翻箱倒柜 总是翻箱倒柜、搞破坏的孩子究竟在想些什么？真相出乎意料

01

很多妈妈都问过我们一个问题:怎样才能让孩子更听话，更听话？

很多孩子到处“搞破坏”，真的让大人担心。

为什么会这样？

孩子“翻箱倒柜”不是搞破坏，叫“探险”！

忙碌的孩子，绝不是他们看起来那样，在玩无意义的东西。

著名心理学家皮亚杰这样评价儿童的探索:

这样一种主动发现现实的教育，显然比要求成年人按照既定的意志行动，按照现成的真理认知的教育好得多。

是的，孩子们正在通过行动学习和认识世界。

孩子需要触摸才能知道水是什么感觉，冷水和热水有什么区别，把水从一个容器倒进另一个容器有多神奇，把水洒在地上和洒在桌子上有什么区别。

这些看似杂乱无章的小事，成年人的小伤害，对孩子来说，可能是一次新奇的冒险经历，是孩子认知上的一次进步。

手探和口探是孩子最初认识世界的两种主要方式，也是父母最容易误解的两种行为。

孩子的手探索在出生后三个月开始

在第四到第六个月，孩子们的手会张开和闭合，所以应该给孩子们提供很多东西来抓，比如乒乓球、积木和其他玩具。

7~9个月后，孩子会有放手的意识

成年人看似是孩子扔东西，但事实是:当孩子松开手掌，东西落下时，会发现自己的手好有力；而且扔出去的东西都会毫无差错的落地。牛顿不也是这么做的吗？！

进入第九个月之后，孩子会爬

父母会发现，不管孩子爬到哪里，都会把东西捡起来扔掉。比如吃饭的时候把碗扔掉，喝奶的时候把瓶子扔掉。

除此之外，我还喜欢拍桌子，枕头，扇大人耳光，或者干脆撕纸。

对于父母来说，是第一次开始，对于孩子来说，意味着探索世界的黄金时间。

9个月后，孩子的小手学会用两个手指捏东西

也就是大拇指和食指可以碰在一起，“捏”的动作开始发育。这时，父母会发现孩子们经常从地上捡起一些小东西，比如一根头发、一颗花生等。，当然还有捏父母的“骨肉”，所以他们抱怨“孩子会捏人”。

这时候家长可以给孩子提供相应的小玩具，但也要保证安全，防止孩子把小物件送进嘴里。

到了10个月到12个月，孩子的手部动作变得更加灵活

除了拍、挖、捏之外，孩子还可以拿物体，并准确定位。

从12个月到18个月，孩子学会了“抓”

这时孩子的意志力已经开始发展，希望通过自己的行动感受到自己的力量。吃饭的时候，孩子不会那么乖。

这时，他们也学会了“舀”这个动作，虽然每次拿着勺子下去，总是舀不出什么实质性的东西。

父母要间接满足孩子。

所谓间接满足，就是你不必让孩子完全自己吃饭，只需给他们一个空碗，放一点米饭和一把勺子，让孩子感受到舀起米饭送到自己嘴里的成功体验。

这个成功的经验，会为孩子下一步独立吃饭打下良好的基础。

除了手的探索，在2岁之前，孩子经常把各种可触摸的东西放进嘴里“吃”，这其实是孩子探索世界的一种独特方式。

02

看到孩子想做什么，妈妈第一反应是否定的，妈妈总是对孩子的需求说否定，那么孩子能学到什么呢？他们只学会了对母亲说不。同时，他们被剥夺了探索和学习的机会。

阻止孩子“探索”，就是阻止孩子成长

如果孩子的探索受阻，可能会产生以下影响:

首先会影响孩子的身体发育。一旦“探索”被成年人定性为瞎玩、恶作剧、破坏，就意味着孩子正常的玩耍和学习受到阻碍，身体发育将受到最直接的影响。

其次，会影响孩子的智力发展。因为孩子精细的手部动作是孩子后期学习兴趣和探索欲望良好发展的基础。

最后，会影响孩子的心理健康。在孩子探索的过程中，那些动作可以提升孩子的耐心、坚持和自信，因为每一次成功的动作操作，对孩子来说都是一次奇妙的成功体验。耐心、坚持、自信、自尊也将是孩子未来社交的基础。

