教育部要求暂时下线"拍照搜题"类App，记者实测部分仍能下载使用

最近，教育部办公厅发出了加强教育App管理、促进与“双减”政策联系的明确要求的通知。

其中，备受学生家长关注的是，通知明确对于提供和传播"拍照搜题"等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法的作业App暂时下线。

　　教育部此次通知明确,在各地教育行政部门完成中小学线上学科类培训机构审批前,暂停中小学线上学科类培训App的备案工作；已备案的相关教育App暂时从平台下线。下线的相关教育App提供者，获得中小学线上学科类培训许可后，在平台补充许可信息，提交恢复备案申请，经所在地省级教育行政部门审核通过后，恢复上线；未获得中小学线上学科类培训许可的，撤销备案。对于提供和传播"拍照搜题"等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法的作业App，暂时下线。整改到位并经省级教育行政部门审核后，方可恢复备案；未通过审核的，撤销备案。

　　记者从南京市多所中学了解到，绝大多数学生都使用过"拍照搜题"App。特别是刚升入初一和高一的学生使用频次更为频繁。

　　“我和家长都想不到这题的解题思路的时候，我们就会把这个App拿出来搜题用一下，我觉得对自我提升没帮助。”一名中学生表示。

　　“有同学第一反应就是去使用App搜索答案，自己不去加以思考，在题目上抄写下这些答案，这种行为和抄袭别人答案没有任何两样了。”另一名中学生说。

　　南京市第二十九中学初中部语文教研组长刘珍说，“一些要好的同学也会用搜题App验证自己的答案，更多是学习能力薄弱一点的，或者家庭管理相对疏松的同学使用的比较多。”

　　刘珍介绍，有的学生过度依赖搜题类App，写作业直接抄答案，平时作业做得好，但一到考试就露馅了；还有的学生使用App时学习解题过程，认为自己学懂了，但往往只看到结果，缺乏自我思考过程，导致老师也难以判断学生的真实学习水平。因此，在完成校内作业时，老师不建议学生使用"拍照搜题"类App。

　　“我个人不建议使用搜题App，我们的作业更多想达到矫正、补偿的作用，也是学生自己反思、提升的过程，如果你光关注一个答案的话，对于学生的思维能力、学习习惯，甚至整个学习品质都是很不利的。”刘珍说。

　　“理科读图、读题这样一些能力，都是需要他自己思考来形成的，如果学生直接到软件搜索答案或者解析，实际上他的思维就会被限定住，很多孩子就是从答案倒推过程，其实对他自己思维发展很不利。”南京市第二十九中学初中部化学教研组长殷婕表示。

　　今天（12月15日）上午，记者在手机应用商店搜索"搜题"应用程序，发现相关App仍可下载使用。进入"作业帮"程序选择所属年级后，上传了一道高中数学题目和政治题目，很快就得到了完整答案和相关解析。在"小猿答疑"中，上传拍照题目后，也会给出相关答案，但题目解析则需要家长认证后才能查看完整内容。"快对"、"题拍拍"等搜题App同样也能正常下载使用。

　　“按照政策要求教育类App需要在教育部备案管理平台重新申请备案，目前我们正在申请过程中，不影响App的正常使用。” 作业帮客服工作人员表示。

　　猿辅导客服工作人员说，“目前我们在申请过程中，功能也是正常使用不受影响。”

　　老师也表示，如果孩子们在不影响自己独立思考的前提下，偶尔从"拍照搜题"类APP适当参考解题思路，也是可以的，但也要在家长的监督下进行。因为在日常教学过程中，不少学生打着搜题学习的幌子，直接抄答案，甚至还玩起了手机游戏，反而耽误了学习。

　　（来源：江苏广电融媒体新闻中心/王建华 徐明 许莹 编辑/玉洁）