找春天课文教案 部编语文二年级下册课文2、找春天（教学视频）

部门二版2:

正文2寻找春天

绿色标准系列

课前预习

文本知识点

第一，容易读错单词

冲出棉袄来掩盖

芽(nèn)解冻(jic)触摸(ch)

第二，容易写错字

“求”的上半部是“荀”，第二笔右侧不出露；

“刘”的右部是“毛”，不要漏掉第三笔；

“当”是上下结构，第七个“ㄋ”是一笔写出来的。

第三，田字·格里的新词和组词

(出于冲动)急于寻找(寻找和询问)

阿姨(女孩阿姨)妈妈(女孩阿姨)

吐(吐)柳(柳枝)

摇摆桃子(桃树和桃花)

杏(杏花)

第四，同义词

探索-触摸-触摸-搜索-搜索

害羞-害羞和小心-小心融化-融化

隐藏-隐藏

动词 （verb的缩写）反义词

害羞-慷慨和小心-粗心

第六，复音词

隐藏cáng(隐藏)zàng(宝藏)

冲出来

跑步(跑步)跑步(叛逃)

七.词语搭配

脱下棉袄，冲出家门，奔向田野，寻找春天

一朵野花，一张纸条，一个害羞的小女孩，一条解冻的小溪

仔细看

八、积累好句子

1.春天就像一个害羞的小女孩，躲啊躲。

2.一两朵野花开得早。那是春天的眼睛吗？

3.她在柳枝上荡来荡去，在风筝的尾巴上摇啊摇；她在喜鹊和杜鹃的嘴里哭，在桃花杏花的枝头笑...

八、文本分析

春天来了，她像一个害羞的小女孩，悄悄地向我们走来。本文的题目叫我们——去春天吧！我们去校园找找看，说不定能找到操场上刚探出头的小草；我们去野外看看吧，说不定能发现天上飘着的风筝空；翻开课本，我们会在文字插图中找到春天的影子；看完课文，我们会觉得自己是脱下棉袄，冲出家门，奔向田野的孩子，体会到了寻找春天的渴望和发现春天的喜悦。

文本语言优美，充满儿童趣味和文学色彩。作者把春天比作一个小女孩，她害羞，所以她藏了又藏；她很美，嫩绿色的眉毛，五颜六色的眼睛；她生动而熟练地弹奏着动人的音符，欢快地摇摆着，兴奋地哭着笑着...

九、课后练习

大声朗读课文。告诉我孩子找到春天是什么样的？

参考答案:春天就像一个小女孩，她害羞，躲啊躲；她很美，嫩绿色的眉毛，五颜六色的眼睛；她把动人的音乐弹得活泼而熟练，欢快地摇摆，兴奋地哭着笑着。

读下面的句子，试着如何读得更好。

◇草从地上探出头来。那是春天的眉毛吗？

◇春天来了！我们看到她，听到她，闻到她，触摸她。

第一句“谭”字写“草”活，“眉”写春天的生机。朗读的时候，把小草当顽童，用升调读出春天的灵动气息。

第二句中的“看”、“听”、“闻”、“摸”从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的情景。重读“看”、“听”、“闻”、“摸”。带着兴奋和喜悦去阅读，读出对春天深深的爱。

选择:你找到了什么样的春天？模仿第4~7段或第8段。

参考答案:小鸟在枝头歌唱。那是春天的歌声吗？

草覆盖大地。那是春装吗？

燕子飞进来空。那是春天写的吗？

图解法

教学视频

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来源:微信官方账号部编辑的《汉语学习》

结束