心理活动课教案 大班心理健康活动课《勇气》教案

大班心理健康活动课勇气教案

活动目标:

1.通过玩、说、找，感受生活中各种形式的勇气，懂得在生活中鼓起勇气挑战自己。2.能够积极调动生活经验，勇敢地表达自己的理解和感受的勇气。

3.勇于接受挑战，大胆尝试，体验给予勇气后的成功和快乐。活动准备:

1.课件2。每人一套操作图3。高低两座小桥的活动。活动的重难点:

引导孩子理解勇气的表现形式，并结合生活经验积极表达对勇气的理解。活动流程:

一、游戏有趣，介绍主题。

通过小桥上的游戏介绍激发孩子兴趣的活动。

老师:看，孩子们，我们前面有两座桥。一座桥看起来像什么？还有一座桥看起来？(高，有点高，有点陡。低平稳。)

请选择一座桥走过去，坐在你的座位上。(注意安全)二、抛题，理解意思。

老师引导孩子理解勇气的意义。

1.老师:你是在哪里选择做小桥的？为什么不选高桥？

2.老师:谁选的高桥，你为什么选高桥？(有趣，有挑战性)3。老师:你去高桥的时候是什么感受？(会有点害怕)

虽然有些孩子去高桥的时候有点害怕，但还是勇敢地走过了高桥。多么勇敢的孩子。

4.老师:谁知道什么是勇气？勇气就是不怕困难，勇往直前等。

5.老师总结:原来勇气是指当我们面对挫折、困难、危险的时候，虽然心里会有点害怕，但那是一种克服内心恐惧的勇气。第三，结合生活，理解勇气。

教师结合孩子的生活经历，引导孩子理解勇气的各种形式。

老师:其实生活中做很多事情都需要勇气。今天我们老师还给大家带来了一些关于勇气的小故事。让我们一起看一看，听一听。(一)教师引导孩子理解勇气是克服恐惧。

教师通过图片引导孩子观察孩子恐惧的心理过程。1.老师:你看到了什么？2.老师:你猜他想要什么？

3.老师:你从哪里看出他害怕了？(他双腿颤抖，嘴巴紧闭)4。老师:他好害怕，最后跳了吗？5.老师:克服恐惧后他怎么样了？(很开心)

6.老师:今天他跳了。下次他会害怕吗？也许他将来会成为一名潜水员！7.老师:你的生活中有什么让你害怕的事吗？

8.老师:面对这些恐惧和勇气，你会想出什么办法去克服？9.老师:有时候一个人在家，怎么克服恐惧？

10.老师:晚上谁能一个人睡？你会怎么想来克服恐惧？

11.老师:有哪些孩子还和父母爷爷奶奶睡在一起？说自己不如别人也是一种勇气。12.老师:我们要不要试着从明天开始有勇气一个人睡觉？

老师总结:生活中有很多事情是我们害怕的。只要我们有办法克服，你就是个小战士。所以，克服恐惧就是勇气！勇气就是战胜恐惧！(二)老师引导孩子明白勇气是赶走懒惰的。

1.老师:在生活中，有时候需要勇气去克服恐惧，有时候需要赶走一些东西，就是赶走懒惰，这也是一种勇气。生活中有很多事情做不好，因为懒惰在作祟。

2.老师:今天，老师准备了一些图片。人生有很多事。请找出哪些孩子因为懒惰而表现不好。找出来贴在板子上，和旁边的小朋友聊聊如何改掉懒惰的毛病。

3.老师:哪些图片比较懒？(睡懒觉，不做作业，拒绝跳绳)

4.老师:谁来告诉我们这张图为什么懒？(阳光温暖舒适。)如果是你你会怎么做？早上起床需要我们的孩子有勇气摆脱懒惰。

5.老师:跳绳很累的时候会放弃吗？后来学跳绳了吗？你怎么想呢?学会跳绳也需要勇气，才能摆脱懒惰。

6.老师:做作业。。。摆脱懒惰需要勇气。

7.老师:人生有很多时候需要勇气才能摆脱懒惰，把事情做得更好。(三)教师引导孩子懂得勇气是战胜诱惑的。

1.老师:另一种勇气很特别。听听是什么。孩子听声音，看图:勇气是爱它，但不摘它。

2.老师:为什么说勇气就是爱呢？这里指的是谁？为什么说喜欢却不挑？3.老师:生活中有很多像花一样美好的东西，叫做“诱惑”。4.老师:小朋友，你特别喜欢什么？这些都是诱惑。5.老师:人生有很多诱惑。如果遇到这些诱惑，你有没有勇气去战胜它们？

老师总结:也是一种战胜诱惑的勇气。

第四，传递经验，总结提高。

老师引导孩子转移生活中的经历，分享自己的勇气故事，获得勇气。

1.老师:看来我们班的孩子都很勇敢。我带了一份礼物给你们每个人，感谢你们的勇气。请选择你喜欢的东西放好。

2.老师:看个视频，看看视频里的孩子有没有克服诱惑。

3.老师:刚才视频里的小朋友最喜欢的诱惑是什么？她跑到前面去抢了吗？她最终得到喜欢的东西了吗？她为什么不去抢呢？

4.老师:虽然这是女生最喜欢的一件事，但更重要的是循规蹈矩。

5.老师:小女孩战胜诱惑了吗？然后，遇到自己很喜欢的东西，能不能像这个女生一样排队，按规矩来？然后我们孩子刚才拿礼物的时候，都跑到上面去拿。

老师总结:所以战胜诱惑很简单，但是需要很大的勇气去做。刚才我们找到了很多勇气。原来勇气就在我们身边。

(PPT)战胜恐惧是勇气，赶走懒惰是勇气，战胜诱惑是勇气。

6.老师:孩子们，我们的生活中还有很多地方需要勇气。你还做过哪些勇敢的事？谁来给我们讲讲，和我们分享一下？

7.老师:看看我们不知道什么勇气。观看视频节目

8.老师:人生还有那么多勇气。勇气不是天生的，是在成长过程中积累的。

5.复习游戏，挑战自己。结束活动，挑战高乔。

1.老师:你还想给自己一点勇气吗？这是我们刚刚走过的独木桥。现在这座独木桥变了。比较高，有点动摇。你害怕吗？敢去那边？有勇气吗？

让我们戴上小勇士的勋章，鼓起勇气，挑战自我，走过这座高高的木桥。2.老师们演奏音乐，带着孩子走过高桥。

3.老师:刚才我们走过木桥的时候害怕吗？老师的帮助和保护也给了你一点勇气。你们都是小勇士！我们的勇气会逐渐增加，只要我们鼓起勇气面对一切，你就会成为一个真正的小战士。

但是小勇士，这也很重要。当我们有勇气挑战事物的时候，不要忘记学会保护自己！

活动结束。