周敏萱西政的国际范儿！

西方政治走向国际风格

最近，几个短期学术课程项目相继启动

这是学术和思想的碰撞

也是文化与情感的融合

精彩瞬间

让我们一起复习

西南联大-UBC短期学术交流

我校与不列颠哥伦比亚大学的校际交流与合作短期学术课程计划旨在促进学生在法律、经济、社会和文化方面的学习和实践，由中外教师用英语共同授课，中外学生互动讨论。

参与的学生分为六个交流小组，每个小组选择一个研究课题。在为期一周的交流中，他们通过听讲座、参观企业、参观市中心和小组讨论来研究课题。最后展示专题报告，由教授们选出获奖组进行表彰。

来自加拿大UBC的40多名学生和来自郑茜的30多名学生，他们一起去了哪里，他们进行了什么样的讨论，他们会引发什么样的火花？

中国的发展:快速发展的城市重庆一瞥

解密新能源汽车技术

学生参观了位于两江新区的重庆力帆汽车有限公司，通过参观生产车间和展厅了解了新能源汽车的发展情况。工作人员还为学生解密了无人驾驶汽车技术。

我第一次见到法庭审判

西南政法大学国际教育学院院长秦杰带领不列颠哥伦比亚大学肖义夫教授和留学生参观渝北法院两江新区知识产权法院。

在本院院长杨、第二刑事法院院长的带领下，学生们有序地观摩了一起著作权纠纷案件的审理。

短期课程项目“中国的发展:一瞥增长最快的城市——重庆”采取课堂学习和参观实践同步进行，而在课程项目“21世纪的城市规划”中，亮点是完成研究报告。

21世纪的城市规划

在班级报告中，学生分析了温哥华和重庆的差异，探索了城市发展过程中的规划和管理问题，设计了更加环保、宜居、智能和包容的城市格局。

一个

第一组成员认为重庆独特的山地地形造成的交通拥堵更严重。他们利用现有的大数据、人工智能等技术，从变道、调整交通信号时间、实施交通拥堵税三个方面提出缓解交通拥堵的具体措施。

第二组成员通过实地考察和网上信息搜索的方式，对比了重庆和温哥华两地城市空的利用情况，走访和搜索了9个典型的公共空房间，并通过录音的方式反映了它们的特点。最后，他们研究并提出了相关建议。

三

第三组通过比较重庆和温哥华的城市花园，发现“重庆屋顶花园”是一种特殊的农业模式。

他们分别讲解了都市花园的定义、成因、优缺点，并通过PPT、新闻视频、分工等方式解读项目报道。

四

第四组侧重于如何为城市居民提供充足、优质、丰富的食物。

他们收集了国内外西雅图、芝加哥等地建立的城市立体农场的信息，结合重庆特殊的地理环境、政治背景、经济条件和饮食文化，自主设计了集农业绿色蔬菜生产和有机人造肉生产于一体的特色立体农场。

同时，要创造农业和商业的结合，建立家庭体验农场，为城市居民提供新的娱乐休闲中心。

为解决城市污染问题，利用现有成熟技术、清洁能源发电、循环水系统、空气体净化系统，对立体农场的地理位置、建设成本和预期效益进行分析评价，以确保立体农场在重庆的成功建设。

五

第五组发现人们对是否保护古建筑有不同的立场，对城市的历史和未来有不同的理解，于是决定搭建一个游戏平台。通过奖励参观城市获得的积分来提高公民意识，使公民能够更多地了解自己的城市。

六

第六组成员比较了温哥华和重庆的水资源现状，分析了重庆在水资源方面的劣势和现有的管理策略。最后，从创新的角度提出了改善水资源利用过程的解决方案。

项目报告的题材如此丰富，师生参与其中是一种怎样的体验？

期待与UBC再次合作

除了讲课，我还参加了两国学生的小组工作。在最后的陈述中，每组的报告都很有创意，从立体农场到信号灯系统，从古建筑保护到雨水利用。学生们甚至在短时间内进行了实地调查，在街道上发放问卷，并将调查中的声音和表情记录下来作为数据。我希望我们所有的学生都能有所收获，这也是我奉献的动力。我希望郑茜和UBC能有各种形式的长期合作！

——韩伟教授

这是一次难忘的经历。

在确定项目方向的最初过程中，我和UBC的朋友们集思广益。初步确定三个具体方案后，我们分组调查。

UBC的三个朋友耐心地纠正了我们的发音，教了我们很多说话技巧，最后给出了一个完美的演示。在这个过程中，我们互相取长补短，收获友谊，真的很难忘。

——商学院2016杨瑞珍

实践和理论缺一不可

最让我深有感触的是，当课程中讨论一个话题时，我们真的可以课后练习和参观，而不是纸上谈兵。比如课程中提到环保政策，就能看到重庆的蓝天；学完知识产权法，去重庆知识产权法院参加庭审。

这个项目的理论课和实地考察是最重要的。所有这些课程和活动将有助于我们更多地了解中国和重庆。

——UBC大学帕萨·妮莎

中美比较法短期课程