典故成语 30位历史名人，30个成语典故

1.三分入木

出自张汤怀观《破王羲之书》:“王羲之书愿版，工裁之，笔入木。”

典故:相传王羲之在木板上写字，发现字迹渗入木板三分深。

描写书法之后，笔力很大。如今，隐喻分析非常深刻。

2.高山流水

出自《列子·唐雯》:“博雅古琴旨在登高，钟子期曰:‘好，如泰山。’对准流水，说:‘好，海洋如河。’"

典故:春秋时期，晋国的一位医生俞伯牙，钢琴弹得非常好。他在楚国的马鞍山遇到了钟子期，两人非常投机地谈起了钢琴。博雅看到山中流水就放了一首歌，钟子期高兴地说泰山有河。两人成了知心朋友。第二年，博雅去拜访钟子期，得知钟子期已经去世，于是他悲伤地在自己的墓前毁掉了钢琴。

比喻知己或知己，也比喻音乐美妙。

3.墨守成规

从黄明宗羲《钱推山诗序》:“如钟嵘《诗》，辨身与明宗，从来不是一家所定。”

典故:战国时期，木匠翟墨提倡爱与不攻，到处推广他的学说。楚人欲攻宋，鲁班为楚人设计天梯攻城。墨子急忙劝阻战争。楚王要求墨子与鲁班比试攻防演练。墨子擅长防守，鲁班输了。楚王不得不放弃攻打宋。

后指思想保守，墨守成规，不肯改变。

4.一字之师

从宋代纪友红的《唐诗纪年》看:“郑谷”将戚迹僧的《藻梅》诗，由“几枝开”改为“一枝开”。齐拜，人以顾为字师。”

典故:郑谷在原州，戚迹因诗入土。《早梅》里有一句诗:“前村深雪，昨夜开了几枝。”顾曰:“细数一枝，为时不早。它不像树枝。比较好。然而，戚迹不自觉地用三件衣服叩拜。石林自然把山谷当成自己的‘一字师太’。”

后者是指能为别人纠正错别字或指出句子中哪个字不好的老师。比喻向别人学点东西，自己当老师。

5.剑在口中

出自宋司马光《子·同治简·唐玄宗天宝元年》:“尤忌文学者，或善以阳者，困于阴以甜言。世人都说李口蜜腹剑。”

典故:军机大臣李不是老老实实做事，而是迁就、迎合玄宗的意愿。李跟普通人是有联系的。我在外表上总是显得友好合作，嘴里说的都是好听的，亲切的话。但其实他是一个非常狡猾阴险的人，经常出馊主意害人。久而久之，人们发现了这种虚伪，于是大家都偷偷说他嘴里有蜜，肚子里有剑。就是嘴甜，心剑害人。

嘴里甜，心里狠。形容双面人的狡猾和阴险，尤其是蛇蝎心肠的人。

6.一个字等于一千美元

出自《史记·吕不韦列传》:“卜贤阳城门，上吊十万元，颜皇甫有士客有一句话，可增损至一千元。”

典故:战国末期，大商人吕不韦不遗余力地支持秦国王子成为秦国君主。异人当了秦王，封吕不韦为丞相。为了提高自己的名气，说服大家，命令3000人写26卷160篇文章，题目是《鲁春秋》。写完后，吕不韦下令把全文抄出来贴在咸阳城门口，并发出通知:“谁能加一减一甚至换一，赏1200金。”通知贴了很长时间后，人们害怕吕不韦的权力，没有人来找麻烦。所以“字字千金”的故事流传至今。

后来用来赞美诗的精美和极高的价值，也指书法作品的珍贵。

7.一千块一顿饭

出自《史记·淮阴侯列传》:“信被捉下城，漂泊母漂泊。有一个妈妈看到信饿了，就把信吃了，却漂了几十天。”还有:“相信国家，就像吃妈妈的饭一样，给一千块钱。”

典故:韩信出身贫寒，父母早逝，无人依靠。他不得不每天去河边钓鱼，用鱼充饥。有一天，韩信遇到了一位老太太。老太太见他骨瘦如柴，脸色苍白，就给了他一些自己的食物。连续几天，老婆婆天天给韩信夹菜。韩信很感激，对老婆婆说:“你这样照顾我，我以后一定报答你。”被封为楚王后，韩信回到家乡见了老太太，再三感谢她，给了她1200金。

在参考了别人的好感之后，不要忘记，虽然好感很小，但即使是一点点的帮助，在困难的时候也是很有价值的；要有能力，重金回报天赋异禀的人才是合理的。

8.东山再起

出自《金淑谢安川》:“退将取东山，四十余岁，复以桓温司马之职，必累迁中书、司徒等要职。金氏恃转危为安。”

