幼儿园奖惩制度 你的幼儿园还在用小红花作为奖励吗？你已经out了！史上最全奖励办法

主题一

抓住你。

每周尽量“抓”表现好或者做好事的同学。让“被抓”的同学在纸上写下自己的名字和做过的事，然后把纸放在“好罐子”里。每个星期五，从“好锅”里随机拿出几张纸，给选中的学生发小奖。

发放奖励券

给表现好的同学发放奖励券，比如按时交作业，得到其他老师的表扬。学生积累一定的奖金券就可以领取“奖品”，比如和老师一起吃午饭，从奖箱中抽取奖品，周五还可以喝软饮料，吃爆米花。

随着时间的推移，要求逐渐提高，学生需要获得更多的奖励券才能获得这些“奖品”。到学年结束，即使没有奖励，学生也可能表现很好，老师可以时不时给学生“意想不到的奖励”。

回答奖励

把贴纸剪成小纸片，在纸片上写下有趣的话题，用大信包好，把信封挂在小黑板旁边，在小黑板上写“”。如果全班表现好，或者受到其他老师的表扬，或者课堂表现突出，就从信封里拿出一张纸，贴在黑板上。如果学生答对了试卷上的问题，他们会给全班一个特殊的奖励。

意外惊喜

在黑板上写下“惊奇”这个词。在课堂上，如果学生制造噪音或未经允许离开座位，他们会从最后抹去一个孩子。如果每个人都做得很好，按顺序把擦掉的字母加回去。

最后，如果单词完整，给学生一个惊喜的奖励。

丰富多彩的“奖品”

1.让学生和他们喜欢的人一起吃午饭

2.老师打电话给学生的父母表扬他们

3.使用彩色粉笔

4.帮助图书管理员

5.邀请一个其他班的朋友在班上吃午饭

6.根据自己的意愿换座位

7.和老师一起吃午饭

8.做游戏的主人

9.给学生讲故事

奖励学生的十条建议：

1.奖励制度要尽量简单。如果太复杂，实施起来会很困难，很费时。

2.给学生的奖励应该对他们有意义。给他们一个选择是一种特别有效的奖励。

3.鼓励学生开始养成奖励的好习惯。

4.循序渐进，一次专注一个行为，让学生一起选择。

5.对有责任心的学生给予特殊奖励，逐步将课堂管理的任务从教师转移到学生身上。

6.奖励可以一开始比较勤快，然后逐渐减少，一直对学生保持很高的要求。

7.对学术成就保持一致的奖励。

8.随着学生的进步，逐渐提高获得奖励的标准。

9.奖励要及时，迟到奖励不行。

10.对于那些行为问题严重的学生，可以有针对性的调整制度，定期给他们小奖励会更好。

2

主题2

指导原则

用一张写有“金科玉律”的金纸盖住一块小黑板。挂起来。每次看到一个学生遵守其中一条“金科玉律”，我就把他的名字写在一张小纸条上，贴在“金墙”上。每个星期，或者每个月，把所有的笔记拿下来，放在一个盒子里。从盒子里随机抽取笔记，奖励被抽取的学生。

教室温度计

让你的课堂充满赞美，用温度计测量你赞美的热度。在有100 空个单元的教室里画一个0到100度的温度计。每次表扬一个学生，让被表扬的学生把体温计的颜色从0到100度。当100个格子被各种颜色覆盖时，全班都会得到奖励，比如举办一个小型的联欢会，给他们30分钟的自由活动时间，或者开展其他自己喜欢玩的活动。

临时奖励凭单

如果你需要出去，代课老师会给你上课。走之前可以给代课老师一沓笔记，让他发给那些表现特别好的同学。回来后，对收到纸条的同学给予特别奖励。

奖励墙

如果你看到一个学生成绩很好，让他把自己的名字写在一个叫“奖励墙”的小黑板上。当你需要学生完成一个任务，所有学生都跃跃欲试的时候，你就让“奖励墙上”的一个学生去做。。).

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