孩子尝试探索，父母会介入，探索中遇到困难会克服。随着时间的推移，孩子会越来越依赖父母，遇到挫折时会习惯性的去找父母。

父母的过度保护使孩子缺乏探索，得不到成就感，自信心无法建立。

当这些缺乏探索和自信的孩子进入幼儿园后，问题会立即凸显出来。

幼儿园是一个全新的世界。离开父母的保护后，孩子不知所措，无法适应。由于缺乏必要的探索经验和独立实践的能力，孩子可能会处处碰壁，很多不好的经历会给他们带来各种痛苦。

这个适应过程会很困难。

重要的是，这个艰难的适应过程也会给孩子未来的生活带来不利的影响:孩子会把新环境等同于痛苦，不会认为新环境是一个有趣的地方来获得更多的经验和自信。

如何把握放手与规则的善？

也有妈妈问，我们一定要满足宝宝所有的愿望吗？

肯定有区别。

这就涉及到“让孩子探索”和“建立孩子的规则”的关系。

但是规则的建立必须建立在允许探索的基础上。

这不叫立规矩，这叫专制，如果你根本不让孩子探索，给他们各种限制。如果不允许孩子尝试，他们永远无法建立规则，因为他们将被剥夺探索、学习和真正内化规则的机会。

比如，玩水是孩子的天性。

我们陪孩子的时候，可以让他们在固定的时间玩水。连衣服都湿了，地上全是水。

孩子可能喝了自己的洗澡水，尿了自己的洗澡水。有什么关系？玩了几次之后，父母会发现他会自己停下来让我们帮他擦擦手，因为在探索的过程中，他会发现水会弄湿衣服，弄湿了，很不舒服。“我需要采取一定的措施，建立规则，避免被淋湿”。

正是通过抓住这种因果关系，他们探索并记住了他们的行为将带来的后果，他们才会更积极地将这种经历转移到其他情况下，从而实现自我控制并建立自己的规则感。

学习两个技巧:智能通信和防护墙碰撞

第一，运用转换技巧，巧妙沟通

孩子一岁半之前，基本不用担心会把孩子惯坏。之后家长就可以熟练的介绍规则了。

还是以玩水为例。当孩子玩得开心，父母觉得该停下来的时候，直接打断或者阻止他们从来都不是什么好主意。

可以这么说:宝贝，今天我们先玩水10分钟，然后下楼和其他小朋友一起玩，会很有意思的。——在这里，父母其实是在用别的东西悄悄改变孩子的注意力。

其实孩子是懂得平衡的。如果她整天都在玩水，她会觉得以后很多活动都不能参加了，这样不好。渐渐地，孩子们会意识到，如果我遵循这个规则，我会享受更多的快乐和自由。

因此，孩子们开始学会遵守规则。

第二，防护墙

所谓与墙的保护性碰撞，就是给孩子探索的机会，让他们自己做出选择和决定，让他们承担自己选择的结果。家长要扮演好观察者、引导者、保护者的角色，给孩子指出探险对象可能存在的“危险”。

父母在进行保护性撞墙时要记得少说话。当阻止孩子做危险的行为时，说“不”已经没有意义了。

3岁之前，孩子单一的思维方式决定了他们必须努力获取外界的知识，讲道理是没有用的。

3岁以后，孩子的思维可以从一个维度反转到多个维度，可以认识到各种解决方案和各种选择的存在。

这时，父母可以在孩子遇到问题或面临探索的挑战时问孩子怎么办，或者和孩子讨论，听取不同的意见。

03

父母除了在生活中探索，还可以通过一些书籍让孩子对生活的方方面面有更多的了解，有助于增强孩子在不同场景下的认知能力和自我保护能力。

今天，《绘本奥斯卡》推荐一本书《拉鲁斯儿童小百科》。

风靡全球的一百本儿童启蒙书籍，介绍了幼儿园需要掌握的各种知识。让孩子的启蒙教育与时俱进！

基本信息:

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邮票:8枚

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页数:128页

纸张:200克铜

装订方式:精装

书架上:儿童百科全书

内容介绍:

《拉鲁斯儿童百科全书》是专门为低婴儿阶段的婴儿编排的启蒙百科全书。它从身体、历史、家庭、城市、自然、动物、地球、宇宙七个部分介绍幼儿在幼儿园阶段掌握的各种知识。

内容简单易懂，插图生动可爱，充分唤醒了孩子对周围世界的认知，激发了孩子探索未知世界的兴趣，满足了孩子对世界的好奇心，有助于孩子的大脑发育。