牛娃课堂 【微信课堂】因势利导的牛娃养成记—郭爸爸教育理念分享

长宁区政府和高校学术界都非常关注天才学生的培养。拔尖创新人才的培养和普通学生的教育是教育体系的有机组成部分。做好创新型人才培养模式的研究，不仅可以丰富优秀人才培养的理论，也可以深化教育体制改革的理论研究。所以我们会不遗余力的把最好的教育资源带给大家。

我们一直认为，教育永远是学生、家长和老师的事情。中国教育出版网和长宁区特殊教育指导中心将继续整合最好的教育资源，呈现给家长，让家长在孩子成长的过程中为家长出谋划策，让家长对孩子的教育有一个深度的、专业的参与。

今天，我们邀请了优秀学生代表郭的父亲为我们做了题为“顺势发展”的讲座。由郭爸爸培养的，第二天就拿到了托福100+和皇家音乐学院的听力满分。

以下是讲座记录:

感谢长宁区特殊教育中心和中国教育出版网的邀请，今天我和大家分享一下少儿培训的问题。

我和其他人一样。其实我们都是未经训练直接上班的父母。经过这么多年的成长，孩子在不断摸索。到目前为止，我觉得他在英语学习和小提琴音乐学习上取得了小小的成绩。所以，我想我可以和你分享一下我的学习经验。

其实我们孩子的英语托福成绩是102，挺好的，因为他考上的时候才二年级。我们知道是考美国大学。如果你得了80分，你就可以上一所好大学。如果你考了100多分，你就能上一所好大学。在他这个年纪，这是一个很好的考验。但他不属于那些特别有天赋的孩子，因为他同年龄托福考了119分，满分120。我觉得100多分可以满足生活和学习英语的需要。

我们都知道所有的孩子都有天赋。孩子的礼物，一个是天生的，然后有些是后天启发的。

那我们怎么知道孩子有没有天赋，怎么知道他特别擅长什么？

其实这个问题困扰我很久了。但是当这个小朋友学好了英语和小提琴以后。我正在复习，然后我想我有一些经验可以和你分享。

那么我觉得所谓的天赋，就是一个人如果学到了什么东西，特别快，或者说非常快，境界达到了特别高的境界。

如何发现孩子在某一方面会有天赋？

综上所述，能给孩子最好教育的是父母。我们不能把教育孩子的责任一下子转移到学校或者培训班。父母可以发现孩子最需要什么或者最擅长什么。

我认为我们的孩子学语言学很快，但事实上，每个孩子在他合适的年龄都是一个非常快的学习者。因为很多文章都说，一个人在12岁以下，就天生有学习的能力。对此，我们深信每个人都有这个天赋，最重要的是如何发挥这个天赋。还有一个就是他可能和别人不一样。当他拥有不同的天赋时，他可能需要我们的父母和他慢慢相处，慢慢发现。

我认为我们的孩子在音乐方面很有天赋。

为什么我会这么想？是因为，和我一样，我挺喜欢这种流行的古典音乐的。但是我身边的朋友，他们说，你太自命不凡了，因为他们喜欢听那种流行音乐，然后我发现我儿子的音乐喜好和我一样。他更喜欢流行的古典音乐和非常抽象的古典音乐。所以我有时候带孩子去听音乐会。然后他开心的听着。我觉得他应该对音乐有更好的理解，应该能比我们其他人理解的更深刻。所以我觉得他应该能在音乐方面学到东西。

我觉得根据孩子的天赋，一个是判断他应该在什么年龄学什么东西会最快，在不同的时间段学不同的东西。例如，在很小的时候，他就可以通过游戏发展他的空交互技能、动手技能、判断技能和沟通技能。从初中开始学习语言的能力可能会很快，所以这个时候可以加强语言学习，等年纪大了再培养思维能力。

根据不同的年龄阶段，安排合适的学习内容。

我觉得作为一个天赋异禀的法官，对某件事有着强烈的热情和执着的学习能力，或者对某件困难的事情有着动手操作的热情。也有可能是他天赋不是特别强，不是说他能。他比别人强多了，但在这方面肯定是。如果发挥到极致他会很开心，对他的成长和素质培养都很有帮助。

如何培养人才，让人才成为专业？

正如我们所说，所有的孩子都应该在学习语言方面有天赋，在一定的年龄，但是我们仍然看到有很多孩子在学习这方面会遇到很多困难。在上海，人们经常说上海的语言教育特别好，但有时我们发现孩子们很努力，但最终结果并不是特别好。我想可能是我年轻的时候语言天赋没有发挥出来。

