河北省高考改革 实行“3+1+2”模式，河北省高考改革制度解读

2019年4月，河北省人民政府发布了《河北省高考制度改革实施方案》。从2018年秋季开始，河北省开始实施高考改革。为了方便2021年河北高考考生及时了解高考政策，做好选题和升学规划，北京学大叶巍(bjxdwy)对河北高考改革制度进行了全面解读，供河北考生和家长参考。

1.考试改革

1.学术水平测试

学术水平考试分为资格考试和选择性考试。资格考试成绩是学生毕业和高中同等学力的主要依据；选考成绩是高校招生的重要依据。

A.资格考试

资格考试包括国家普通高中课程计划设置的全部科目，包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育与健康、通用技术、信息技术等14个科目。

资格考试每年组织两次，分别安排在5月和12月。

B.选择性考试(1+2)

选考科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六科。学生根据高校相关专业的要求和自己的兴趣、特长，从以上6科中选择3科参加选考，成绩计入考生总成绩。

其中历史物理选一科，思想政治地理化学生物选两科。普通高中学生应当在通过相应科目资格考试成绩的基础上，报考选择性考试科目。

每年组织一次选择性考试，考试安排在6月份统一高考之后。普通高中生在校期间只能参加一次选修科目的考试。选考成绩计入考生总成绩时，当年有效。

2.统一高考科目

高考统考科目为语文、数学、外语，使用全国统考试卷，每科150分，总分450分，不考虑文理，成绩当年有效。外语分为英语、日语、俄语、德语、西班牙语和法语。

语文、数学、外语考试按照国家统一安排，每年6月进行。

考生总成绩由统一高考科目成绩和学业水平考试入选科目成绩组成，满分为750分。其中，语言、数学、外语使用的原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分；物理或历史使用原分数计入考生总分，每门满分100分；思想政治、地理、化学、生物等科目评分后计入考生总分，每科满分100分。

为保证思想政治、地理、化学、生物四科所选科目之间成绩的可比性，根据统计学原理，以上四科按照等比例换算规则进行评分。

北京bjxdwy综合解读：

1.“3+1+2”模式

河北省有两个选项:一个是物理，一个是历史。

在高校人才培养中，物理是自然科学专业的基础学科，历史是人文社会科学专业的基础学科，也是大多数高校的必修课。学生可以参考自己想学的专业选择。

二、思想政治，地理，化学，生物，选两个。

科学合理地确定所选科目，主要是基于自身的兴趣和优势、高校招生专业对所选科目的要求以及普通高中的办学条件。

注:所选科目由学生通过考试后选择，最终在报名高考时确定。高考报名前可以更改所选科目，但建议在实践中慎重考虑。

12个选定系列的组合如下:

2.“1+2”分数计算规则

统一高考语文、数学、外语3科，每科满分150分，总分450分，所有科目均计入考生总分与原成绩。

不同于“3+3”模式，所选科目的评分制度，河北省物理或历史满分为100分，原分数计入考生总分；思想政治、地理、化学、生物各满分100分，按年级分配的分数计入考生总分。

3.选题时间及注意事项

拟选科目由学生在资格考试后选择，最后在报名高考时确定。高考报名前可以更改所选科目，但建议在实践中慎重考虑。

第一，无论学习哪个科目，随着内容难度的增加，都可能遇到困难，有时成绩会暂时下降，这是正常现象；二、科目选定后，各科开始学习所选科目的部分选修内容。如果一段时间后改变了科目，那么已经进行的课程就很难补课了。因此，建议学生考虑各种因素，征求家长和老师的意见，做出科学的选择，尽可能避免换科。

二、录取改革

1.2021年起，河北省普通高校招生应根据专业人才培养对学生专业基础的需求，科学合理地设置选课要求。符合高等学校相应招生专业(班)要求的考生，可以报考该专业(班)；所选科目无招生专业(班)要求，考生报考时对所选科目无任何限制。高等学校招生专业的选题要求应当提前向社会公布。

