【17学堂】教资干货｜课程标准精华背记手册 第3天

课程设计思想

第一，突出音乐课程的美育功能，以音乐活动的方式划分教学领域

感受和欣赏音乐，提高感觉和鉴赏力，发展表现力，让学生学会创造和兼容音乐相关文化。

第二，设计丰富的音乐实践活动，引导学生主动参与

让学生亲身参与生成，通过音乐聆听、音乐表演和音乐创作，在生动多样的音乐学习中，激活音乐记忆，增进学习对音乐的喜爱，发展终身音乐能力。

第三，正确处理音乐知识、技能的学习与审美体验和文化认识的关系

第四，根据学生不同年龄段的心理发展水平和音乐认知特点，分学段设计梯度渐进的课程学段目标及相应的课程内容

要做到前后衔接、逐段递进、完整有序。

第五，课程内容的设计，在明确的规定性和适度的弹性之间寻求平衡，给教师教学和地方音乐课程资源开发留有创造和选择运用的空间

因地制宜，就地取材，不仅对学生认知有好处，而且更可发展地方文化特色，提炼成音乐科研成果。