玉不琢，不成器；人不学，不知道

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。

——唐·王贞白《白鹿洞二首·其一》

释义：

专心读书，不知不觉春天过完了，每一寸时间就像一寸黄金一样珍贵。

感悟：

读书是一种学习，也是一种乐趣。书是作者思想的承载，每一本读过的书都或多或少地影响着我们的思想和行为。

读书可以使我们看到眼睛不能及的地方，脚步踏不到的地方。知识是靠时间积累起来的，为充实和丰富自己，珍惜时间吧，也要记得珍惜读书的日子。

少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中。江阔云低、断雁叫西风。

而今听雨僧庐下。鬓已星星也。悲欢离合总无情。一任阶前、点滴到天明。

——宋·蒋捷《虞美人·听雨》

释义：

年少的时候，歌楼上听雨，红烛盏盏，昏暗的灯光下罗帐轻盈。人到中年，在异国他乡的小船上，看蒙蒙细雨，茫茫江面，水天一线，西风中，一只失群的孤雁阵阵哀鸣。

而今，人已暮年，两鬓已是白发苍苍，独自一人在僧庐下，听细雨点点。人生的悲欢离合的经历是无情的，还是让台阶前一滴滴的小雨下到天亮吧。

感悟：

自古以来，雨是人们修饰感情、寄托心愿的使者。时间不同、地域不同、环境不同，人在看雨听雨时都有着迥然不同的感受，有“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的凄凉景象；有“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”的思念景象；有“沾衣欲湿杏花雨， 吹面不寒杨柳风”的趣味景象，更是还有“随风潜入夜，润物细无声”的满怀希望的景象……

人生亦如这下雨的天，阴晴不定，悲欢离合，但无论怎样，我们都应该用力去生活，保持对待生活的热情，深谙世故却不世故，就像雨一样，雨的一生，是短暂的，但它力抗险阻，从天而生，润地而逝，只为追寻那花开满地、草色遍野……

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。

白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。

——明·杨慎《临江仙·滚滚长江东逝水》

释义：

滚滚长江向东流，多少英雄像翻飞的浪花般消逝。不管是与非，还是成与败（古今英雄的功成名就），到现在都是一场空，都已经随着岁月的流逝消逝了。当年的青山（江山）依然存在，太阳依然日升日落。在江边的白发隐士，早已看惯了岁月的变化。和老友难得见了面，痛快地畅饮一杯酒。古往今来的多少事，都付诸于（人们的）谈笑之中。

感悟：

朝代更替，演变至今，留下了许多璀璨的文化，我们在学习历史、学习语文的过程中，不应该死记硬背文学常识，不应该走马观花的看完故事简介应付考试，更应该去了解每个朝代背后的故事，因为这些故事，是底蕴深厚、丰富多彩的，我们要去真正感受中华文化，才能明白当中的乐趣，这样记忆更加深刻！

玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。

——《学记》

释义：

玉石不经雕琢，就不能变成好的器物；人不经过学习，就不会明白“道”。所以古代的君王，建设国家，领导人民，首先要设学施教，优先发展教育。

感悟：

教育，小而言之决定着个人的命运，大而言之决定着国家的未来。教育所承载的不仅仅是“传道授业解惑”的传统职能，教育还需要在孩子的心灵深处去播撒真善美的种子，唤醒他们与生俱来的智慧和力量，这是对教育本质最富有诗意的理解。教育的根本任务是关注人的精神世界；教育的根本法则应该是像一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云一样去影响孩子的心灵，促进他们精神力量的健康成长。亲爱的老师们，我们自身也需要不断地成长，让我们的心灵具有树的扎实深厚与云的轻盈灵动，让我们的灵魂生长在澄澈明净、湛蓝高远的碧空，然后和孩子一起实现诗意的成长。亲爱的老师们，请相信孩子，相信孩子内在的生命力量，这是教育的真谛。而我们，都在路上！

江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

——唐·白居易《忆江南》

释义：

江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？

感悟：

古代那些喜爱游览祖国大好风光的诗人，曾留下了多少令人回味无穷的千古名句，让后人欣赏、阅读、理解，让我们身临其境。可那终究只是画面，为何我们不走出去，亲自去感受祖国这大好河山、名胜古迹值呢？每个人在他的人生发轫之初，总有一段时光：没有什么可留恋，只有抑制不住的梦想；没有什么可凭仗，只有他的好身体；没有什么地方可去，只想到处流浪。那么何尝不随心所愿，背上行囊轻装出发呢？

学而思

1、友谊的深浅，由下列那一个成语可以看出情义最为深重？

A、莫逆之交 B、金兰之交 C、刎颈之交 D、点头之交

2、一提到书法中的草书，人们便会想到“颠张醉素”，请问下列属于颠张的作品的是（ ）。

A、自叙帖 B、自言帖 C、中秋帖 D、黄州寒食帖

3、鲁迅先生称（ ）为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

A、史记 B、汉书 C、三国志 D、资治通鉴

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【答案】1、C、刎颈之交 2、B、自言帖 3、A、史记