未来的学校 第五届中国未来学校大会：建设未来学校，培育时代新人

经济日报-中国经济网重庆11月10日电为加快教育现代化，探索新时期学校教育改革之路，第五届中国未来学校大会“建设未来学校，培养时代新人”于11月10日至12日在重庆市江北区徐悲鸿中学举行。未来学校大会面向全国基础教育部门，以信息时代2.0的课堂教学为重点，支持学生全面发展的重建，以学生德、智、体、美、劳全面发展的科学评价为基础，以培养学生综合素质的课程创新为重点，以关键能力导向的学习方式改革为重点，以该领域的最新实践成果为重点。

会议网站

中国未来学校大会是一个跨学科的开放平台，倡导和鼓励创新思维和国际交流。邀请国内外创新型学校的优秀代表参加会议，共同推动全球合作，打造教育未来。同时，会议介绍了学校在空、技术、课程等方面的未来变化。，通过主题论坛、分论坛、实践研讨会、展览等丰富的表达方式空。

中国教育科学院院长崔宝石在讲话中强调，推进未来学校建设意义重大，是新时期的重大命题，是教育发展的永恒主题，是教育研究的崭新课题。崔宝石院长对本次大会寄予厚望，希望借助未来的校会，整合全社会的资源，进行系统的统筹规划，构建政府部门、科研机构、高新技术企业、社区、学校一体化的教育生态系统，为未来学校教育的健康持续发展提供重要支撑。

会议网站

教育部科技司副司长李楠指出，自律、兴趣、情感、创造力和道德是教育回归本质的核心内涵。为了培养新的负责民族复兴的人才，科技部应该开始研究中国未来教育的实施方案，关心教育的本质，做好今天的教育，实现未来的梦想。

会议发布了中国教育科学院未来学校实验室起草的《中国未来学校2.0:概念框架》。继2016年《中国未来学校白皮书》之后，《中国未来学校2.0:概念框架》对未来学校的“学校”、“学习”、“课堂”、“学习路径”等几个核心概念进行了全面的审视。中国教育科学院未来学校实验室主任王苏表示，希望借助“中国未来学校2.0:概念框架”，帮助大家重新认识学习，未来教育可以引导学生为即将到来的社会而学习。

据悉，中国教育科学院于2013年正式启动“中国未来学校创新计划”。自启动以来，得到了全国中小学的热情响应和广泛支持，成立了覆盖全国的中国未来学校联盟。目前有20个实验区、10多所示范学校、400多所成员学校，连续两年被列为教育部教育信息化工作重点。未来学校创新计划已经成为中国教育科学院的重要品牌项目，不仅在国内有广泛的影响力，而且在国际上也得到认可。《中国未来学校白皮书》在国际上为中国教育发声，未来学校的教育创新实践成功入选联合国教科文组织全球移动学习最佳实践案例。未来，中国教育科学院未来学校实验室将充分发挥其在科研方面的领先优势，动员教育工作者共同应对时代发展带来的巨大挑战，探索中国特色未来学校发展模式。