幼儿成长档案图片 制作幼儿成长档案，不是老师一个人的事情！

随着期末的临近，边肖知道老师们都很忙，于是她虚弱地问:孩子们的成长记录簿归档怎么样了？

孩子的信息够全面吗？

他们让父母交的照片交了吗？

家长提交的文字或照片是否合格？

今天，边肖不是来给大家添麻烦的，而是来给老师们解决实际问题的。

◆ ◆ ◆ ◆ ◆

以下是一些如何引导父母建立成长档案的建议:

家庭中儿童数据的收集

在孩子的成长档案中，父母需要收集的信息主要包括以下几个方面:

一是孩子生活照片和各种活动照片；

应特别注意在照片上做笔记，注明照片的时间、地点和活动。

二、儿童生理成长材料；

这个材料包括身高、体重、视力等生理因素，以便更好的确定这个时期孩子的生理成长。

三、儿童全面发展评价报告；

这种考核主要是由老师和家长双方共同完成，但要求家长收集，以便在培训过程中有有效的依据。

四、幼儿园活动及奖项；

每个孩子都希望得到肯定，参加幼儿园的主题活动并获得相应的奖励就是这种肯定最直接的体现。所以作为家长，需要收集主题活动的内容、照片和奖励。

根据家长的水平，给予合理的信息反馈

在制作成长档案的过程中，部分家长配合的很少，发送的数据回收率不高。

比如一个小爸爸早上来园子里说:“老师，昨天发的彩页没了，能不能再给我一张？”；老师只能笑着说:“这个好买卖，每个孩子只有一份。”

这种情况下，家长主观上是愿意配合的，可能会因为工作繁忙而忽视和影响档案的收集。

有的家长不重视，水平有限。因此，可以要求父母以绘画、图片或照片的形式而不是文字的形式做一些简单的记录。这样，根据父母的水平，收集整理不同标准的数据，可以让父母体会到自己在制作成长档案过程中的重要作用。

创建档案角，提供互助学习园

对于不同层次的家长，档案收集应因人而异，为家长提供相互学习的平台。你可以在班级门口的“家栏”下创建一个成长档案角，把做好的档案贴出来，让幼儿家长看到，让其他家长学习，为下一个成长档案积累经验。

经过一段时间的相互学习，被动的家长变得主动起来，孩子成长档案的制作水平得到了提高。

这

结束

推荐阅读

幼儿园戒指制作和手工

比如我压住泡泡的地方

有想法写个消息评论一下

◆ ◆ ◆ ◆ ◆