2月18日,江苏南通。一名3岁女童被爷爷开玩笑碰了下,回身大声怒斥,让爷爷不要碰她。视频中,女童说男孩子不能摸女孩子,并大声质问爷爷在干嘛。对此,女童母亲表示,他们从小就教她男女有别,也是怕她被欺负,但日常和男孩的交往玩耍是没有问题的。
网友评论
网友:这个教育方式很棒
性别意识是自我意识的重要内容之一,一般来说,3周岁以前的幼儿性别意识模糊,其性别意识的培养,需要年轻的父母在日常生活中下一番功夫。对性别意识培养的强调,主要是针对家长的溺爱保护和错位教育而提出的。 性教育是一种终身教育,它有两个重要阶段,一个阶段是两三岁的幼儿时期,另一个关键时期是青春期。让宝宝从小意识到男女有别,对自己的性别有个正确的认识,并非小题大做,它将影响到孩子能否顺利度过青春期,能否最终形成健全的人格。
宝宝一出生就已经宣布了自己的生理性别,但其性别意识的形成, 却需要后天的培养。性别意识是宝宝对自身了解的启蒙,对于宝宝形成健康的人格尤为重要。
宝宝一般要到两岁左右,才能意识到不同的性别。这时,“性别意识”开始降临到宝宝心中,世界在他们眼前开始有了性别的分类,宝宝开始分辨自己是一个男孩还是女孩。他们开始观察爸爸、妈妈,从中获得与性别相关的典型特征,如兴趣爱好、行为方式等,并非常愿意模仿与自我形象相一致的特征。
就如《我做妈妈,你做爸爸》故事中的小米一样:她知道自己是个小女孩,还有了关于女性的“期望”——想做个妈妈。同时,她有意识地模仿妈妈的样子去照顾小豆豆,并乐在其中。而我们的布奇,在与小米的游戏中,更喜欢模仿爸爸的行为,比如,教小豆豆开汽车。通过这样的观察和模仿,宝宝一点一滴地积累了“经验”,性别意识以及与性别相关的基本特征也在宝宝的心中逐渐清晰起来。
性别角色的发展有两个关键时期:一个是两三岁的幼儿期,另一个是青春期。在幼儿期,父母可以结合宝宝的日常生活,从服饰、玩具的选择、游戏方式等方面入手,对宝宝进行培养,比如,为男孩多选择素色单一的服饰,而为女孩多选择颜色鲜艳、款式多样的服饰等,这样可以使宝宝逐步形成良好的性别意识。在适当的时候,父母可以用裤子和裙子来区别他们性别的不同,为宝宝最终形成健全的人格做好铺垫。
特别提醒:3岁起培养孩子性别意识
心理研究指出,3岁前的孩子是不太有性别意识的,3岁后孩子逐渐意识到“男女有别”并开始以男女自居。随着一点点长大,孩子对男和女的着装、行为举止、性格特征会逐渐形成全面认识,也就逐渐形成了心理性别。
因此,为避免孩子性格发展出现偏差,最好从3岁前就培养孩子的性别意识,如告诉孩子男孩和女孩的差异 。
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