触漫怎么洗澡？终于找到答案了亲子教育：创造环境和机会，让 TA 独立，陪 TA 热爱

前几天在深圳的一个学校运动会上，一群小朋友的口号引起了笑声。

大笑之余，是不是还有点心酸？

有个同事，对孩子学习抓得特别紧。有一次，她问自己的儿子：为什么要好好学习？儿子说，将来可以让你过好日子！妈妈说，那你自己不也可以过上好日子吗？儿子说，我过上好日子你不是也过上好日子了？妈妈一听，确实无可辩驳，但又觉得有点不对劲。

我们的孩子，到底是为谁学习？为什么而活着？

北大心理学教授徐凯文曾经提出，现在的孩子，得了空心病。

什么是空心病？

空心病看起来像是抑郁症，情绪低落、兴趣减退、快感缺乏。得了空心病的学生有强烈的孤独感和无意义感，他们从小都是最好的学生，最乖的学生，他们也特别需要得到别人的称许，但是他们有强烈的自杀意念，不是想自杀，他们只是不知道为什么活下去，活着的价值和意义是什么？

身边也有这样的例子。

有个男生，4岁父母离异，跟着爷爷奶奶长大，一路读到名校，却每天闷在宿舍里打游戏，无力照顾自己，瘦骨嶙峋，毕业后找不到合适的工作，只好又考到国外名校去读硕士，却依然是同样的生活方式。

还有一个女孩儿，从小父母忙着打牌打麻将，顾不上管孩子，女孩儿学习成绩很好，原是重点的苗子，高考却只考到了三本，但是资质在，大学毕业找了高薪工作，却从来不觉得自己够好，不知道自己喜欢什么，热爱什么，周末经常赖在床上，说好的早起出门，可能傍晚才成行。

外人看起来，这两个孩子是无比风光的，名校、高薪，甚至，会被当做榜样。可是，心中的苦，只有他们自己知道。

我想，真正的教育，好的教育，不仅仅是为了让孩子考个好成绩，上个好大学，而是让他们真正的为自己而活，拥有生活的热情。

所以，当我在培养我的孩子的时候，我希望她：有独立的能力，有热爱的特质。

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关于独立

小妞儿小时候，大概两岁多，有一次，姥爷着急出去换东西，把她自己放在家里十分钟，匆匆回来，小妞儿居然并不害怕。虽然我跟姥爷严肃强调再也不要这样，内心里还是给小妞儿点了个赞的。

后来三四岁的时候，妈妈上楼拿东西，让她在单元楼门口等待，她都是轻松答应，安然等待，倒是我，总是匆匆地跑上跑下。

所以，小妞儿大概是天生具有独立特质的，当然，也可能是从小安全感比较足的缘故。

五岁以后，小妞儿的独立特质被发扬光大，自然是姐姐这个身份的推动。有了弟弟，无论妈妈如何保护，她必须学会适应和弟弟分享妈妈，适应妈妈不能只为她一个人服务，甚至有时候还需要她来帮助妈妈照顾弟弟，比如妈妈带着他们两个出门，小妞儿都是自己背着书包，书包里是零食或者自己的用品。睡觉，也开始适应自己独立入睡，虽然还是和爸爸妈妈在一起。

小妞分房睡一直到四年级才实现，二年级暑假她曾经尝试过，没有成功，我们也并没有催促她，等到四年级，她强烈要求要自己睡，自己选择了漂亮的床品，自己收拾书桌，从此，再想让她回到大床上，嗯，不容易了，自由一旦获得，谁还想再失去呢~~

学习上，从一年级开始，我们就撒手让她独立完成作业，一方面，是带着小宝确实很难有整块的时间来陪她，另一方面，学习和作业原本就是她自己的事情呀！每天放学后，她休息一下就开始写作业，一直到五年级，都是如此。

从四年级开始，小妞儿要求独自一人上学放学，自己把握时间，准时出发，按时回家，非常有成就感，当然，确实也是距离很近，小区和学校只隔一条马路。从二年级开始，小妞独自外出参加各种夏令营或冬令营，从一天到三天到五天到十五天，小家伙简直放飞自我，很少说想家啊，思念啊，玩儿得不亦乐乎，甚至依依不舍！

生活上，小妞儿也很喜欢动手做事的，从小喜欢做手工，大一些，就对厨房跃跃欲试。爸爸教她做鸡蛋羹、煎鸡蛋、做布丁、榨果汁，奶奶教她做面条、焖米饭，自己呢，也会经常别出新意，设计点好吃的，用她的话说，至少出去不会饿着啦！后来，自己又学了可乐鸡翅、干锅花菜、糖醋排骨等。这一点上，要给爸爸和奶奶点个大大的赞哦！

从小妞儿十年的成长经历来看，独立，需要父母创造机会，但并不需要催促。一方面，我们要努力提供各种机会让孩子尝试独立的快乐，增加成就感，而不要总是担心他们这不会那不会，做不好反而添麻烦，短暂的麻烦会迎来后边的省心。另一方面，我们也要相信孩子内在的成长节奏，不要急于催促。当他们觉得自己能力够了，独立是挡不住的，我们可以给出的，是支持和陪伴。

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关于热爱

除了独立，小妞儿还有一种特质，就是执着，表现在生活里，那就是对某样东西无比的热爱。

比如当年喜欢冰雪奇缘，这个动画片足足看了三十几遍！包括中文和英文，还经常和我对台词，一句都不能错。

比如，二年级开始参加的华东师大的丽娃童声合唱团，每个周六固定的课程，两年的时间，一次都没有缺课，哪怕生病，也要坚持参加，因为太喜欢了。

比如，她喜欢设计衣服，我给她买来各种布料、衣架、针线，她有时候自己设想，有时候参照服装设计书样，一件一件，各种款式，不厌其烦，有时候可以闷在房间里大半天，直到设计出最满意的，不满意的不知道丢了多少套。

又比如，她可以花费一整天的时间做一件刺绣，一针一线，细细密密，力臻完美。

又比如，她喜欢用小蛋听故事，睡觉前听，睡醒了听，洗澡听，洗碗的时候听，有一点空闲的时间就要听。

比如她看还珠格格后喜欢上清代服饰，让我买来格格装，梳古装发饰，连触漫里写的都是宫里的事儿。

这种热爱和着迷得以实现，也归功于我们提供的比较宽松的学习环境，毕竟，没什么课外班，没什么课外作业，额，当别人在跑着上课的时候，在忙着刷题的时候，她正在自己的世界里沉迷着。看着她这样的沉迷，随心所欲地安排自己的时间，我经常会被感动的，甚至是羡慕的。我想，这种沉迷和热爱，会对她未来选择自己喜欢的职业、领域有积极的影响，让她能够在物欲横流的大环境中知道自己要什么，并且努力去实现。

女儿给芭比设计的衣服

女儿给芭比设计的衣服

女儿给芭比设计的衣服

女儿给芭比设计的衣服

记得曾经和一个比较鸡血的妈妈讨论我们希望未来的孩子是什么样的？

我说，我的要求很简单啊，我希望她是一个对生活充满热情，可以积极勇敢地追求梦想的人。

是啊，终有一天，我们的孩子要一个人面对这人生。

是什么，让他们无所畏惧？

独立让他们勇敢，热爱让他们有梦可以追。

身为父母，我们要努力做肥沃的土壤，唤起孩子无限的生命活力和蓬勃的生机，让他们勇敢地自信地，去投入生活。

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那么你呢？ 当你在培养孩子的时候，你更看重什么呢？说一说你的想法吧！