曹德旺颁奖词 俞敏洪荣获首届"杰出社会企业家”奖

2019年11月2日，首届“杰出社会企业家”颁奖典礼在第五届全球社会企业家生态论坛上举行。新东方集团董事长余荣获“2019年度杰出社会企业家奖”。

“杰出社会企业家”评委会获奖感言

他从一间充满空气的教室起步，带领企业成为中国第一家在纽交所上市的企业，从而为无数中国学生搭建了一座通向世界的桥梁。

他在企业成立初期，就投身于中国贫困山区的教育事业。到目前为止，他已经捐赠了几十所希望小学，各种公益投资已达5亿元。

连续15年，他在全国各地的大学生和中学生梦想之旅上发表演讲，激励他们为梦想而奋斗。此外，“中国家庭公益论坛”已连续12年启动，以推动中国社会的实际进步。2017年，他与行业伙伴联手，共同投资1亿元成立“爱远山公益基金会”，支持西部农村教育发展。

他是中国最具影响力的50位商界领袖之一，中华全国工商联公布的改革开放40年100位杰出民营企业家名单，20世纪影响中国的25位企业家之一

腾讯集团董事长马、格力电器集团董事长董明珠、华泰保险集团董事长、德龙钢铁集团董事长丁、集团董事长、春秋集团董事长、远东控股集团董事长、步长药业集团董事长赵涛、Zall集团董事长、福耀玻璃董事长曹德旺也出席了本次颁奖仪式。澳大利亚第26任总理陆克文向获奖者颁奖，联合国第8任秘书长潘基文会见获奖者。

世华集团创始人兼董事长、北京华夏管理学院院长、全球社会企业家联盟执行主席姜岚昕介绍，此次评选活动由全球社会企业家联盟发起。自评选活动宣布以来，已接待了来自全国各地的100多名企业家。经过“杰出社会企业家”评选委员会的多次评审，最终评委会全体成员选出了11位企业家。

评选标准按照企业健康发展、提供就业岗位、持续科技创新、扶贫帮困、关注员工幸福指数、引领企业自主创业八项内容进行综合评价。评选“优秀社会企业家”的目的和意义在于鼓励中国企业家践行时代使命，承担社会责任，追求社会价值，弘扬新时期优秀的社会企业家精神。

企业家精神的诠释，榜样的力量

作为中国民营企业家精英一代的代表，他于1993年创办新东方学校，并于2006年带领新东方在美国证券交易所上市，成为mainland China首家上市的培训教育企业。在过去的26年里，余一直在不断地自我突破，应对科学技术给传统教育方式带来的变化和挑战。余对有着独特的理解和解读

关键词之一是创新精神和颠覆性的开拓能力

余认为，“企业家”应该是有创新精神、有开拓精神、能从零开始把产品做大、不断突破自己业务的企业家。企业家不仅仅是一群比较勤奋的人，更是一群非常聪明的人。因为只有聪明人才能看到各种商机。他们是一群与现代科技融合最紧密的中国国民，因为任何科技的发展都会被创业者借用，应用到商业模式和商业发展中。企业家是一个伟大的群体。

关键词2:使命感、责任感、责任感

一个人只有有了理想和感情，才能对自己有更高的定位和期待。这种感觉和期待不仅仅是你能挣多少钱，更是一个完整的人。当你想在人群中展现自己的时候，就是值得别人学习的榜样。

2.热心公益事业，促进农村教育发展，促进我国教育均衡发展

新东方自1993年成立以来，已投入近4亿元现金捐赠希望小学、设立奖学金、支援灾区；此外，新东方投资各种大型公益讲座，为贫困学生免费提供新东方课程，培训农村英语教师，支持希望小学教育等，现金已达数亿元。新东方期待的不仅仅是物质上的帮助和温暖，还有精神上的支持和希望。

为此，新东方主要从四个方面发展社会慈善和公益事业

第一，促进教育公平。比如捐赠希望小学，开展“烛光行动——新东方教师社会责任之旅”农村教师培训，“一个学校，一个梦想——新东方建梦行动”，“新东方春蕾援助行动”，“我的大朋友——新东方农村孩子一对一援助计划”等。；

二是激发生活的动力。比如连续十五年举办“梦想之旅——全国大学生大型励志公益讲座”，激励大学生实现梦想；

第三，重视家庭教育。比如，我们连续12年在中国开展新东方家庭教育公益活动，传播先进的家庭教育理念和方法，影响了数百万中国家庭；

第四，参与社会福利。比如2008年汶川地震后，新东方向灾区捐款近1500万元，并派出三批志愿者到灾区进行心理援助，协助学校复课；2013年，新东方向雅安地震灾区捐款200万元用于抗震救灾和复学。

业务的增长和经营的成功也使新东方能够为国家贡献税收和就业机会，为社会进步培养人才。新东方在履行最基本的社会价值和责任的同时，始终开创自己的“公益之路”，各项公益投入达5亿元，通过科技等多种手段促进了中国教育的均衡发展。

余洪敏曾经说过，一个人是否是“企业家”，他是否有家国情怀、使命感、责任感和责任感是判断的重要指标。他也在努力练习。余洪敏表示，今后他将主要关注四个方面的教育，希望尽自己最大的努力做出一些贡献。第一，通过家庭教育提高中国家庭的教育水平；二是提倡全人教育，为孩子的全面成长而努力；三是热情拥抱科学技术，让科学技术授权教育改革；第四，致力于均衡教育，让数百万中国农村儿童获得优质教育资源。