科学开课了
实验1《转动的风车》
活动目标：
1.可以初步探讨风的大小与风车转动的关系。
2、探索转动风车的方法。
3.可以制造风车，在活动中培养幼儿的创造性思维能力，激发幼儿的好奇心和求知欲。
风，看不见，摸不到，但我们能感觉到它的存在。这个淘气的风是怎么来的？我们一起走进今天的科学实验教室，探索这个奥秘吧！
活动被引入谜中，引起了孩子们对风的兴趣，小科学家们用手扇，用嘴吹手吹风，感受到风，但看不见。实验摘要：吹风，用手轻轻扇风，周围的空气就会流动，从而产生风。也就是说，空气的流动会产生风。
通过轻轻扇纸、快速扇纸的实验，发现风的力量大而小。
操作过程中，孩子们都能独立完成风车制作，动手能力都很强！怎么样才能转动风车？小科学们的实验探索发现，用嘴吹、用手打、跑、喷可以转动风车。(莎士比亚)。
科学原理：空气的流动产生风，风吹到风的扇叶上，风车就会旋转。
父母子女任务：
1.和孩子一起去野外玩风车。
2、了解风车在生活中的应用。(风力、直升机、水车等)
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