学困生辅导计划 英语学生辅导计划

英国学生辅导计划

2016-10-13编辑:张潇予教案中的学生辅导

来源:全国教师信息网

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我教50个学生，其中30个学生学习努力，各方面表现都很好。九个学生聪明，学习努力，学习成绩优秀。约5名学生能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩好。有6名学生学习不够努力，缺乏自我意识，学习成绩差。为了全面提高自己的英语学习成绩，我采取了“两头抓，中间走”的方法，努力做好资优生和学困生的辅导工作。。为此，我们制定了这学期的学生辅导计划。

辅导措施:

1.优秀学生:

(1)教育优秀的学生，培养他们对知识的兴趣和欲望。

⑵将对优秀学生的指导与月考、学科竞赛结合起来，注重培养优秀学生的自学意识和探究能力。

⑶每节课一定要有能力提升题，加强对资优学生的个别辅导，增强他们对英语的兴趣和爱好。

⑷教师要有计划、有目的地为资优学生提供信息，介绍方法，发展思维水平。

2.学习困难的学生:

(1)加强学困生的课堂管理，经常向学困生提问。

⑵通过各种方式调动学困生的学习积极性，改变厌学心理，激发学习兴趣，把“要我学”变成“我要学”。

⑶经常与学习困难的学生交谈，教育他们认识学习的重要性，端正学习态度。

(4)学困生坚持改进工作，狠抓工作实践，发现问题及时补课。简而言之，他们应该做到“公开清晰”、“每天清晰”、“每周清晰”。

⑸注意个体差异，针对部分学生知识不足，充分利用课堂和早期自学，有针对性的补课。

通过尖子生和学困生的引导，促进中学生的学习。

需要注意的问题:

1、一定要优化备课，课前工作，课中效果，课后辅导巩固成果。尽量“花最少必要的时间和精力”。

2.不歧视学困生，不纵容优秀学生，一视同仁。

3.与家长保持联系，相互了解学生的家庭和学校，促进学生的作业，培养他们的学习兴趣，树立他们的学习信心。

4.根据优差生的实际情况，制定学习计划。比如优秀的学生可以给他们一些难的问题去练习，学习有困难的学生可以根据自己的程度去练习和讲解相应的问题，达到了循序渐进的目的。

华电九中徐书兰

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