师季素芳

季素芳，1979年11月出生，特级教师，高级教师。现任福鼎市实验小学教研室主任。福建省优秀教师，福建省小学语文学科带头人培养对象，福建省骨干教师培养对象；宁德市小学语文教师培训对象，宁德市优秀青年人才，宁德市优秀教师，宁德市教学新秀，宁德市兼职教研人员，宁德市和福鼎市两级小学语文教师工作室带头人；福鼎市第一名师、福鼎市优秀教师、福鼎市优秀负责人、福鼎市优秀班主任、福鼎市优秀辅导员。参加全国直播比赛班，获一等奖；曾在教育部基础教育资源中心担任小学语文微课资源准备；在各级各类比赛或公开展览中分享了近30堂课和讲座。主持或参与近10个国家省市项目。福建教育、湖南教育等CN杂志发表论文近20篇，20余篇获得各级各类奖项。

生命之美，如春，妖娆。这个金榜题名，这个辉煌的奖项，都在诉说着普通教师季素芳对教育的热爱和奉献，对学生的责任和奉献。“有了爱，什么都有了。”“不要辜负梦想，做最好的自己。”这是季素芳不断不懈的追求。

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醉心教室

艳丽如春花

"老师应该把每一个上学日和每一节课都当成给孩子的礼物."季素芳老师一直记得前苏联教育家洪钟这样的单子威利的谆谆教诲。课前认真解读课文，巧设方案；上课认真观察学习情况，灵活掌握生成，及时调整计划。她说:“孩子们在课堂上灿烂的笑脸和心甘情愿的双手”是她沉迷课堂的不竭动力。

“名医有刀，名角有戏，名师有课。”纪老师一节课能磨20多遍。试着教，修改，再讨论……反复地，反复地，甚至在家里，她抓住所有的时间自学——表情，速度，语调，情感……她要把每一种变化都练到极致，甚至连被她“抓住”去模仿学生的儿子，有时也能脱口而出她的教案。

教室永远是智者的天堂！季老师迷上了课堂，心里一直拿着“语文书”。有了这种课堂上的“钻”劲，她有了自己的文本解读策略和教学策略，让她的教学风格清新简约。她努力让语文课成为孩子们的天堂，她希望这种美像春花一样绚烂！

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集中部门

像春雨一样潮湿

很多同事听说季素芳先生的20多篇教学论文发表在CN期刊上，20多篇论文获得各级各类奖项，都很惊讶。当他们感到惊讶时，他们会加上一句话:“我不知道该写什么。你怎么能写这么多论文？”

原来，纪女士的大部分源于她自己的研究。季先生始终认为“开展研究，扎实做好教学科研工作，对个人专业成长非常有益”。她认为，研究本身就是一种学习，来源于集体智慧的碰撞和启迪，通过有针对性的思考，获得教育的智慧，从而推动更简单朴素的教学工作的发展。有时候围绕研究中的一个问题，吉先生会千方百计收集各种材料，仔细分析整理。在豁然开朗和迷茫的时候，及时记录思想，写随笔，是她的长期习惯。据说纪老师的床头柜总是乱七八糟的。上面不仅有各种各样的教学作品，还有很多小卡片。卡片的内容都是她睡前长短不一的教学反思小记录。为此，她经常被母亲唠叨。纪女士就是这样潜心研究的。她希望这份执着能像春雨一样滋润她的灵魂，滋润她的教研团队！

心悦辐射

像春天的太阳一样明亮

古人有句话叫“独学无友，无知无识”。季素芳老师作为宁德市和福鼎市两级名师工作室的领导，积极承担送训带教任务，公开展示课堂教学和讲座，在专题研讨和答疑中传播教育的光与热，热情分享教学思想和经验，积极参与寿宁县的教学交流，为帮助教育发展和教师专业发展做出不懈努力。多年来，浙江省延浦、宁德火桐、福安西屏、寿宁、福鼎沙城、垫夏、柏林、灌阳、前旗、关岭、嘉阳、秦峪等地的二号小学，都留下了季老师走过的身影。