2.逐步合并第一批本科和第二批本科。2020年以来，普通高校招生分为本科和高职两个批次。增加本科考生填报志愿人数和征集志愿次数，最大限度满足考生填报志愿需求。

3.2021年起，普通高校招生中，按照物理学科和历史学科相结合划分招生计划，分别划定最低录取控制分数线。考生志愿由“专业(班)+学校”组成，申请平行志愿归档，增加院校与学生双向选择的机会。

4.志愿服务和录取的具体办法由省招生委员会另行制定，并于2020年10月底前向社会公布。

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1专业(班)+学校

考生志愿者由“专业(班)+院校”组成，以一所院校和一个招生专业(班)为志愿者，实行平行志愿的统一录取模式。

传统的志愿者设置是以一个学校为志愿者单位，每个学校可以填报几个专业志愿者，服从专业调剂意愿；实行“专业(班)+学校”模式后，以一个学校加一个专业(班)为志愿单位。

每一个志愿者都被细化为一个专业或者专业类别，所以不再有专业调剂志愿者，考生的专业选择得到充分尊重。考生可以根据自己的意愿，直接选择志愿参加学校某一专业的学习，与传统模式相比满意度明显提高。会得到改善；同理，录取到学校的考生表达专业意愿清晰充分，对选拔和培养契合度的满意度也会大大提高。

2.平行志愿者

考生志愿者由“专业(班)+院校”组成，以一所院校和一个招生专业(班)为志愿者，实行平行志愿的统一录取模式。

平行志愿的规则是一个志愿者包括几个平行的机构。考生在填报高考志愿时，可以在指定批次内同时填报几个平行院校的志愿。录取时，申请人按照“分数优先，跟随志愿者”的原则进行归档。同一科目成绩未被录取的考生，按照总分由高到低的顺序进行一次报名，即所有考生排成一队，分数高的优先。当每个候选人归档时，根据候选人填写的机构顺序，他将文件归档到排名最高、计划平衡的机构。

专业(类)+机构模式下，平行志愿比顺序志愿更能保障考生利益。

三、综合素质评价

规范普通高中学生综合素质评价。综合素质评价是对学生全面发展的观察、记录和分析，是发现和培养学生良好人格的重要手段，是进一步推进素质教育的重要制度，是学生毕业和深造的重要参考。

1.评价内容。综合素质评价应体现学生的全面发展和个性，注重考察学生的社会责任感、创新精神和实践能力。评价内容包括思想品德、学术水平、身心健康、艺术修养、社会实践等。

2.评估程序。学生在教师的指导下，客观记录反映综合素质主要内容的具体活动，收集相关事实材料，并在学期末整理选择有代表性的重要活动记录和典型事实材料。学校应通过各种渠道公布学生选择入学的活动记录和事实材料。经审核公示，无异议的符合实际的记录信息由学校上传至全省普通高中综合素质测评统一电子平台，形成学生按学期综合素质记录的电子记录。学生毕业时，总结形成普通高中学生综合素质测评电子档案。

3.材料的使用。普通高中学生综合素质评价按照“谁用谁评价”的原则进行。高等学校应当根据自身办学特点和人才培养需求，制定科学规范的综合素质评价方法，并在学校招生章程中提前向社会公布。

普通高中学生综合素质测评实施细则和电子平台使用办法由省教育厅另行制定。

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1.综合质量评价活动记录和材料公示

河北省人民政府规定，学生每学期结束整理具体活动材料后，学校要通过各种渠道公布学生选择招生的活动记录和事实材料。

2.重要活动记录和典型事实材料建议

每学期结束时，要求学生整理和选择反映其全面发展和个性的重要活动的代表性记录和典型事实材料。北京科技大学(bjxdwy)建议考生建立自己的重要活动和成绩记录，整理自己参加的活动(如社团活动、社团活动、竞赛活动等。)，并将成果记录在记录中，避免后续安排遗漏、活动具体安排模糊等问题。

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