初中生大部分不是处 决定孩子一生的不是高考，而是初二和初三！初中家长必看

初中是人生的分水岭

现在越来越多的人认为初中三年是人生的分水岭，比高考更重要。

考高中比考大学更难

教育部发布的《2018年国民教育发展统计公报》显示:

全国普通高中1.37万所，在校生792.71万人，比上年减少7.35万人，降幅0.92%。全国初中5.2万所，毕业生1367.77万人，比上年减少29.7万人，降幅2.13%。

初中毕业生1367.77万人，普通高中学生792.71万人。这意味着普通高中的入学率为57.9%，中国近一半的初中生无法上普通高中。

我们来对比一下高考录取率。

据统计，2019年高考报名人数超过1000万。同时，全国高考录取率也超过80%。

随着高校扩招，上大学不难，但初中生考高中越来越难。如果高考是战场，很多人连持枪资格都没有。中考淘汰率比你想象的要高，上高中也没有你想象的那么容易。

02初中生正处于最“脆弱期”

初中是很多家长最麻烦的阶段。

太多家庭在“刀光剑影，飞沙走石”中度过了这一时期。很多父母当时都快绝望了，觉得自己的孩子已经变坏了，没救了。

然而，当他们到达高中时，他们惊讶地发现，他们的孩子焕然一新，成为了比以前更好的孩子！他们可以清楚地看到，他很快就会成长为一个负责任、自律的成年人！父母还是暗暗吃惊:最近什么都没干！是的，高中生比初中生更省心，这和青春期孩子的心理特点有很大关系。

12-15岁是一个特殊的年龄段，处于青春期初期。此时，儿童的大脑和身体的其他部位正在发生许多变化，如激素增加、大脑神经的修剪和重塑，这些都会使他们经历巨大的变化。他们的情绪变化很大很快，时而阴晴，时而顶枪，时而春秋。

12岁以后，他们开始脱离童年，走向成年。为了完成这个过程，他们需要脱离父母的怀抱，走进同龄人。他们会把依恋从父母变成同龄人。这时候他们的另一个典型表现就是会强烈抵制父母特别逼他做的事，以及想强加给他的东西。

在初中甚至整个青春期，他们的大脑都以冲动为特征。这使他们能够冒险和探索，但也增加了风险。他们这个时候做事，只考虑开心的一面，不考虑整体的后果。当他们在一个群体中时，他们更容易激动，随大流，失去判断力，忘记后果。

所以无论从升学难度还是青春期孩子的心理特点来说，初中三年对孩子的成长更重要，初中的重点是二三年。

令人恼火的“第二天现象”

“我上中学的时候，孩子好像变了一个人。我的学习没有提升我的精神。好几次都没有理想的考试。我特别叛逆。我不能听我父亲和我说的话。当我们对他说什么的时候，他甚至大喊大叫。这在以前是很难想象的……”

张女士，二年级学生的父母，在后台留言告诉她苦恼。“我实在想不出来。我以前的儿子怎么突然成了刺！”

很多家长和老师都有类似的困扰。初中生正处于“身心融合”时期，尤其是初二学生，美国心理学家霍林沃思称之为“心理断奶期”。还有人认为，初二学生在初二“最危险”阶段是最难管理的，这就是所谓的“初二现象”。

中国教育科学院对6省1市2万多名初中生家庭进行的一项调查显示，大多数初二家长在亲子关系和教育方式上没有采取适当的措施来应对孩子的变化。每个老师和家长都会遇到“初二现象”。

01“初二现象”的焦点

早恋

“不要和人聊天，也不能打招呼。你必须每天晚上都说喜欢我。”宋女士帮儿子收拾书桌，找到一张语言暧昧的纸条，一看就是一个女生写的。但这样的语言存在，说明她儿子和这个女孩的关系非同一般。宋女士想给儿子一个教训，但她晚上去学校接儿子。但是在学校门口，她看到几个男孩和女孩手拉手走着。

据某中学教育系主任介绍，早恋现象主要集中在初中二年级。同学们肆无忌惮的开玩笑，有的男生女生太亲密。

网上冲浪

初中二年级的学生上网最多，尤其是男生。他们有的几乎一整天都在网吧，不停地打游戏，饿了就在网吧吃泡面，有的甚至逃课上网。

这些学生往往很难管教。有时，即使老师把他们带回学校教育或惩罚他们，往往收效甚微。过几天，大部分都会回到网吧。与学生交谈时，有老师发现，有些学生也考虑过沉迷网吧的危害，甚至下定决心要离开网吧，但往往控制不住自己，抵挡不住网吧的诱惑。

学习成绩下降

在学习上，二年级是一个分水岭。有些学生在二年级进步很快，成绩从中等上升到优秀。但是有些学生怕困难，把心思放在学习之外，成绩下降很快。他们对学习失去兴趣，自暴自弃，再也没有恢复。这样的学生在初三往往很难有所突破，也很难避免中考的失败。