如果你想让他点燃自己的热情，你需要在这方面有足够的挑战来激发他的能力。

我听说有些父母和孩子交流少，母语教育少。长大后，他们在表达和理解母语方面存在问题。我觉得学习第二语言也要基于同样的原则，最好给他足够的挑战，足够的难度，以适合他现在的状态。

我儿子会学英语。现在回想起来，有几个重点要和大家分享。

我上小学的时候，英语不是很好。然后我让他看一些适合孩子看的美剧，比如迪士尼动画片。他好像很感兴趣，然后反复看了大概一个月。其实一开始我觉得他听不懂，后来发现他在和外国人打交道的时候真的变得更自信了。于是我们给他创造了一些和外国人交流的机会，去国外的学校上暑期班或者国外的课程。在一个语言环境下，受美剧影响，口语确实有所提高。

当然，我们也在不断摸索，但离不开主要思路。我们应该在孩子的语言还比较敏感的时候，使用更大的强度或者更快的学习速度，让他在足够的刺激下，发挥出最大的潜能。因为有朋友跟我说，现在学习的主要问题是学得太慢。就像北方人蒸馒头一样，需要一口气蒸完。如果馒头只有半条命，那就让它冷却，再蒸一次，它就永远不会熟了。所以我觉得是学习上问题不足，还是问题太大超出能力。

如果你学小提琴，你会感到有些幸运。我知道有很多专业的孩子，他们在学习的时候会聘请专业的老师，然后不会参加各种考试。他们一直在按照专业的方式训练，可能会有更高的水平。虽然我们觉得他很有才华，但他还是一个普通的孩子，我们也不是有音乐背景的人，所以他虽然在学习，但还是会有问题。

为了知道他怎么样，他将参加考试。后来发现有王考，认识了一个很好的老师，对基本功的提高很有帮助。当时就激发了他的潜力。考上国王学院没有经过专业训练，成绩也不错，但是我觉得多训练还是可以取得优异成绩的。许多孩子需要提前一年准备考试。学习小提琴最成功的经验之一就是保护他学习的热情。有了足够的挑战和训练，学习的热情才是最宝贵的。

很多家长会强迫孩子学习乐器，但实际上他们忽略了孩子是否对学习乐器感兴趣。它保护了孩子自己的学习热情。其实孩子心里会清楚自己要达到什么样的目标，有自己的标准，不需要父母过多的参与和干涉，这也培养了他独立学习的能力，在学习过程中尽量自己处理问题。

如果孩子们能保持学习的热情，他们就能克服许多困难，纠正许多错误。很多孩子在技能和能力没有达到一定水平的情况下，都想快点做出来，但是会出现很多问题和错误。其实有时候父母也不能过分追求一个结果。不要太功利，也不要太追求结果。

放个平常心没问题，从成长和学习规律的角度，包容孩子考不好。其实我们在英语上给孩子一个包容，因为我们知道他的英语水平挺好的，然后比我们父母的好很多。当我们在国外和别人交流时，我们需要向他咨询。

六年级的时候，他打算选修英语，就去图书馆看小说，英语课不用写作业，但是这样造成了一个结果，考试成绩也不是很好。作为家长，他有些动摇，但还是尊重自己的选择，继续把英语作为选修课。

后来，我选择了SSAT，这是为母语为英语的孩子准备的。里面有许多同义词，非母语儿童很难辨认。对词汇的要求很高，对词汇的理解也是需要的。然后他在SSAT获得了世界前三名。所以他虽然考不到班里第一，但是他并没有放弃英语学习，他一直在提高自己的水平。

所以在这种情况下，家长需要找到适合孩子的学习方法和课程。给他足够的挑战，足够的学习量，那么他就可以不断的提高，慢慢的他就会尝到哪些课适合他。有时候我们会尊重他的选择，因为他知道自己学过哪些课对自己有帮助。让孩子在激发潜能的同时轻松学习。

最后，我觉得父母需要的是善于发现，善于培养。给孩子找合适的，有帮助的课程。今天听朋友讲了一个故事，然后他说巴菲特是世界上最好的股票投机者。但为了激发自己的潜能，他也考研，拜别人为师，最后成功晋级。所以，其实不仅仅是孩子，任何人都需要善于发现自己的长处，从而激发自己的潜能。作为父母，应该善于发现孩子的长处，为孩子找到合适的学习课程，培养孩子，激发孩子的潜能。

谢谢大家，今天就在这里分享。

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