随着语文学科的改革,进行广泛的课外阅读成了学生们的必修课。

课外阅读不仅能使学生开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识,提高学生的认读水平和作文能力,因此无论是家长还是老师都会鼓励孩子们多多进行课外阅读。

可不同于我们之前盘点的“奇葩绘本”,多是搞笑和逻辑不通的问题,今天我们提到的“奇葩课外书”却是打着“教育”孩子的目的,“吓唬”孩子,给孩子灌输些不正确的知识及观念:

出现冷暴力,可能会面临换个爸爸妈妈

教育博主@宽和教养在网上吐槽,她一位朋友上小学的女儿,看了学校统一要求购买的语文课外读物后,变得非常不安。

原因是这本课外书,给孩子们描述了家庭里的“冷暴力”:

首先,它吓唬孩子,如果家里出现了冷暴力,自己可能就要面临“换个爸爸或妈妈”的结果。

然后怂恿孩子,用小心翼翼的“讨好”来博取爸妈的欢心,“感化”父母。让孩子产生“只要我表现够好,够努力,就能挽救整个家庭”的全能幻想。

米乐爸在曾经的文章中就曾写道,如果不小心在孩子面前发生冲突,一是对孩子坦诚:告诉孩子,爸爸妈妈有意见不一致的事,这很正常。世界上没有任何两个人能在所有事情上意见一致;

二是当孩子的面和好:在孩子面前发生冲突,就要在孩子面前和好。不要在孩子面前互相批评、责骂对方。让孩子知道,吵架是暂时的,所有的冲突都会过去;

三是不要让孩子站队:告诉孩子,爸爸妈妈的事与你无关。不要过早地让孩子背上沉重的枷锁,他们没有义务为我们的不良情绪承担责任;

四是告诉孩子,爸爸妈妈还是爱着他。

而这本课外书,却告诉孩子家里发生了冷暴力,孩子就会成为”牺牲品“,还教导着孩子成为家庭中的“父母”,去帮助父母和好,难怪孩子看了会害怕、不安。

同时,这本课外书在描述何为“冷暴力”时,还说“冷暴力时,妈妈很少洗衣服、打扫卫生”,流露出“家务就该妈妈做”的意味,强化性别刻板印象,这样偏颇的课外书真的能传递给孩子正能量和正确的价值观吗?

世界未解之谜,是”科普“还是”谣言“?

畅销书《世界未解之谜》保守估计销量至少上百万册,是很多90后的童年共同记忆,现在该系列图书仍打着”科普读物“的旗号,继续销售中:

在各类封面中,以“神秘的法老.jpg” 和 “外星人的凝视.jpg” 知名度最高。它们一个象征着神秘的过去,一个代表着未知的未来,为好几代小朋友带去了无数奇奇怪怪的知识。

可这类丛书真的能为孩子“科普”吗?真的能带他们回顾过去,探索未来吗?

其实《世界未解之谜》这系列丛书的内容大部分抄袭于美国的各式地摊文学、厕所刊物。

尤其是1948年创刊的《Fate》,一本专门编造都市传说、讲讲飞碟外星人之类的猎奇杂志,包括百慕大在内的许多神秘事件,都源自于这书。

除了抄袭,这系列丛书也有自创的神秘故事。比如“神秘失踪的莫斯科地铁”,这事在俄文搜索引擎上无迹可寻。少有的相关英文网页,是对早期中文网页的翻译。这可谓是中国地摊文学逆向输出的一起”成功案例“。

这样是不是说明这系列丛书都是假的,不适合买给孩子看呢?

事不尽然,在各类《世界未解之谜》中,有一个“权威版”,即湖北教育出版社在2009年出版的《德国少年儿童百科知识全书:世界未解之谜》,作者为雷纳-科特博士,是德国有名的科学家兼科普作家。

在书中,他就世界上存在的诸多神秘现象展开了生动且科学的论述,比如星象真的可以预测未来吗?我们可以与死去的人进行沟通吗?真的有飞碟到访过地球吗?在这本《世界未解之谜》里,你是绝对找不到什么骇人听闻的百慕大三角、埃及吃人马路等耸人听闻的事儿。

因此家长在给孩子选择这系列课外书籍时,一定注意审核内容,不要让孩子把“谣言”当作“知识”。

商家赠送的书籍,内容也得把把关

河北省衡水市电视台接到了一位家长的热线,说孩子小学发的课外书籍根本不适合孩子看,记者打开这系列书籍查看,发现封面标注着“智慧故事”、“励志故事”的书,里面的文章却都很“知音”风。

标题是“爱比恨多一点”之类的,内容涉及到婆媳矛盾、夫妻矛盾等等,甚至有的故事里还有设定为强奸犯的医生和花天酒地的爸爸.......

记者找到该校校长,校长说是某商家赠送的一千套该系列的书籍,校长和老师并未把关就直接发给孩子们了。

希望这则新闻的播出,能给老师和家长们提个醒,对于孩子们,尤其是低龄阶段的孩子们所看的课外书,不管是自己购买还是他人赠送,都请先把把关,看看书里面是否存在不适合现年龄段孩子所看的内容。

孩子们正处于世界观、价值观、人生观初步树立的过程中,当他们面对庞杂混乱的信息时,可能会不安、困惑,甚至被诱导走偏。

作为家长,应该提前为孩子把把关,过滤掉不宜的内容。同时,孩子若在看了课外书后,有什么情绪,或是困惑,家长一定要主动与孩子沟通及引导哦~

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