典故:谢安出生于杨霞陈县。年轻的时候和王羲之是好朋友。他经常在惠济东山游览山川，吟诗论文。他在当时的士大夫中非常有名，大家都认为他是一个非常有才华的人。但他宁愿隐居东山，也不愿当官。当时士大夫中有一句话:“谢安不出官怎么办？”当他四十多岁的时候，他又出来当官员了。因为谢安长期隐居东山，后来被称为“东山再起”。

之后就意味着重新走上重要岗位，也意味着失势之后重新掌权。

9、粗略

出自《战国策·燕策三》:“秦王曰:‘起来，取舞阳执之图。’我拍照并提供给他们。发图片，图片差，但是匕首看到。"

典故:战国末期，燕王丹找荆轲、秦舞阳行刺秦王嬴政。他让荆轲夫妇献给秦王，秦王很高兴。荆轲展开燕国地图，露出一把锋利的匕首，立即抓起匕首刺向秦王。秦王拔剑抵抗，侍卫乘机杀了荆轲。

比喻事情发展到最后，真相或意图才显露出来。

10.纸上谈兵

从《史记》、《廉颇列传》、《蔺相如传》看

典故:战国名臣赵佘之子赵括，幼时学兵法，其父论军务，无以胜之。后来，他在长平之战中接替廉颇成为赵江。只知道按兵法办事，不知道变通，结果被秦军打败，于是引申出“纸上谈兵”这个成语。

后一种比喻空讲理论，理论不能解决实际问题，同样比喻空讲也不能成为现实。

11.带头

出自韩家义《论秦》:“劈柴为兵，露出扁担为旗。”

典故:公元前209年，阳城地方官派官员护送900多名青年男子到榆阳守卫边境。官员们选择了陈升和光武来管理这些年轻人。当他们去大泽乡时，遇到了大雨，不能按时到达。按照秦律，这些人都得处死。陈胜和光武别无选择，只能举起竹竿作为正义的旗帜进行起义。

后来指的是人民起义。

12.一个有意愿的孩子是可以被教导的

出自《后主出家史记》:“吾父往傈僳族而归，曰:‘愿子可教。’"

典故:战国时期，韩国的姬公子因刺杀秦始皇失败，逃到下邳躲藏，改名张亮。一天，他在鹊水桥上散步时，遇到一位老人，他的鞋子掉到了桥下。他主动捡起来给他穿上。老人以为他听话，就把《太公兵法》给了他。经过仔细研究，他成了刘邦的谋士。

之后就可以培养年轻人了。

13、四面楚歌

出自《史记·项羽本纪》:“王祥军于墙下，小夜曲尽食，汉军诸侯兵数重。听说汉军夜间四面被围，襄王大惊曰:‘汉民皆得楚乎？‘何楚人多。’"

典故:楚汉之争，项羽攻取秦都后，烧杀抢掠，百姓怨声载道。汉王刘邦趁机进攻想回国的项羽，让军队包围项羽，并制定了“四面受敌”的计划。项羽以为汉军攻下楚国，以为要灭他，只好边喝边唱，惨死。

比喻后陷入四面楚歌，孤立无助的境地。

14.参军

出自《后汉书·班超传》:“君子无志，仍为傅介子效力。张骞在国外立下战功，赢得了这个职位。安能长久吗？”

典故:东汉初年，班超因穷困潦倒，靠为政府抄写文书为生，赡养母亲。但他觉得这样的临摹和写作是没有前途的。就像匈奴在北方入侵汉朝一样，他扔掉手中的笔，毅然报名参军，当了军官，在战斗中取得了巨大的成就。他建议朝廷与西方国家建立外交关系，朝廷派他去西域。

后来指的是文人从军。

15、挥霍事物

出自《尚书·吴城》:“今王上无道，事暴，害民。”

典故:商朝末年，纣王、帝辛在国内用残暴手段治国，在国外征战多年，导致商朝政治腐败、社会动荡。在征服商周之前，说:“我周王要征服商贾，因为现在的商贾残暴无知，任意践踏鸟兽草木等自然生物，残害压迫人民。他们不仅使自己成为逃犯的首领，还使商朝城市成为罪犯集中和藏身的巢穴。我得到了有远大理想的人的援助，所以我敢于尊重上帝的意志，去遏制灾难。”最终商周在木叶决战，纣王战败自焚而亡，商朝灭亡。

