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教师证培训 拿到教师资格证之后,应该去公立学校还是教育机构?这有一份待遇对比!

现在越来越多的老师辞职了。一位从教30年的老师说:“一开始很震惊,现在听多了就麻木了,连熟人走了都觉得正常。”

一个

教师辞职不再是个案。根据调查,公立学校教师辞职人数逐年增加,主要有四个原因:

第一,老师辛苦,年轻人做不起;

第三,“编”的巨大诱惑正在消失;

第四,教学和舆论压力太大,学生太难教。

调查显示,越来越多的教师“逃离”公立学校,去了教育培训机构。今天,通过揭示400多名离任教师的真实感受,我们可以逐渐看到机制内外的不同待遇和利弊。

以下文章仅讨论大致现状,并非全部,仅供参考。

为什么越来越多的教师“逃离”公立学校,去教育培训机构?

我们先来看看公立学校的工作时间

1.尤优老师来自云南,她不是班主任:

(二节课)一篇文章,一个理由,一周,15节课;

周末补课,每两周有一个完整的周末。

2.来自梁山的蒂娜没有当过班主任,上过两节课:

一周16节课;

早上自习5次,晚上自习4次;

周末不补课,周一放。

3.绍兴的苏欣老师分享了他们班主任的工作时间:

一天工作十六个小时!

早餐挤出半小时,午餐挤出半小时!

教师的工作不仅仅是讲课。老师的辛苦往往是在你看不到的地方。你有没有想过公立学校的老师会比你工作时间长?

2

教师只是一个普通的职业,请理性看待他们的离职。

既然“世界那么大,我想看看”,中学的女心理学老师辞职了,“走了”,似乎老师辞职的消息不时进入人们的视野。每当出现这样的新闻,总会引起人们的热烈讨论。

在辞职跳槽已经不是什么新鲜事的时候,为什么老师转行却总是在舆论中引起热议?只是因为大家给了这个行业太多光环,请理性看待,摒弃这些偏激言论:

放弃人民教师的“无上荣耀”去做销售机构?

道理:每个职业都是平等的。

老师辞职是不是工资低,福利差,压力大?

正解:工资问题只是一个方面,不能一刀切。

当老师不能转行?

正解:要尊重老师的职业规划。

做自己喜欢的事也是自己价值的体现,老师有追求梦想的权利。只有做自己喜欢做的事,才能全身心的投入,才能创造自己的世界。

公立学校和培训机构对教师有什么优势?

公立学校

培训机构

公立学校

1.梁山的蒂娜老师是一所公立学校的老师。如果不是班主任,下课就可以走;优点是稳定,缺点是收入低。而且Tina认为,国家重点高中肯定优于私立学校。

2.来自六安的莎莉老师认为,公立学校的心理压力会比私立或事业单位小。努力工作会很累,但即使懒,工资也是必不可少的;

3.然而,在公立学校呆了五年多的妮莎说:说实话,公立学校有一个相对完整的体系。提升自己也是好的;

4.广东的卡罗琳是东莞一所私立学校的老师。她还在广州和佛山的两所公立学校实习。卡罗琳老师的感觉是,一般公立学校的压力普遍较低,3点钟就能接孩子下班的情况还不少。也有热爱教学,加班到7点的老师,主要看自己的想法。

培训机构

1.来自北京的珍妮特老师说,在培训机构,一旦成为名师,口碑就出去了,学生的联合效应很强,周期为两到三年;

“我能在培训机构学到很多东西,因为大部分新老师至少有一个月的培训+研修班,有的有底薪培训,有的没有;然后在组织上,每周都会有教研活动;所以在事业单位,对老师的素质要求还是挺高的,所以大家都能看出来,在事业单位教书的老师都很自信大方,还会讲笑话!”

“就目前的情况来看,虽然组织严格的培训制度压力很大,但确实能学到很多东西,然后竞争关系会让你特别有动力提升自己,学习等等。对于以后的职业发展,我觉得这是我最看重的,也是关键所在;”

“所谓的办公室政治,我不知道我在这方面是否愚蠢。还没找到。我觉得我现在的状态就是不用迎合上级。下课好了,我爸妈认可,我也不用看任何人的脸色了;”

2.索菲娅是一名来自南京的教师,她已经在该机构工作了五年。她更喜欢机构里的小班教学,能关注每一个孩子,上课很有激情!

3.深圳的Kary老师觉得组织钱多,平台大,组织一直处于竞争状态,能不断激发自己的学习动力;在组织上,说到底就是一个优秀的老师,多上课,多奖励,多挣钱(支持的人多,不是能多干活的人);所以,在结构上,就是说话的能力!

4.来自北京的Dorthy老师觉得在机构学习的机会很多,自我提升的动力也很足,可以专心教学;父母,只要下课,大部分都会追你。但是训练可以学到很多东西。

那些仍然坚持下去的老师需要鼓励和关心。

一个

提高工资和福利——安心教书的稳定器

人缺钱就丢人,青春这么乱。-生活

对策:《教育部教师工作司工作要点》中提到“重点完善教师工资薪金保障机制,依法保障教师工资薪金;全面落实集中连片地区农村教师生活补贴政策,鼓励地方政府提高补贴标准,根据学校艰苦偏远程度实行差别化补贴,扩大补贴范围。”有了生活的保障,老师们的教学心会更坚定!

2

保证职称评定——安心教学的兴奋剂

对策:国务院办公厅印发《农村教师支持计划(2015-2020年)》,明确要求“各地要研究完善农村教师职称(职务)评聘条件和程序,实现县域城乡学校教师岗位结构整体平衡,切实向农村教师倾斜。”“坚持育人为本,德育为先,注重师德,注重教育教学表现,注重教育教学方法,注重教育教学一线。“有了这么好的政策,教师的专业发展会得到拓宽空,相信专业认同会成为教师在讲台上扎根的“兴奋剂”。

多开会,多检查,多评比!-三多老师

对策:在全国教育工作会议上,陈宝生部长明确表示,“基层评议的“三评”意见很多,教育部制定了“三评”办法,不在“三评”名单上的,今后不能开展检查。各地也要抓紧清理规范,用名单确认检查项目,减少检查项目,规范检查项目,让学校安静办学,让教师专心育人。”

下班见面,放假培训,天天学不懂社会,内容出轨。-无效培训

对策:教育部发布的《关于推进中小学教师培训学分管理的指导意见》,教师培训不再是“为所欲为”,而是成为了一种真正规范的学习活动——培训是建立在明确的过程之上,培训内容是科学制定的,培训考核是有指导方针的,考核结果甚至可能影响教师职称评定和认证。

关于公立学校,培训机构工资哪个好?这要看我们追求的是什么!

#体制内深水,体制外江湖!#

只有不断学习,不断成长的老师,才会不怕这个时代日新月异的变化!

2019年下半年教师资格证考试时间已经确定!

【注】2019年下半年教师资格证考试时间已确定!笔试是什么?

颜路教育在2019年下半年开始了整个笔试

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