镜子纪录片 央视首拍家庭教育纪录片《镜子》，别让爱变成伤害

最近，央视推出的一部讨论家庭情感教育的纪录片《镜子》让很多人深感震惊。我怀着悲伤的心情读完了全集。

影片中四个愤怒的少年，面对镜头的尖叫指责和喊叫声，令人震惊:

“放开我！”

“永远跟着他们的想法走！”

“我不想再被控制了。”

“我已经抑郁很久了……”

“你这样，我就为你去死！”

父母痛苦而困惑的表情更加尴尬:

“谁会理解我？”

“四十多年的脾气能一下子改变吗？”

"以前管理孩子的方法都是错的吗？"

“青，你多久没给我妈打电话了……”

这部纪录片只有三集，总共90分钟。央视社会法律频道花了10年策划，2年拍摄。

内容很简单:四个家庭因为孩子辍学而陷入困境。家长别无选择，只能把孩子送到专门的学校进行“改造”，却意外地让自己接受了一次触动心灵的启蒙教育。

剧情一点都不简单。从影片中可以看出，无论是早恋、网瘾还是辍学，在每个问题孩子的背后，往往都折射出一种家庭教育模式。正如电影所说-

“孩子是家庭的镜子，家庭是社会的镜子。”家里每个教育工作者都脱不了干系。

先说电影里的几个“少年问题”。

”没说完说道

他们已经拒绝了。"

第一个少年，家明，16岁，准备上高一，休学一个月。沉迷网络，想当流浪歌手。

家明父亲，私企经理，本科学历。在采访中，爸爸提到了自己努力的感受:大学前后，他从来不喝一杯牛奶，从来不穿一双皮鞋，经济条件也不是很好，生活很辛苦。但是我一直在心里告诉自己，只要努力，一切都会好的。

爸爸想把自己奋斗过、坚持过的人生信条传给孩子。当党家明提出当街头歌手和背包客时，爸爸坚持要“纠正”孩子。觉得学习是唯一的出路。

这样的对话经常发生在他们家里:

“你让他跳，他敢不敢？”

第二个少年，张钊，18岁，大四，早恋，辍学4个月，把父母赶出家门。

张钊的父亲，国企职员，大专。

在与父母的冲突中，张钊多次试图自杀和跳楼。

面对记者时，张钊这样说道:

“他们通常会说，你让他做什么，他都不敢做。其实他每次只需要说这句话，就是‘你跳，你让他跳，你觉得他敢吗？’每次他说完这句话，我就想，如果我再回家，我就是孙子了。"

他说:“我不上学的原因不是因为我有女朋友，也不是像他们说的，我适应不了学校的高压，我只是释放了所有的情绪。”

但是张钊的父亲不想相信他儿子的理由。“张钊生活和学习都很好。自从发现早恋，我们之间的距离突然拉开了。”

在张钊的记忆中，爸爸很少笑。“他跟我妈在一起，除了吵架就吵架。他跟我在一起的时候除了看电视就看电视。”

“她一定说过她是对的。”

第三个少年是泽青，14岁初中学生，休学2个月。

泽青的妈妈，医务工作者，本科。泽青的父亲，事业单位职员，本科学历。泽青的爷爷奶奶是湖北大学退休教授。正如纪录片中特别指出的，他的家庭在社会上取得了相当大的成就。

但是，泽青父母夫妻关系不是很和谐。他们经常告诉泽青，他家没钱，很穷。他不上学就赚不到钱，就想办法激励泽青好好学习。

“如果我有这些条件，

孩子们应该受到良好的教育。"

第四个家庭，主人公是杨霞，25岁，造船厂工人，无业。呆在家里，不上班，不谈女朋友，上网时间长，对什么都不感兴趣。

杨霞的父亲是一名普通的农民工，母亲是一名保姆。父亲爱孩子的方式就是在孩子小的时候出去打工挣钱，给孩子更好的条件。

杨霞的父亲提出了一个难题:“我来自农村，为了挣钱，我不得不离开我的孩子，让他们成为留守儿童。但是那些家长，他们都是有单位有头衔的。如果我有这些条件，我的孩子应该受到良好的教育，但我不明白为什么他们的孩子会变成这样？”

相信每一个看过这部纪录片的观众都会和我有同样的想法。这些情况不同的“问题儿童”都有一个共同点——家庭教育模式需要改进。

看完这部纪录片后，余洪敏说:“这部电影值得中国父母去看。中国孩子的问题，基本上就是父母的问题。只要父母在中国受过良好的教育，孩子自然也会受到良好的教育。孩子是好孩子，看父母是不是好父母。”

