用这些道具复述故事，仿佛使故事变成了手中可触摸的玩具，丹妮顿感兴趣倍增，可惜没有拍下相关的视频。 
麻麻做了一个lapbook，用于收藏本课的模型、卡片、资料，也正好用来给本课学习的naming words分分类。 麻麻还做了两本讲述故事的小书，封面采用了描红的方式，给正在学习英文书写的丹妮练练笔。 
下面是丹妮用老师教的折纸的方式复述的故事 上面这张照片是丹妮一边画一边讲述的一个小故事，在我的提醒下，她把发生的事情按顺序配上了图（不然她的图是一边画一边讲，不断往上叠加的）。 在做让孩子们根据原著自己创作一个故事的作业时，我们碰到了困难，一是丹妮不愿意，可能她觉得太难了，二是麻麻也一直被三角形立体书困扰，不知道怎么安排里面的内容更好（完美主义的麻麻总是想得太多）。后来和lulu老师沟通了下，老师建议可以丹妮画画，麻麻来帮忙剪贴，配上丹妮画画时讲述的故事文字，这样就是丹妮和妈妈共同创作的绘本了。于是就有了下面的原稿。 
丹妮画了一个娃娃，又在她下面画了一颗很大的钻石（对钻石情有独钟的娃
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