怎么弹钢琴 弹钢琴四、五指应该怎么练？

四五个手指怎么练琴？

五指中，无名指和小指通常是最弱的手指，也是最难得到支撑的两个手指。弹钢琴时，这两个手指抬不起来，站不起来，落下时站不起来，站立不稳，独立性差，这种情况在初级阶段经常发生。因此，应该对这两个“贫困户”给予特别的“照顾”。

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4意味着学会摆脱依赖

在训练过程中，四指和五指要分开训练，次数和时间要比其他手指多几倍甚至十倍。抬起四指和五指时，其他相邻的手指往往会帮助它们一起抬起。这时候重点放在四指或五指上，训练四指和五指独立运动。练琴时可以用五个手指同时弹奏五个音符，然后让手指1、2、3、5停留在键盘上，独立移动四个手指。也可以把手指1、2、3、4留在琴键上，训练五指独立升降。这个练习要注意控制速度和强度，可以从慢而轻开始，随着练习的深入逐渐增加速度和强度，不要太勉强。速度稍微快一点的时候，第4指最容易和第3、5指一起移动。因此，当第3、5指弹开时，第4指可以单独抬起，而当第4指弹开时，第3、5指被迫抬起。所以强化训练对第四指的独立性有很大的好处。

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5手指不用掌劲

5表示最弱，但位置很重要。在钢琴的键盘系统中，左手5指的是最低音区，右手5指的是最高音区。这两部分往往在高潮阶段完成最震撼的段落。单独训练5指时，在保持基本手型和自然弧度的同时，注意4指尽量不要贴着，5指要“站直”，不要倾斜。此外，由于五指最弱，有些初学者在弹奏五指时往往会转动手掌来帮助移动。关注这一点很不好。需要训练5个手指的掌骨关节独立活动，不要附带手掌和手腕的任何动作。

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举得高意味着果断地倒下

另外，训练时要注意。有的老师一味强调“举手之劳”，以至于“举手之劳”的观念在孩子心中根深蒂固。这话没错，但是竖起手指之后还有一个重要的动作，就是果断地放下，让声音集中。有些孩子把手指举得很高，但在空却无精打采。他们摔倒的时候不够果断，力量不够集中，无法达到手指高高举起的效果。

总之，无论是练4指还是练5指，都要注意保持手指的基本手型和自然弧度，这样才能养成良好的弹奏习惯，获得良好的音色。

钢琴家霍夫曼在表演

“不要练超过一个小时，或者最多不超过两个小时，然后出去走走。放轻松，这是为了巩固自己头脑中修行的新成果，深入自己的血肉。这是绝对必要的。钢琴家的全部职责就是用手指重现这些先前的印象。每练习半小时休息一次，就像画家画画一样，他经常闭上眼睛，以便在睁开眼睛时获得一种清新的色彩印象。”

霍夫曼谈钢琴演奏

“写这本书的目的是介绍钢琴演奏艺术的概观，为青年学生提供我自己多年的研究成果和演奏经验。当然，这只能涉及到钢琴演奏中一些具体的、实质性的问题——也就是用声音再现乐谱中清晰点的那部分问题。至于其他，比如钢琴演奏中比较琢磨不透的部分，其实就是靠想象力，细腻的感觉，对灵魂的洞察，致力于向观众传达作者有意无意地隐藏在音乐字里行间的东西。钢琴演奏中的这些纯心理的东西，无法用语言表达，所以在本书中间找不到。但花些时间讨论难以捉摸的美学和概念问题，以展示它们与技术问题有多么不同，也是有益的。”

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