“在人生的道路上，你有一个好老师”。季老师表示，自己的成长离不开前福鼎市实验小学教学部副主任林、福鼎市继续教育学校小研究室主任黄金星、宁德市小研究室主任许发金等导师的捐赠和无私帮助。如今，作为一名名师，嵇始终牢记要坚持导师的作风，能像自己的导师一样，不遗余力地引导青年教师的成长。她积极参加青年教师每一节课的讨论和指导，甚至抽烟空陪他们聊到深夜，甚至忍受着腰椎的疼痛跟着一节又一节课学习。先后指导张莉蓉、张颖、刘筱筱、马丽娟、李志珍、郑静、陈晏婴、林明秀、吴月荣等教师参加全国省市级比赛，获奖30余项。随着我校“蓝色工程”的实施，她和我校多名青年教师组成对口帮扶小组，积极承担我市第一联动区其他学校青年教师的指导培训工作。季素芳老师很乐意分享，就像春天的太阳一样明亮！

在这片教育的沃土上，季素芳先生有在田间耕耘的诚意，有在大地上行走的毅力，用良好的道德修养培育了孩子们金色的童年，用心写出了语文教学的“真善美”！热爱教育，像孩子一样热爱生活，不懈探索——季老师希望用藤的绿让教学常青，实现他最美好的教书育人梦想！

潘，福建省特聘教师

潘，男，福鼎市人大常委会委员，福鼎一中副校长，高级中学教师，福建省特级教师。中国物理学会会员，省基础教育信息化专家，教育信息技术应用专家，宁德市首批教育信息化引领指导专家，首批优质学科基地学校建设普通高中物理学科带头人，福鼎市“城市管理优秀人才”，高中物理领军教师。至今已获福鼎市“新教师”、“优秀班主任”、“宁德市“新教师”、“福建省“优秀班主任”、“福建省中学生物理竞赛省级蔻驰”、“中国教育信息研究会学术交流暨教育部“十一五”规划项目评估先进个人”、“教育部中国教师发展基金会授予的“全国科研优秀教师”等称号。

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曾多次参加中国物理教学研究会、北京师范大学、陕西师范大学、西南大学心理学系等组织的名师培训活动。，以及福建师范大学、省教育学院、省课堂组织的研讨班、交流活动，如高级教师教育技术培训、省高中物理新课程骨干培训、高考命题与评价骨干培训、学习心理学与课堂教学等。曾在高中学生物理教学研讨会、网络名师教研活动、基础教育骨干教师培训班、高级教师培训班、全国高考卷高中教师远程培训、省级研讨班上作过20多次演讲和主旨演讲。在《中学物理教学参考》、《中学物理教学》、《福建教育》等CN刊物上发表论文十余篇。，并获省级以上奖项8项。曾主持或参与6个国家和省级教育科学规划项目，连续十年主编或参与高中新课程标准整体复习策略。物理，高考专项辅导培训，考前物理。

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曾担任第12届高中毕业班物理老师，当过班主任，刻苦学习，任劳任怨，在教书育人的普通岗位上兢兢业业，爱岗敬业，有着丰富的班级管理经验，指导学生参加过物理奥林匹克运动会并获得过省级奖项，指导学生进入北大等名校。副校长主管年级18年高考大获全胜，“985”、“211”等名校录取人数再创新高。

福建省特级教师朱晓华

朱晓华，男，1967年出生，1987年参加工作。他是福建省特级教师，高级小学教师，福建省优秀教师，宁德市优秀教师，福建省小学语文学科带头人，福鼎市小学语文大师工作室导师，宁德市骨干教师。福建省第一批工程小学骨干校长，福建省著名校长培训对象，福建省小学语文专业委员会常务理事，宁德市兼职教研人员；曾任实验小学院长、潼南慈济小学副校长、关岭中心小学校长，现任潼南小学校长。

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美德在心中

文化领航

项目进展

师德的实施是一个内化为心，外化为行的过程。朱小华校长就是这样把师德教育付诸行动的。1987年师范毕业后，他响应号召，主动去偏远农村教书。十年后，他以第一名的成绩考上了市实验小学。2010年，在组织需要他的时候，他又站了起来——回到农村，在闽浙边境的一所薄弱小学当校长。

作为福建省著名校长的培养对象，朱晓华校长的品德就在心里。他追求学校文化的整体建设，以文化引领人，始终牢记自己的道德。他倡导“和平文化”，这在潼南小学的文化教育理念中名列第一。他提出道德是教师对学生无私的爱，并敦促每一位教师实施教育教学工作，通过文化建设建设一个积极、学术的校园。他在校园里挂上“爱”字，要求老师对学生的教学过程充满深深的爱，并在北京福建省著名校长开学典礼上以爱为主题进行了《德育基础》的思想交流。他提出了“和平美”的办学理念，制定了良好的办学规划，并付诸教育行动，一步步推进学校文化建设。他的学校办学规范，校风好，学风积极，无安全事故，无师德违规行为，得到了社会、家长和上级的认可。

