无论在哪个时代,青年人都是肩扛社会大任,推动社会发展的中流砥柱。这次疫情,我们看到许许多多的青年医护人员,奉献了他们的青春热血。青年兴则国家兴,青年强则国家强,我们应不负韶华,振兴国家。今天,让我们走进朱光潜先生的《给青年的十二封信》。虽是若干年前所写的信,但对于今天的年轻人仍然适用。读完此书,我感受到了朱光潜先生对青年一代的谆谆教诲以及殷切的期望。

朱光潜先生,字孟实,现当代著名美学家、文艺理论家、教育家、翻译家。他的《给青年的十二封信》一书以青年为对象作为收信人。每封信以青年们所正在关心,或应该关心的事项为题,如读书、修身、作文、社会运动、爱恋、哲理……自朱光潜先生笔下汩汩流淌的,是如长者劝导似的语重心长,如老友交谈般的诚恳真挚,读来亲切自然,受益颇多。作者虽随了个话题抒述其意见,统观全体,却似乎也有一贯的出发点可寻,就是劝青年眼光要沉,要从根本上做工夫,要顾到自己,勿随了世俗图近利。

结合当下的环境,我对其中的三封信感触很深,这三封信让我和自己的心灵来场对话。

朱先生在《谈读书》这封信中写到,“你如果在读书中寻出一种趣味,你将来抵抗引诱的能力比别人定要大些。这种兴趣你现在不能寻出,将来永不会寻出的。……兴味要在青年时设法培养,过了正常时节,便会萎谢”。想起这次疫情中,走红网络的方舱“读书哥”。读书让他安心,这也说明读书的魅力。作为人民教师,我们除了引导学生去读书,自己也要把读书当成一种习惯。

朱先生在《谈静》这封信中写到,“现代生活忙碌,而青年人又多浮躁。你站在这潮流里,自然也难免跟着旁人乱嚷。不过忙里偶然偷闲,闹中偶然觅静,于身于心,都有极大裨益”。作为心理教师,我更能理解这个“静”,它是指心界的空灵。静可以带来内心的平和也可以带来一份美好的心情。我们可以让自己在繁忙的学习和工作之后,给自己心灵放个假。

在《谈十字街头》这封信中,我感受到作为年轻人要有坚定理想信念,用一步一步的脚印来实践,出淤泥而不染,濯清涟而不妖。这不禁让我想到人民日报写给青年的八封信中激励的语录,“一代一代的青年人,记着国家使命,去奔走、去呐喊,去想,去做,敢担当不畏难,事情自然就成了”。

《给青年的十二封信》这本书带给我启迪,它让我认识到当代青年人的责任和担当,我们每个人都应该用自己的实际行动向理想和目标去奋斗。作为一名教师,我更要以身作则,给我们的学生做榜样。

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