在《书经》原文中，“挥霍”原指纣王肆意糟蹋自然生物，后来演变成成语，用来形容浪费物质资源，不知珍惜。

16、偷偷穿越仓库

从元佚名《黑暗》第二折:“有了樊哙的路，我才能黑暗陈仓古道。这个楚兵不知道是智慧，所以必然要安排士兵上栈道。我去陈仓古道，截断，惊死他。”

典故:秦末项羽灭秦后自封西楚霸王，背叛了谁先闯进咸阳为王的约定。刘邦对此极为不满。他带兵入川，沿途焚毁巴蜀栈道，取名汉王。刘邦得到了韩信的帮助。明日修栈道，暗绕取项羽将军张寒，得中原称王。

后一种比喻用一个假象把对方搞混了，其实有别的打算。

17、愤怒

出自《史记·廉颇蔺相如传》:“因持而立于柱上，怒而得冠。”

典故:战国时期，秦国赵翔为了得到赵国的和谐，答应赵国王辉交换15个城市。迫于秦国的势力，王召派蔺相如去跟崔姓交换，秦王对这个城市守口如瓶。蔺相如以计报复，怒曰:“不与城交换，与彩同死。”

愤怒的头发直立，戴着帽子。形容极度愤怒。

18、手不释卷

出自《三国·兀术·梦露传》《江表传》:“武当军政不能放。”

典故:三国时期吴的将军没有文化知识，孙权鼓励他学习历史书籍和兵法。梦露总说军队学习时间太多，孙权举了自己和前辈的例子。比如“光武当的军务军务放不下，孟德也说年纪大了，好学。”吕蒙深受感动，从此努力学习，知识进步很快。

之后就是书不离手，形容勤奋好学。

19.一体式

出自《左传·庄公十年》:“夫斗，勇也。一击再降，三疲。”

典故:春秋时期，齐国以霸凌攻鲁，鲁庄公率军迎敌。两军交战时，齐军击鼓，鲁军在曹刿领导下没有击鼓。齐军第三次打鼓的时候士气已经很低了，鲁军只是第一次打鼓。卢军以少胜多击败齐军。

后来又说，精神旺盛的时候，可以一举成功，也可以全力以赴，勇往直前。

20、绝症

出自《左传呈贡十年》:“病不可治，上于痰，下于膏，攻不可治，达不可治，药不尴尬，不行。”

典故:春秋时期，晋王龚景病重，秦王秦欢公派名医为他治病。缓缓来到晋国，龚景见了晋，摇摇头叹道:“大王病已到了皮顶，药膏下不到药。”果然，没过多久，金就病死了。

形容病情非常严重，无法治愈。比喻事情到了无法挽回的地步。

21、破釜沉舟

出自《史记·项羽本纪》:“项羽知引兵渡河。都是沉船，破釜，烧屋，持三斋，以示士卒必死，无人还心。”

典故:公元前207年，项羽的起义军与秦韩率领的主力在巨鹿展开大战；项羽不畏强敌，引兵渡漳水。过江后，项羽命令全军:“一切沉船、破锅、烧屋，举行三次饮食，以示士卒必死，无一归心。”大鹿一战，大破秦军，湘兵威震群臣。

比喻孤注一掷后下定决心做好一切。

22.东窗事件

出自孔原·文清《东窗犯》第二折:“吾乃地神，化为愚行者，于灵隐寺，泄露秦太师《东窗犯》。”

典故:北宋末年，金兵南犯，岳飞、李刚坚持抗金，奸臣秦桧主张投降，于是和妻子合谋在东窗下除掉岳飞。后来他以“莫须有”的罪名杀了岳飞。不久，父子病逝，妻子王请和尚给他们治病。法师说:“太师让我告诉他，东窗出事了。”

暗喻在剧情已经暴露之后。

23.程门·雪梨

出自《宋史·师洋传》:“在罗罗见到程颐，已是四十岁。有一天，我看到H，我甚至坐下来，有时我和尤佐站在一起。如果你感觉得到，门外的雪有一英尺深。”

典故:早在北宋时，福建江东县就有一位名叫师洋的学者。他特别喜欢学习，到处找老师找朋友，被推荐给程毅。有一天，跟一起读书的右佐找程仪要知识，不幸赶上老师在屋里午睡。过了一会儿，雪下得越来越大，但是师洋和右佐还站在雪地里。直到程颐醒来，才突然发现门外有两个雪人。从那时起，程颐深受感动，并致力于教学师洋。师洋没有失去希望，最终学到了所有老师的知识。

之后指的是学生受到尊重的教育，是对老师尊重的隐喻。

24、公司空习惯了吗

刘禹锡的诗出自唐萌《才子诗情》:“斯空惯多管闲事，断江南刺史。”