在校长任内，学校通过了国家双高、普九、均衡教育、福建省标准化学校、教育强市、义务教育管理标准化学校、教育改革示范学校的评估测试，被福建省教育厅授予“福建省教育改革示范学校”、“义务教育管理标准化学校”荣誉称号。

朱晓华校长长期致力于学生身心健康发展的研究，重视家庭教育，打造有效的德育品牌，坚决反对长期以来“以分数换健康”的做法，要求教师减负不减分增值，积极开展课题研究，结合核心素养研究学生发展规律，进行教学改革。“潼南知心父母小学”被评为“福建省十佳学校”项目，并获得资助

通过科学研究促进教育

主导辐射

全面发展

朱晓华校长是福建省小学语文的带头人，也是福鼎市小学语文名师工作室的指导老师。长期致力于课堂教学探索，大胆开展课程改革实验和研究项目，创新教学模式《自主阅读‘五种阅读’教学策略》获福建省一等奖。自2014年起，主持教育部发起的“构建新课程体系下发展性学生学习评价体系”项目，并作为核心成员参与宁德市发起的整本书阅读实践研究，推动全校教职员工的阅读进程。2018年，“小学整本阅读课程体系构建实践研究”项目被教育学院推荐为福建省中青年教师科研项目(特殊基础教育研究项目)，并获得资助。2014年以来，还承担了福建省教育厅、福建教育学院发起的“构建新课程下学生发展性学习评价体系”项目，并通过了结论。

2014年以来，福建省农村教师素质提升工程和教育部举办的农村校长帮扶工程取得了良好的效果。2017年11月，被福建省教育厅和台湾事务办公室分配到台湾省任教。2018年被福建省教育厅、福建教育学院指派担任福建省骨干校长和著名校长后备干部。其中“傅生于微，德生于昌。”五年来，多次应邀赴浙江省进行教育教学交流，多次为宁德市教育局举办关于提高农村小学教师能力的讲座，多次为福鼎市中层干部进行各种培训，并被聘为福建省小学语文专业委员会执行主任和宁德市唯一的兼职教师、研究员校长。

在新课程体系和教育理念下，朱晓华校长不断思考学校发展质量，积极推进资源再工程，引进高端项目，使用优质资源，带领教师不断更新自己的理念。自2014年起，学校承担了福建省著名校长培训目标群体的指导和宁德市著名校长的诊断指导展示活动。

在学校课程整合过程中，先后构建了“德育课程体系”和“阅读课程体系”，带动了联动领域的工作，同时不断总结个人的教育教学经验。28篇教育教学论文在CN期刊上发表，获全国、省、地奖项。自2014年起，《让口语交际课摆脱三无》在中文核心刊物《语文建设》上发表，并被列入全国人大影印刊物《小学语文教与学》、《做一个智慧校长》、《讲道理、科学素养》、《读书与阅读教学》在《新教师》、《福建教育学院报》、《云南》上发表

树叶落进泥里

精致的花朵

春花秋实——文采与气节

作为名师校长，朱晓华校长从来不会忘记培养青年教师。他利用福建小学语文学科带头人、二联动区龙头学校、名师老师的平台，通过网络和课堂实践，为自己的学校和城乡学校举办了几十场专题讲座，参加了几十场示范班，让老师们受益匪浅。他指导的青年教师通过参加各级各类比赛获得了较高的荣誉。

朱晓华校长不断研究办学规律，推动教育改革，推动学校向高质量、高目标发展。三十二年，从老师到校长，他默默奉献。当然也得到了各级教育部门的肯定。后来被评为福鼎市优秀青年教师，福鼎市骨干教师，宁德市骨干教师。2014年被确认为福建省小学语文学科带头人。2013年，被确认为福建省首批名校领导。工程小学骨干校长2014年入选宁德市兼职教研人员，2015年入选福建省小学语文专业委员会常务理事，2017年入选福建省第二批校长。

“和平美好”是朱小华校长的教育追求。在所有看似平凡而复杂的“小事”中，他默默坚持，无私奉献，塑造了潼南小学全新的形象，推动了一场智慧、优质、有效的教育改革，在教育质量和品格的良性发展中获得了良好的收获，在教育教学和学校管理中起到了辐射、引导和示范的作用。

告诉真相

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