严重逆反心理

初二学生的另一个特点就是不听话。一些学生不再谦逊地接受老师和家长的批评，开始反驳、反驳甚至嘲笑老师。家长和老师越是不肯做，就越是努力，一定要和老师对着干。

父母如何应对“初二现象”

和孩子沟通，和老师沟通，和学校合作！这三点才是关键！

1)做一个认可孩子努力的家长

不要否定孩子，不要说他不努力。很多父母都不会在亲戚面前说:“我的孩子很聪明。我希望我能更加努力。”我真的做不到。

2)做一个善于沟通的家长

有了默契的配合，没有什么是不可能的。经常和班主任或者指导老师通过电话或者信息交流，互相交流，一起设计。要教育孩子学会解决自己的问题，敢于向老师和领导反映自己的要求和想法，不要把矛盾交给父母。

3)做一个正确面对考试成绩的家长

考试成绩是我们父母的目标和策略，但很多父母总是挂在嘴上，不谈智慧。正确面对考试分数

我考得不错，嗯，是的，应该的。

你考试没考好，要注意。在中国这种环境下，你可以放心，考不好的孩子一定清楚，学校里没有好果子。这种情况下，他考完试就不能回家了，因为家有疗伤的功能。这个时候，你要安慰他。兵家输赢是常事。这个小失败是什么？让我们寻找原因...

4)做一个认可孩子努力的父母

不要否定孩子，不要说他不努力。很多父母都不会在亲戚面前说:“我的孩子很聪明。我希望我能更加努力。”我真的做不到。

5)做一个细心粗心的父母

更注重结果和过程。接送时，让孩子把作业书带回来，仔细看一看，促进孩子养成习惯。他们应该密切注意学习，不要粗心大意。注意加强孩子假期的管理，提醒孩子多接触健康的人和事，督促孩子每天有量化的学习时间，利用假期多和孩子接触交流。

6)做一个能和孩子交朋友的家长

鼓励孩子参加各种活动和比赛，明白“社会最需要的是勇气，能力是最好的体现”这个道理。学会找机会和孩子认真谈学校，谈孩子的成长，谈孩子的道德表现，谈孩子的学习成绩。

7)做一个不拿孩子和别人比的家长

一定要在陌生人面前夸奖自己的孩子。一群妈妈在一起聊天，肯定会聊到孩子。如果他们说一些不好的话，孩子们听到时会受伤。如果话题是关于孩子的，妈妈一定要换个话题。

8)做一个欣赏孩子的父母

一个孩子，全世界的人都不能拥有他，妈妈也不能拥有他。但是很多妈妈也说过类似的话。如果你做你该做的，你妈妈就不会要你了。妈妈的话很伤害孩子。不要总是挑女儿的毛病，也不要像缠藤蔓一样缠着儿子。孩子下意识的看着妈妈，世界上所有的孩子都会愿意为妈妈牺牲。

9)做一个克服焦虑的父母

母亲的情感是和孩子联系在一起的。焦虑的母亲总是谈论考试。人一旦焦虑，就很难投入。

10)做一个能正确处理网游的家长

不要轻易给孩子戴帽子——我的孩子有网瘾。上瘾没那么简单。孩子只是时间分配的问题。每当父母说“不许玩电脑”的时候，孩子一碰电脑就不松手，会尽快玩。只能和孩子签约:可以玩游戏，但是要预约，要承担违约责任。

第三天决定了孩子人生的关键期

“第三天就像是战斗，打一场生命之战。如果你赢了，以后的人生道路会一帆风顺；如果输了，未来的人生道路无疑会布满荆棘。

与初三的第一天和第二天相比，初三的孩子更容易情绪波动。他们前一秒还在笑，下一秒可能就抑郁了；很多一、二年级成绩好的孩子，到了三年级就大起大落。

其实，在中考期间，不仅老师和家长紧张、努力，青春期的孩子也有很多烦恼和压力。

01压力突然增加的矛盾时期

对于孩子来说，九年级是他们学习生涯的转折点。所以在“中考大战”的准备阶段，孩子的压力可以说是无处不在。中考给孩子带来压力的关键主要体现在三个方面:

1)自我压力

一方面，进入九年级时，学业压力明显增加。从家里的劝诫和老师的教育中，孩子已经明白了中考的重要性。在他们心中，已经形成了这样一种意识:成就是衡量一个人成功的唯一因素，考上名校是幸福生活的唯一捷径。

另一方面，由于九年义务教育和就近入学的原则，孩子在初中刚开始上学时并没有经历很大的压力，更多的时候是家长选择学校。然而初三就不一样了。分诊考试和重点高中的竞争是每个孩子必须面对的重要选择。如果他想进一所好学校，他只能靠成绩说话。

鉴于这两个原因，孩子会给自己施加压力。在班上，每个孩子都会给自己定一个竞争对手，偷偷和实力相当的同学竞争。

2)家庭压力

孩子压力的形成与家庭直接相关。现在大部分家庭都是独生子女，所以父母对孩子要求高，期望大。有些父母总是给孩子灌输“你是我们家的未来和全部”、“我们家的未来取决于你”的思想；

