五年级数学教学案例 人教版五年级下册数学名师教案完整版 | 可下载

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第一单元观察物体(3)

对第一类物体的观察

[教学内容]

课本第2页，例题1和2，习题1 ~ 7。

[教学目标]

知识和技能:可以根据从一个方向看到的图形放三维图形。它可以分析和区分从不同角度观察到的三维图形。根据图形，我们可以猜测拼写的方式，引导学生简化过程，培养学生的“空想象力和思维能力。

过程和方法:通过假设和组装图形的方式，引导学生简化过程，培养空之间的想象力和思维能力。通过动手操作和自我探索，可以解决从平面图形到三维图形的转换问题。让学生拼读得出结论，激发学生求知欲和寻求数学知识的兴趣。

情感、态度和价值观:通过让学生拼写和得出结论，可以激发学生对数学的好奇心和探索数学知识的兴趣。培养学生多角度观察物体的能力，通过思考分析，掌握从不同角度观察三维图形的情况。

【教学重点和难点】

要点:根据从正面、顶部或左侧看到的平面图形，可以推断小立方体的拼接方式。通过观察过程，根据从正面、顶部和左侧看到的物体的图形，可以推断出组装小立方体的方式。

难点:培养学生“空想象力和抽象思维能力。培养学生的“空想象力和抽象思维能力。

[教学方法]

启发式教学法和直观演示法。

[教学准备]

几个小立方体，多媒体。

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