郑璇 郑璇：为无声世界奏响爱的音符

央视新闻:重庆师范大学教授郑璇，除了左耳有隐形助听器外，看起来就像个健康人。作为一名聋人医生，她不仅在科学研究上取得了突出的成就，而且是一名在特殊教育界和手语界享有良好声誉的聋人学者。她也长期奋斗在聋人高等教育的第一线，是学生眼中励志的榜样和“知心姐姐”。

两岁半的郑璇因为吸毒失聪，只有左耳听力较弱，所以经历的磨难和孤独比“听人倾诉”还要多。听力丧失后，家人每天对着郑玄的耳朵“喊”字，用声音激活她残留的听力，花光所有积蓄买助听器和双卡录音机让她学会说话。为了说出一个“菜”字，郑玄应该练习几个月...

几年后，奇迹发生了:郑玄依靠助听器和唇读与健康人正常交流。

6岁那年，郑璇背着书包上了普通小学。上课时，她坐在前排，盯着老师的嘴。课后，她向同学借笔记来完成内容。回家后，父亲会带着笔记再跟她说一遍。完成一天的课程后，父亲和女儿还将预习第二天的新课...

郑宣仪实力惊人，学习成绩优秀。在普通学校的职业生涯结束后，郑璇被武汉大学录取。本科和硕士毕业后，她没有经过任何特殊照顾就被复旦大学中文系录取了。她师从手语语言学家龚群虎教授，成为中国第一位语言学方面的聋人博士。

2009年，郑玄即将毕业，面临一个选择。她知道中国有世界上最大的聋人社区，需要良好的教育。她选择了智力低下教育全国领先的重庆师范大学，但是西部唯一的点就是聋人师范教育，刚刚起步，没有会手语的老师。同年6月，郑玄成为“特级教师”。她可以用标准普通话教普通学生，用手语教聋哑学生。

郑玄深深明白一个特殊的孩子成长是多么的艰难。为了教好孩子，她经常备课到深夜，她精益求精，反复考虑每一个手语动作和教学环节。2013年底临产的时候，她还每天挺着大肚子跑去学校，指导学生写论文。剖腹产后，仅过了20天，她就在家里召开了研究生小组会议。有一次，她刚从欧洲开会回来，时差还没来得及调过来。第二天，她兴高采烈地走上讲台，连续上了六节课。大家都说她是彻头彻尾的“工作狂”。

相比教学生使用手语，郑璇更重要的是帮助学生重建信心。“我小时候自卑内向。本科期间不敢和同学交流，但从不放弃寻找自信和自我认同。现在，我是一个平衡的双语和双文化的人，我可以很容易地在任何群体中工作。希望通过自己的努力，在聋人和健康人之间架起沟通的桥梁。我不仅要有自尊、自强、自信，还要帮助别人打破‘巴别塔魅力’。”在她看来，人与人之间的顺利沟通应该建立在健全的心理人格基础上，不管是聋的还是健康的。因此，她特别注重通过多样化的教育方式帮助学生建立强大的内心，让他们能够自信、平等地与健康的听众交流，更好地适应和融入社会。

郑玄作为中国第一位公立聋人教师，在美国孔子学院任教，不仅教授中国手语，还传播中国文化。在她的指导下，美国孩子学会了用手语表达“熊猫”。他们很兴奋找到了自己的黄道十二宫，也很兴奋第一次吃了中国饺子，喝了中国茶。在她的推动下，中国聋人学校和美国聋人学校建立了友好关系，大学之间签署了一系列协议并开展了相关合作。

除了教学，郑玄的科研成果也很大。她以克服聋人的语言问题为目标，致力于科学研究。在过去的十年中，她主持了六个项目，包括国家社会科学基金重大子项目“代表性城市手势语料库的收集、信息标注和语料库建设”；主要研究《中国手语类标记和类标记谓词研究》等4个国家重大项目和4个市级项目；发表专业学术论文11篇；出版专著三部，译著多部。学术界的同行评价开创了我国聋人进入大学，获得副教授职称和硕士研究生导师资格的先例。

“我自己的职业目标是在手语研究和聋人教育改革上走得更远，在科研上取得扎实的成绩。我不希望聋子因为我是医生就羡慕我，医生因为我是聋子就羡慕我。我希望摘下所有的标签，做一个说话有结果的人。”郑玄发自内心的说道。

"聋人除了听之外，什么也做不了。"美国聋人大学校长金·乔丹的名言激励着郑玄在梦想的道路上前行。在她看来，自我提升就是向前看，展望更远的未来，因为只有内心强大了，才会对已经发生的事情不感到后悔，不沾沾自喜，才能以一颗平静稳定的心继续追求远方。在未来的日子里，郑璇将继续用爱在学生的无声世界里创造出最美的声音。(视频来源:2018寻找最美的老师)