有的家长很关注孩子的考试成绩，孩子笑了好久。考不好会被训斥，考不好会开始打架。过于严肃的家庭氛围和焦虑的父母也是孩子焦虑的诱因。

3)社会压力

无法理解社会人才需求的方向，对人才的理解是片面的、单一的，相信一旦预期目标没有达到，就会被社会所容忍，所以心里会有一种恐慌感。

方法1:

不要问成绩，只说“孩子，父母无论如何都爱你”(在这些父母眼里，成绩是衡量孩子成功的唯一标准。成绩好的孩子前途光明；成绩差意味着孩子未来的生活注定要失败。如果你把成绩看得比什么都重要，你可能会更加失望，甚至绝望。所以，父母应该给孩子更多的关心和支持，包括口头和身体上的支持，比如“孩子，不要太累”，“孩子，父母无论如何都爱你”，比如多抱抱孩子，让孩子觉得父母的爱就在身边。)

方法2:

对孩子有期望，但不能太高(为什么要对孩子有期望？因为孩子的自律能力毕竟更差，他需要有人帮他制定目标，推动他前进。在很多情况下，父母的期望也可以转化为孩子进步的动力。)

方法3:

告诉孩子“条条大路通罗马”(当孩子因为压力大而对自己失去信心时，父母不妨告诉他“条条大路通罗马”。如果你想成功，除了学习，还有其他的路可以走，这样可以减轻孩子的压力。)

父母在对待即将上学的孩子时，应该遵循这样一个原则:对孩子要有期望，但期望不能太高。

02人生正走向最重要的选择期

因为九年级的孩子不具备做出正确选择的能力，家长必须在孩子人生的第一个重要十字路口照顾好孩子，帮助孩子做人生的第一道“选择题”。

方法1:

无论如何，让孩子继续学习。孩子为什么要继续学习，主要是从以下几点考虑:

1)16-20岁是孩子一生中知识积累最好的时期。

2)孩子没有技能，会厌倦生活。

3)孩子会从自信变成自卑。

4)孩子会变坏。

近年来，青少年犯罪率居高不下，在这些案件中，罪犯大多是不上学、混社会的人。如果这些人能够接受更多的教育，在学习上投入更多的时间和精力，可能就不会有那么多违法事件了。

方法2:

高中还是中学——看孩子的成绩和兴趣。

03孩子人生的第一个迷茫期

孩子进入三年级后，由于年龄小，缺乏社会经验，在可能影响人生方向的关键时刻，容易陷入迷茫。孩子的困惑主要表现在以下两个方面:

1)不理解生命的意义

2)不明白学习的意义，不明白人生的意义，就失去了前进的方向，以后的生活很可能会很忙，甚至会很尴尬的度过；如果你不理解学习的意义，你很可能会厌倦学习，失去学习的兴趣。

作为父母，如何在孩子最需要的时候给予适当的帮助，让孩子走出迷茫。

方法1:

给孩子更多的快乐

只有快乐地生活，孩子才会觉得生活有意义；只有快乐地学习，孩子才能体会到学习的价值。

方法2:

让生活告诉孩子答案——带孩子去体验贫穷

对于这些“雾里看花，水里看月”感叹人生无趣的孩子，与其摇头叹息，父母还不如带孩子去贫困地区看看，走走，让生活告诉他们答案。这个效果肯定好很多。

方法3:

将孩子的理想投入到特定的职业中

理想的作用是给孩子树立一个努力的方向。当孩子对学习的意义感到迷茫时，父母会帮助孩子把理想落实到具体的职业上，帮助孩子走出迷茫，以极大的热情和激情投入到学习中。

儿童最需要帮助的时期

虽然三年级的孩子年龄和身高都有所增加，但他们的智力并不一定相应增加。可以说，在成长的路上，如果没有向导指引，他们在生活中也会迷失方向。因此，对于这些处于关键时期的孩子，父母应该时刻关注他们，给予他们更多的帮助。有两种方法可以为你打开渠道。

方法1:

做好家校沟通。

不要把一个初三的孩子当大人看待。他虽然年纪大了，长高了，但心智还是不成熟，需要父母的帮助。这就要求父母时刻关注孩子，随时了解孩子的情况，一旦发现问题及时采取措施解决。这个了解孩子的渠道在哪里？在老师那里。

方法2:

和孩子们的朋友保持联系。

当孩子长大进入青春期时，由于生理和心理特征的变化，他们喜欢告诉朋友他们的担忧。按照他们的话说，“朋友年龄相仿，想法相同。”但是这个时期的孩子毕竟是孩子，不具备处理问题的能力。当他们遇到麻烦和问题时，他们唯一能做的就是和他们的朋友交谈。聊完之后，他们还是不知所措。

所以，父母如果从孩子的朋友做起，和孩子保持联系，就能掌握孩子的第一手资料，从而发现孩子的问题，帮助孩子解决问题。

写在最后:

希望我们的父母能读懂生活中的路标，像航母一样在波涛汹涌的大海中为孩子提供一块稳定的土地，用爱和智慧陪伴孩子成长！