兴趣引领他们攀登高峰

湖南日报记者余荣

近日，第26届全国中学生生物奥林匹克竞赛在郑州闭幕。我省8名选手取得了6金2银的好成绩。其中，长沙一中的刘尚健、李安志、雷可欣均获得金牌，入选国家集训队。他们也拿到了保送清华的资格。

8月22日，记者走进长沙一中，采访了他们。

“这三个学生有一个共同的特点，就是对生物很有热情。”生物竞赛教练陈告诉记者。

长沙一中选拔奥赛选手的方式很有个性——不是以学习成绩为依据，也不是以一些难度极高的定向测试为依据，完全是高一学生自愿报名的。陈说，第一轮大约有200名学生申请生物。

"学科的学习是一个枯燥的过程，兴趣可以让学习持续下去."陈说，为了让学生更接近主题，他鼓励学生种一些植物，了解校园里的每一种植物，刘尚健对此特别感兴趣。有一次，刘尚健发现图书馆前有一棵海枣树。他查阅资料，发现这棵树的茎淀粉含量丰富，就随便挑了一块尝了尝，夸口说好吃。

刘尚健特别喜欢做生物实验。他每次完成常规实验工作，都能做出不一样的东西。有一段时间，他非常沉迷于实验，经常从早到晚呆在实验室里，学习成绩下降，但陈新基并没有忙着阻止他。“应该允许他做他喜欢探索的事情。在我眼里，保护他的学习兴趣比提高他的比赛成绩更重要。”不久之后，刘尚健的理论学习也赶上了。

在班主任蒋眼里，刘尚健是“内省”，李安是“勤奋”，雷可馨是“安静”。每个人都有自己的特点和不同的学习习惯。蒋介绍说，李安之的学习经历是勤奋的，他喜欢把自己的学习计划安排得井井有条，按时完成。“但很容易焦虑。如果他不按计划完成学业，他就不可靠。”蒋说，她一发现李安有这样的情绪，就马上和他沟通。几次之后，李安之在学习上变得冷静自信，成绩保持稳定。

雷可欣的初中是朱庆湖湖南第一外国语学校的一个普通班，但是学习很扎实，成绩一直很好。高一来到长沙一中，学习非常认真。“雷可欣前几次定期考试的表现不是很突出，但他并没有气馁。”陈表示，每次考试结束后，他都会及时与雷可欣讨论，还有哪些方面需要加强。就这样，他的成绩越来越好，后来稳定在前五。

为了拓展自己学科知识的深度和广度，学校还开设了很多选修课，在湖南师范大学、中国科技大学、吉林大学等名校的实验室做实验。此外，学校还会邀请一些大学的学科专家给他们讲课。与大学老师的积极互动无疑开阔了孩子们的视野，激发了他们的科研和创新能力。

该校校长廖德全表示:“长沙一中的教育理念是为学生的终身发展奠定基础，导航学生的终身幸福。".奥林匹克竞赛逐渐变得功利化。我们必须真正利用这个平台来培养学生的自主学习能力和科研创新能力，让他们的潜力得到释放，为他们的终身学术发展奠定基础。"