典故:唐代著名诗人刘禹锡因政治革新被贬北京。沈李设宴招待他。席间，他命令艺妓用歌舞劝他喝酒。刘禹锡深受感动，当场写了一首诗:“高髻似宫装，春风是杜理科卫娘。公司空惯于多管闲事，断了江南刺史的肠子。”。

后者指的是常见的东西，这并不奇怪。

25.梦写花

从五代和王人禹的《开元天宝遗事·梦与花》:“李太白年轻时，梦里用的笔上生了花，然后他就闻名于世了。”

典故:唐代大诗人李白，少年时曾做过一个奇怪的梦。他梦见他用的笔尖生出鲜艳的花朵，白色的纸自动飞到他眼前。他太高兴了，抓起那支神奇的笔，飞快地写了起来。纸上繁花似锦，他的许多名句流传至今。

后隐喻写作能力有了很大的进步，也描述了文章的优秀写作。

26.穿透纸张背面

出自唐颜真卿《张长史十二画笔记》:“它在使用正面时，往往想让它从纸的背面穿过，这是极其成功的。”

典故:陆游是南宋时期的天才诗人。他留下了9000多首诗，内容极其丰富，表达了他的政治抱负。他的代表作有《关山月》、《农民的叹息》、《给孩子看》等。清代诗人赵翼在《瓯北诗》中对陆游的诗作了评价:“陆游的诗才气雄健，意境清新，立意深刻，句句凝练，纸背通透。”

之后书法被形容为雄浑有力，文笔几乎渗透到纸的背面。它还形容诗歌意境深远，语言简练。

27.洛阳纸贵

出自《金淑左思传》:“所以郝贵家争写，洛阳贵为之。”

典故:西晋有一个著名的作家叫左思。左思出身贫寒，不善交际，相貌丑陋，口吃。他的父亲左勇对此非常失望。有一次，他对面前的朋友说:“左思，这孩子的学习跟不上我的童年啊！”这件事大大刺激了左思。从此他一头扎进自己的心里，努力学习，终于写出了一篇好文章。用了十年的时间，写出了文学巨著《三都赋》。刚开始不被人看好，却被黄浦宓、张华等名人推荐，于是富豪世家争相写作，连洛阳的纸价都贵了。后来人们用“洛阳纸贵”来形容当时流行、广为流传的文章和作品。

后隐喻作品有价值，传播广泛。

28.最后一站

出自《史记·淮阴侯列传》:“信使万人往前，往出，往后。赵军见了哈哈大笑。”

典故:韩信的部队会经过一个非常狭窄的叫做井陉口的山口。韩信调兵遣将后，汉军获胜。战争结束后，将领们问韩信:“兵法上说，列阵可背山，阵前可围水。现在你让我们靠水来布置阵列。还说我们打败了赵军，吃了一顿饱饭。我们当时不信，但是赢了。这是什么策略？”韩信笑着说:“这也在兵法里，只是你没注意到罢了。《孙子兵法》不是说‘坠入死，则生，则存’吗？若有退路，兵士已逃，怎能拼死！”成语“最后一站”就是从这个故事演变而来的，多用于军事作战，也可以用于具有“决战”性质的作战。

说没有退路，比喻和敌人决一死战。

29日，撤退

出自《左传二十三年》:“晋、楚统兵，遇中原，立三室为君。”

典故:春秋时期，晋国内乱，的儿子逃到了楚国。楚成王收留了他，款待他。他答应如果楚谨发生战争，晋军就撤退。后来，在秦穆公的帮助下，重耳回到了晋国。晋国支持宋楚之争，两军在城濮会师。重耳撤退并深深地吸引了敌人，取得了巨大的胜利。

比喻让步后回避，避免冲突。

30.快乐

裴松之，引自《三国志·蜀传》，引自汉晋春秋:“问禅:‘思蜀乎？’禅说:‘我在这里很开心，但是不去想舒。"

典故:三国时，诸葛亮死后，魏立即出兵攻蜀。不仅蜀国没有打败魏国，而且刘禅还主动投降，把一些老大臣带到魏国做“安乐公”，继续过着吃喝玩乐的生活。有一天，魏国的将军请吃饭，故意请人在蜀国表演杂耍，想羞辱蜀国的这些人。众老臣见蜀兵如此卖艺，心中甚忧，拍手道:“好！耶！真好看！”一点悲伤的表情都没有。后来，司马昭故意讽刺阿逗说:“怎么样？在这里玩得开心吗？要不要娶舒？”没想到，阿逗高兴地说:“我在这里很开心，我不去想它。”

经过比喻，我们在新的环境中玩得很开心，不再想回到原来的环境。

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