这些父母不爱自己的孩子吗？爱情。爱永远在。

但究竟为什么我们如此相爱，以至于父母和孩子最后成了敌人？

虽然我们不能把所有的责任都推到父母身上，但是父母是对孩子影响最深的人。正如影片所说，“孩子是家庭的一面镜子，而家庭是社会的一面镜子。”父母是孩子最重要的老师，但也是最容易出错的老师。

如何给孩子的心

注入温暖和力量

在家庭与教育的关系中，我们应该怎么做才能真正给孩子的心灵以温暖和力量？总结了一些经验和大家分享。

首先要学会与孩子进行情感交流，情感交流的第一步是倾听。

比如纪录片中的贾明想骑车穿过武汉的一条街道，父母的反应是“还没说完就拒绝了”。如果我们是家明，没有逆反心理就很奇怪了。有效的情感沟通，前提是学会换位思考，站在孩子的立场考虑问题，听他说完自己的想法，然后平和的表达自己的观点。

同理心是对孩子的尊重，是有效沟通的重要技能。它可以帮助我们更好地了解孩子，传递我们的观点，同时也可以让孩子更容易接受我们的建议和愿望。

其次，是接受孩子的“失控”。

当孩子一天天长大，有一天，我们会发现这个小男人不知道什么时候开始反抗，于是我们开始害怕。怎么回事？引用电影中的诗句:

我是一个机器人

只要进入程序，我就去做

有一次，不管主人怎么跟我说，

我会乖乖的去做

风雨无阻

在他们眼里。

我是一个好机器人

突然，十七年过去了

不幸的是

有一天我感染了一种病毒

我开始听你的。

不管主人输入了什么修正，

不能治好我

主人不知所措

他们删除了我所有的程序

无论结果是好是坏

其实不是孩子感染了病毒，而是突然有了自己的感受。我们对孩子“失控”的焦虑源于我们对自己的生活缺乏意识。以前，我们可以视而不见，但当这件事被孩子揭露时，它就是一个真实的、不可避免的“问题”。我们的担忧正是因为我们对未来缺乏信心。

这种焦虑和恐惧在很多自信的父母身上是看不到的。所以，当父母对孩子说“别听我说，再试一次”的时候，我总能从这些父母身上看到懦弱。

第三，不管有多难，都不要对孩子哭穷。

片中的泽青，因为父母经常跟他哭穷，鼓励他好好学习，实现自己的价值。但是这种方法造成了负面影响。我们可以看到，泽青的家庭属于在社会上有很大成就的人。也许这样的家庭会不自觉地把一种价值观传递给孩子——他们必须优秀才能有存在感。

所以当泽青得知摄制组是央视的时候，他第一次同意改造学校。这说明泽青是多么想证明自己，多么渴望有存在感。

有人说，有钱人传给下一代的是自由，是野心，是冷静，是自律，是毅力。穷人遗传给下一代的是自卑、短视、暴力、散漫、容易放弃。

当然，这里的贫富不仅仅指物质基础，更多的是指精神层面。千万不要把这种心理缺失带给孩子。

“不要输在起跑线上”是个伪命题

不知道什么时候，“不要让孩子输在起跑线上”这句话成了诅咒，让很多中国家长加入了竞争。我们积极为孩子报名参加各种课外班。要有特长，学业和学习成绩都要优秀。我们认为可以让孩子“不至于输在起跑线上”。

纪录片里的心理咨询师说过这样一段话，“我特别讨厌那句话，‘别让孩子输在起跑线上’。你知道这句话伤害了多少人吗，尤其是现在只有一个孩子的家庭？这句话其实是观念的转变。它设定人生只有一条路，你必须走这条路。看来这地方是到头了。真的是这样吗？”

这明明是球场上的比赛，只对刘翔重要。0.01秒就能决定，但孩子人生的竞争是一场漫长的马拉松。迟到没什么大不了的。在这漫长的人生跑道上，控制节奏，培养持久的耐力，才是取胜的法宝。

作为父母，我们不妨坦然一点，记得要有一颗“大心脏”。

毫无疑问，每个父母都深爱着自己的孩子。因为有了这份爱，我们才能对爱有更深的理解。爱的方式决定了父母和孩子互动的方式。互动的差异就变成了孩子心理价值观和信仰的差异，从而为孩子书写了不同的未来。你准备好给孩子一个未来了吗？