窦肃淹我驾,浮云笑我命。
有诗为年,无梦为名。
客归雁,愁边有乱莺。
华阳不懂事,但逆风而行。
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这首诗塑造了一个走上仕途,没有才华,内心忧伤,思念家乡的诗人形象。他嘲讽自己以斗粟为业,虚度一生,无所图而立功,只以诗抒情;寒食季节,人们在旅行的时候,看到大雁从天而降,空成群结队地飞来飞去,听到这件事,更是痛苦无比,无限孤独。
“诗有赏,无梦成名”这两句联体诗,写得很工整,表达得很清楚:诗有赏,就是诗人常常辛辛苦苦写诗填词,不顾岁月的流失;不梦想功名,说明诗人对仕途不感兴趣,不梦想。总的来说,这首诗表达了诗人的抱负。在最后一篇中,他用拟人化的修辞手法写华阳不懂人,在风中飞翔,突出了他的孤独和悲哀。/漫天飞舞营造出一种阴郁的景象,让诗人感到心酸。/华阳逆风轻狂,比喻小人得志。它与他自己的失败形成对比,揭示了他对世界的不满。
陈是北宋和南宋之交的著名诗人。他的祖先住在京兆,从他的曾祖父陈希亮搬到洛阳,所以他在宋代(现在的河南省)出生在河南洛阳。老师推崇杜甫,也强调苏轼、黄庭坚、陈师道。他生于宋哲宗元佑五年(1090),卒于南宋宋高宗绍兴八年(1138)。陈是北宋时期的地方官学教授、太学博士。他是南宋的朝廷官员和爱国诗人。他的主要贡献在诗歌上,为后人留下了许多爱国诗篇。省19个字。曾在余杭当过一个老师的职员,受到总理赏识并提拔。
他的诗歌创作可以分为游牧民族入侵中原前后两个时期。前期表现个人生活情趣的作品,形象生动,文字清晰,诗风活泼,很少用典,清新可喜。以“墨美”(意为不求色,其前身为马九芳高。)惠宗欣赏诗歌。南迁后,由于国家的毁灭和流离,在安史之乱中经历了与杜甫相似的经历,对学习杜甫有了更深的认识,改变了诗风,转而学习杜甫。与江西诗人不同,他只是从文字开始,而是把自己的经历与国家的命运结合起来。他写了许多深情的诗,这些诗往往忧郁、悲壮、慷慨,成为宋代研究杜甫最成功的诗人之一。
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